分析 A、B、C、D、E 五种物质都含有一种共同的元素,五种物质相互间的转化关系如图所示,已知C能使品红试液褪色,且稍微加热能恢复原,则C为SO2,C催化氧化生成D,则D为SO3;D与水反应生成E,则E为H2SO4;A$\stackrel{△}{→}$B,且A、B都能够燃烧生成C(SO2),则A为S、B为C为H2S,据此进行解答.
解答 解:、B、C、D、E 五种物质都含有一种共同的元素,五种物质相互间的转化关系如图所示,已知C能使品红试液褪色,且稍微加热能恢复原,则C为SO2,C催化氧化生成D,则D为SO3;D与水反应生成E,则E为H2SO4;A$\stackrel{△}{→}$B,且A、B都能够燃烧生成C(SO2),则A为S、B为C为H2S,
(1)根据分析可知,A为S,C为SO2,
故答案为:S;SO2;
(2)E为H2SO4,硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水,反应的离子方程式为:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O,
故答案为:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O;
(3)根据上面的分析可知,各物质中都有S元素,其中H2S中硫为-2价,为最低价态,具有还原性,H2S被氧气氧化生成的二氧化硫气体能使品红溶液褪色,操作方法为:将H2S在空气中点燃,将生成的气体通过品红溶液,可以观察到品红溶液褪色,
故答案为:H2S具有还原性;将H2S在空气中点燃,将生成的气体通过品红溶液;品红溶液褪色.
点评 本题考查无机物的推断,题目难度中等,C是一种无色有刺激性气味的气体,并能使品红溶液褪色是推断的突破口,注意掌握常见元素及其化合物性质,试题培养了学生的分析能力及逻辑推理能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在加入Al能放出大量气体的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl- | |
B. | 无色溶液:AlO2-、Na+、HCO3-、Mg2+ | |
C. | 室温,溶液中水电离出的H+、OH-浓度的乘积为10-28:Na+、NO3-、Mg2+、K+ | |
D. | 无色溶液:Cr3+、NO3-、Na+、Cl-、NH4+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用光催化分解水代替电解水制氢气,可实现节能环保 | |
B. | 用可降解塑料聚乳酸代替聚乙烯塑料,可减少白色污染 | |
C. | 用太阳能等清洁能源代替化石燃料,可节约资源、保护环境 | |
D. | 用明矾代替二氧化氯处理生活污水,可提高杀菌消毒效果 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2O2、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物 | |
B. | 混合物、分散系、胶体从属关系如图所示 | |
C. | 石灰石、生石灰、熟石灰均属于碱 | |
D. | 酸、碱、盐之间发生的反应均属于复分解反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | c(H+)=c(CH3COO-) | |
B. | 加水稀释时$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大 | |
C. | 与pH=12的NaOH溶液等体积混合后,溶液呈中性 | |
D. | 加入醋酸钠固体可抑制醋酸的电离,电离常数Ka变小 |
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