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已知某工业废水中含有大量FeSO4,较多的Cu2+,少量的Na+以及部分污泥,通过下列流程可从该废水中回收FeSO4?7H2O晶体及金属Cu.

(1)步骤1、步骤2、步骤3的主要操作是
 
,需用到的玻璃仪器除烧杯外还有
 

(2)步骤3中发生反应的化学方程式为
 

(3)步骤4中涉及的操作是:蒸发浓缩.
 
.过滤.洗涤.烘干.
(4)最后的固体单质是
 
(填名称)
考点:金属的回收与环境、资源保护
专题:实验题
分析:工业废水中含有大量FeSO4,较多的Cu2+,少量的Na+以及部分污泥,首先通过步骤1进行过滤除去污泥,在步骤2中加入过量的Fe,发生Fe+Cu2+═Cu+2Fe2+,过量的Fe用稀硫酸除去,发生反应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,最后所得滤液经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤可得到FeSO4?7H2O晶体.
解答: 解:(1)步骤1、步骤2、步骤3都为过滤操作,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、普通漏斗,故答案为:过滤;普通漏斗、玻璃棒;
(2)经步骤2后所得固体混合物为Fe和Cu的混合物,过量的Fe用稀硫酸除去,发生反应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,故答案为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)最后所得滤液经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤可得到FeSO4?7H2O晶体,故答案为:冷却结晶;
(4)Cu与稀硫酸不反应,最后所得固体为铜,故答案为:铜.
点评:本题考查物质的分离和提纯,题目难度不大,注意根据物质的性质选择分离提纯的方法,特别是过滤和蒸发结晶操作,注意把握所使用仪器和操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列属于弱电解质的是(  )
A、蔗糖
B、氨气
C、BaSO4
D、H2SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列过程中,共价键被破坏的是(  )
A、HCl气体溶于水.
B、碘升华
C、葡萄糖溶于水
D、溴蒸气被活性炭吸附

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、与28 g CO具有相同分子数的CO2的质量一定是44 g
B、在标准状况下,11.2 L某气体的质量为22 g,则该气体的相对分子质量是44 g/mol
C、16 g O2和16 g O3含的氧原子个数一样多
D、1 L 1 mol?L-1Fe(OH)3胶体中胶体微粒数目小于NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是(  )
A、生成物的总能量总是低于反应物的总能量
B、应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应热
C、化学反应中的能量变化都表现为热量变化
D、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

某溶液中可能含有大量下列阴离子:OH-、SO42-、CO32-、Cl-
(1)当溶液中存在大量H+时,则溶液中不可能有
 

(2)当溶液中有大量的Ba2+存在时,则溶液中不可能有
 
,用离子方程式写出不可能存在的原因
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一无色透明溶液,欲确定是否含有下列离子:Na+、Mg2+、Ba2+、NO3-、SO42-、Cl-、CO32-,实验如下:
实验步骤实验现象
①取少量原溶液,加入稀盐酸,产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊
②取少量原溶液加热浓缩,加入Cu片和一定浓度的H2SO4有无色气体产生,该气体遇空气变成红棕色
③取少量原溶液,加入BaCl2溶液有白色沉淀生成
④取③中上层清液,先加入稀硝酸,再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成
由此判断:
(1)实验①中产生无色气体的离子方程式是
 

(2)实验②中生成的无色气体遇空气变为红棕色,是因为
 
.(写出反应的化学方程式)
(3)溶液中肯定存在的离子是
 
,肯定不存在的离子是
 
,可能存在的离子是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)如图所示,现有一瓶饱和氯水倒扣于水槽中,当日光照射到盛有氯水的装置时,可观察到平底烧瓶内有气泡产生,放置一段时间后溶液颜色变浅,产生上述现象的原因是(请用相关的反应方程式和简要文字说明)
 

(2)当氯水中不再产生气泡时,某学生欲检验该反应所产生的气体,则该同学可采取的合理操作是
 
(说明:氯水有一定腐蚀性,操作时需戴橡胶手套)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组想研究碳与浓硝酸的反应.其实验过程如下.
操作现象
a.用干燥洁净的烧杯取约10mL浓硝酸,加热.
b.把小块烧红的木炭迅速伸入热的浓硝酸中.红热的木炭与热的浓硝酸接触发生剧烈反应,同时有大量红棕色气体产生,液面上木炭迅速燃烧,发出光亮.
(1)热的浓硝酸与红热的木炭接触会发生多个化学反应.
①碳与浓硝酸的反应,说明浓硝酸具有
 
性.
②反应产生的热量会使少量浓硝酸受热分解,写出反应的化学方程式
 

(2)实验现象中液面上木炭迅速燃烧,发出光亮.小组同学为了研究助燃气体是O2还是NO2,设计了以下实验.
Ⅰ.制取NO2气体.
①在虚线框内画出用铜与浓硝酸制取和收集NO2的装置简图(夹持仪器略).

②NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,反应生成两种物质的量相等的正盐,写出这两种盐的化学式
 

Ⅱ.探究实验.
实验操作:在空气中引燃木炭,使其燃烧并带有火焰,将带火焰的木炭伸入盛有NO2气体的集气瓶中.
实验现象:木炭在NO2气体中持续燃烧,火焰迅速变亮,集气瓶中气体颜色变浅直至无色,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,且遇空气不变色.
①根据实验现象写出碳与NO2气体反应的化学方程式
 

②试分析:是否需要增加带火焰的木炭与纯净O2反应的实验
 

③通过实验探究,你认为助燃气体是什么,简述理由
 

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