① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
溶液中的金属离子 | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ | |||
残留固体成分 | Fe、Cu | Cu |
分析 (1)由于还原性Fe>Cu,开始加入硝酸,Fe首先与硝酸反应转化为Fe(NO3)2,Fe完反应时,溶液中溶质为Fe(NO3)2,继续加入硝酸,Cu参加反应,溶液中溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2,Cu完全溶解后,再加入硝酸会将Fe2+离子氧化为Fe2+;
(2)结合(1)中分析进行解答;
(3)当溶液中的金属离子只有Fe2+、Cu2+时,则Fe完全反应转化为Fe2+,而Cu恰好完全反应或者有剩余,结合方程式计算式;
(4)当x=0.5,溶液中Fe3+和Fe2+的物质的量相等时,Cu全部转化为铜离子,根据得失电子守恒和氮原子守恒计算.
解答 解:(1)由于还原性Fe>Cu,开始加入硝酸,部分Fe首先与硝酸反应转化为Fe(NO3)2,残留固体为Fe、Cu;
继续加入硝酸,Fe完全溶解时,残留固体为Cu,溶液中溶质为Fe(NO3)2;
继续加入硝酸,部分Cu参加反应,溶液中溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2,残留固体为Cu;
继续加入硝酸,Cu完全溶解时,溶液中溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2,没有残留固体;
再加入硝酸,将部分Fe2+离子氧化为Fe2+;
继续加入硝酸,Fe2+全部氧化为Fe2+,
故随HNO3用量的增加,溶液中的金属离子和残留固体的成分依次有六种情况为:
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
溶液中的金属离子 | Fe2+ | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Fe3+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ |
残留固体成分 | Fe、Cu | Cu | Cu | 无 | 无 | 无 |
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
溶液中的金属离子 | Fe2+ | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Fe3+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ |
残留固体成分 | Fe、Cu | Cu | Cu | 无 | 无 | 无 |
点评 本题考查混合物有关计算、硝酸的性质等,注意发生反应的先后顺序以及电子守恒、原子守恒的应用,题目难度较大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 压强不再发生变化 | |
B. | 平衡时A2、B2、AB的浓度之比是1:1:2 | |
C. | 单位时间内生成nmol A2的同时生成nmol B2 | |
D. | 单位时间内有n个A-A断裂的同时有2n 个A-B断裂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、Na+、MnO4-、NO3- | B. | K+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | NH4+、AlO2-、Na+、CH3COO- | D. | Fe3+、S2-、Al3+、HCO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2只是氧化产物 | B. | H2O是氧化剂 | ||
C. | CaH2中的H元素被还原 | D. | CaH2是氧化剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用活性炭将硬水软化 | |
B. | 用紫卷心菜自制酸碱指示剂 | |
C. | 用食醋制无壳鸡蛋 | |
D. | 用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应①中(C6H10O5)n可表示淀粉或纤维素 | |
B. | 反应②属于氧化反应 | |
C. | 将在空气中灼烧后的铜丝趁热插入乙醇中可得到乙酸 | |
D. | 反应③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸,可用饱和氢氧化钠溶液除去 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 未将烧杯和玻璃棒的洗涤液移入容量瓶 | |
B. | 溶解搅拌时液体飞溅 | |
C. | 用量筒量取浓盐酸时,仰视读数 | |
D. | 定容时水加多了,用滴管吸出 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将气体通入澄清石灰水 | B. | 将气体通入到氢氧化钠溶液中 | ||
C. | 将气体通入到石蕊溶液中 | D. | 将气体通入到酸性高锰酸钾溶液中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | NH3的生成速率与NH3的分解速率相等 | |
B. | 单位时间内生成amolN2同时消耗3amolH2 | |
C. | 单位时间内生成amolN2同时消耗amolH2 | |
D. | 单位时间内生成1molN≡N断裂同时有3molH-H合成 |
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