A. | 2,3-二甲基丁烷 | B. | 3,3-二甲基丁烷 | ||
C. | 3-甲基-3-乙基戊烷 | D. | 2,2,3,3-四甲基丁烷 |
分析 烷烃的命名原则:碳链最长称某烷,靠近支链把号编,简单在前同相并,其间应划一短线:
1、碳链最长称某烷:选定分子里最长的碳链做主链,并按主链上碳原子数目称为“某烷“;
2、靠近支链把号编:把主链里离支链较近的一端作为起点,用1、2、3…等数字给主链的各碳原子编号定位以确定支链的位置;
3、简单在前同相并,其间应划一短线:把支链作为取代基,把取代基的名称写在烷烃名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置,而且简单的取代基要写在复杂的取代基前面,如果有相同的取代基,则要合并起来用二、三等数字表示,但是表示相同的取代基位置的阿拉伯数字要用逗号隔开,并在号数后面连一短线,中间用“-“隔开.
解答 解:A.2,3-二甲基丁烷,该有机物最长碳链含有4个C,主链为丁烷,在2,3号C各含有1个甲基,该有机物正确名称为:2,3-二甲基丁烷,符合命名原则,故A正确;
B.3,3-二甲基丁烷:该有机物主链为丁烷,在2号C含有2个甲基,该有机物名称为2,2-二甲基丁烷,故B错误;
C.3-甲基-3-乙基戊烷,该有机物主链为戊烷,在3号C含有1个甲基、一个乙基,符合命名原则,故C正确;
D.2,2,3,3-四甲基丁烷:该有机物的主链为丁烷,在2、3号C各含有2个甲基,符合命名原则,故D正确;
故选B.
点评 本题考查了有机物的命名,题目难度中等,本题为高考考查的重点和难点,注重了基础性试题的考查,侧重对学生基础知识的检验和训练,解答的关键是明确有机物的命名原则,试题有利于培养学生的规范答题能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素最高正化合价为+2 | B. | 该元素原子核外共有5个电子层 | ||
C. | 该元素原子的M能层共有8个电子 | D. | 该元素原子最外层共有3个电子 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验事实 | 理论解释 |
A | N原子的第一电离能大于O原子 | N原子2p能级半充满 |
B | CO2为直线形分子 | CO2分子中C=O之间的夹角为120° |
C | 金刚石的熔点低于石墨 | 金刚石是原子晶体,石墨是原子晶体 |
D | HF的沸点高于HCl | HF的相对分子质量小于HCl |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 聚合反应符合“绿色化学工艺”要求,即原子利用率100% | |
B. | 用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可明显减少白色污染 | |
C. | 装修材料中常挥发出有害气体甲醛等,入住新居前放几盆清水便可 | |
D. | 乙醇、双氧水在医疗上常用作杀菌消毒剂 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳通入苯酚钠溶液能游离出苯酚 | |
B. | 与FeCl3溶液发生显色反应 | |
C. | 与NaOH溶液反应 | |
D. | 常温下苯酚在水中的溶解度不大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | 只有② |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素代号 | X | Y | Z | M | R | Q | |
原子半径(×10-10 m) | 1.86 | 0.99 | 1.43 | 1.60 | 0.75 | 0.74 | |
主要化合价 | 最高正价 | +1 | +7 | +3 | +2 | +5 | -- |
最低负价 | -- | -1 | -- | -- | -3 | -2 |
A. | 元素X和Q形成的化合物中不可能含有共价键 | |
B. | Y的氢化物的水溶液可用于雕刻玻璃 | |
C. | X、Y、Z、M的单质分别与水反应,Y最剧烈 | |
D. | R的最高价氧化物的水化物能与其气态氢化物反应生成盐 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH、KOH、CsOH碱性依次减弱 | |
B. | Li、Na、K、Rb、Cs单质的失电子能力逐渐增强 | |
C. | Li、Na、K、Rb、Cs的最外层电子数依次减小 | |
D. | Li、Na、K、Rb、Cs电子层数相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com