A. | 向某溶液中滴加盐酸酸化的Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀生成,则该溶液中一定含有SO42- | |
B. | 用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中混有的少量SO2 | |
C. | 将产生的气体依次通过足量的溴水和澄清石灰水,检验浓H2SO4与木炭反应生成的气体产物 | |
D. | 实验室制取氢气,为了加快反应速率,可向稀硫酸中滴加少量Cu(NO3)2 |
分析 A.检验硫酸根离子时,先向溶液中滴加稀盐酸,没有明显现象,再滴加氯化钡溶液,出现白色沉淀,即可证明溶液中含有硫酸根离子;
B.二氧化硫与碳酸氢钠反应生成二氧化碳、水和亚硫酸钠或亚硫酸氢钠;
C.木炭与浓H2SO4反应生成SO2、CO2气体,由于溴水足量无法看到溴水明显褪色现象;
D.稀硝酸有强氧化性,与金属反应不能生成氢气.
解答 解:A.溶液中如果含有亚硫酸根离子或亚硫酸氢根离子,会被盐酸酸化的Ba(NO3)2溶液氧化为硫酸根离子,也会出现白色沉淀,故A错误;
B.二氧化硫与碳酸氢钠反应生成二氧化碳、水和亚硫酸钠或亚硫酸氢钠,二氧化碳与饱和碳酸氢钠不反应,可以达到目的,故B正确;
C.木炭与浓H2SO4反应生成SO2、CO2气体,由于溴水足量无法看到溴水明显褪色现象,也就无法判断SO2是否存在,可先通过品红溶液,再通过足量溴水和澄清石灰水判断,故C错误;
D.稀硫酸中滴加少量Cu(NO3)2,会有少量稀硝酸生成,与金属反应生成NO气体,使生成的氢气不纯净,故D错误.
故选B.
点评 本题考查化学实验方案的设计及评价,涉及物质的检验、分离提纯等、原电池等知识,旨在考查学生分析问题和解决问题的能力,为高考常见题型,注意相关知识的学习与积累,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体 | |
B. | 实验②放置一段时间后,小试管内有晶体析出 | |
C. | 实验③振荡后静置,上层溶液颜色变浅 | |
D. | 实验④可用于分离饱和Na2CO3溶液和CH3COOC2H5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①中生成AgCl沉淀,溶液中c(Ag+)和c(Cl-)大量减少 | |
B. | ①的滤液中不含有Ag+ | |
C. | ②的现象说明该温度下Ag2S比Ag2SO4更难溶 | |
D. | ③中生成Ag(NH3)2+,使c(Ag+)减小,促进AgCl(s)溶解平衡正向移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
A元素的核外电子数和电子层数相等,也是宇宙中最丰富的元素 |
B元素原子的核外p电子数比s电子数少1 |
C原子的第一至第四电离能分别是: I1=738kJ/mol I2=1451kJ/mol I3=7733kJ/mol I4=10540kJ/mol |
D原子核外所有p轨道全满或半满 |
E元素的主族序数与周期数的差为4 |
F是前四周期中电负性最小的元素 |
G在周期表的第八列 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
代号 | 信息 |
A | 原子最外层电子数为内层电子数的2倍 |
C | 形成的一种单质可抵御紫外线对地球生物的伤害 |
D | 是一种非金属元素,属于卤族之一,形成的气体常温常压下为黄绿色 |
E | 单质是生活中使用最广泛的金属 |
F | 形成的一种化合物可用于醛基的检验 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素b的最高价氧化物的水化物的酸性比c的弱 | |
B. | 元素d的原子半径比a的小 | |
C. | 元素a单质在空气中燃烧会导致“温室效应” | |
D. | 元素a的单质是一种良好的半导体材料 |
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