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    锂离子电池已经成为应用最广泛的可充电电池。某种锂离子电池的结构示意图如图，其中两极区间的隔膜只允许Li+通过。电池充电时的总反应化学方程式为：LiCoO2 === Li1-xCoO2+xLi。关于该电池的推论错误的是(      )

    A．放电时，Li+主要从负极区通过隔膜移向正极区

    B．放电时，负极反应xLi-xe-= xLi+

    C．充电时，有电能转化为化学能

    D．充电时，负极（C）上锂元素被氧化


    D


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    全钒液流储能电池(VBR)广泛应用于风能、太阳能发电系统的储能系统。电池反应为

    VO2＋＋V2＋＋2H＋ VO2＋＋V3+＋H2O，下列说法正确的是 （ ）

    A．该电池属于一次电池

    B．电池工作时，H+由正极流向负极

    C．电池放电时，负极的电极反应为VO2＋＋H2O=== VO2＋＋2H＋＋e－

    D．电池充电时，阴极的电极反应为V3＋＋e－=== V2＋

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    实验室制备溴苯可用如图所示的装置，填写下列空白：

    （1）关闭F夹，打开C夹，在装有少量苯的三口烧瓶中由A口加入少量溴，再加入少量铁屑，塞住A口，反应一段时间制的溴苯。溴苯是一种密度比水 (填”小”或”大”)的无色液体，在实验中因为 而显褐色。则三口烧瓶中发生反应的化学方程式为__ ___和_ __。
    （2）D、E试管内出现的现象为_____________________________________。
    （3）待三口烧瓶中的反应进行到仍有气泡冒出时松开F夹，关闭C，可以看到的现象是____________________________________。
    （4）三口烧瓶中的溴苯经过下列步骤分离提纯：
    ①向三口烧瓶中加入10 mL水，然后过滤除去未反应的铁屑；
    ②滤液依次用10 mL水、8 mL10％的NaOH溶液、10 mL水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是______________________；
    ③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的是_ __。
    (5) 经过上述分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为_____________，要进一步提纯，下列操作中必须的是_______（填入正确选项前的字母）：
    A．重结晶 B．过滤 C．蒸馏 D．萃取

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2－具有相同的电子层结构，W与Y同主族。下列说法正确的是(　 　)

    A．原子半径大小顺序：r(W)＞r(Z)＞r(Y)＞r(X)

    B．Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同

    C．Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强

    D．X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的强

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在一个绝热的密闭容器中，发生反应：X(g)+3Y(g) 2Z(g)   △H>0。进行相关操作且达到平衡后（忽略体积改变所做的功），下列叙述错误的是(    )

    A. 等压时，通入惰性气体，Z的物质的量不变

    B. 等压时，通入Z气体，容器内温度改变

    C. 等容时，通入惰性气体，反应速率不变

    D. 等容时，通入Z气体，Y的物质的量浓度增大

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是(　 　)

    A．已知甲烷的燃烧热为890.3kJ·mol-1，则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为：

          CH4(g)+2O2(g)＝CO2(g)+2H2O(g)   △H=-890.3kJ·mol-1

    B．常温下反应C(s)+CO2(g)＝2CO(g)不能自发进行是由于该反应△H>0

    C．中和热的实验过程中，环形玻璃搅拌棒材料若用铜代替，则测量出的中和热数值偏小

    D．已知2NaOH(aq)＋H2SO4(aq) = Na2SO4(aq)＋2H2O(l)　ΔH＝－114.6 kJ/mol，则该反应的中和热为114.6 kJ/mol

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养。

    (1)在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。

    ①下列收集Cl2的正确装置是         。

    ②已知氯水和SO2均具有漂白性，但两者同时使用漂白性却降低，用化学方程式解释原因_____________________________________________。

    ③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，

    _____________________________________________________。

    (2)能量之间可以相互转化：电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能，而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池，探究其能量转化效率。

    限选材料：ZnSO4(aq)，FeSO4(aq)，CuSO4(aq)；铜片，铁片，锌片和导线。

    ①完成原电池的装置示意图(见下图甲)，并作相应标注。

    甲

    要求：在同一烧杯中，电极与溶液含相同的金属元素。

    ②铜片为电极之一，CuSO4(aq)为电解质溶液，只在一个烧杯中组装原电池乙，工作一段时间后，可观察到负极                                                   。

    ③甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是     ，其原因是         

    (3)根据牺牲阳极的阴极保护法原理，为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀，在(2)的材料中应选

             作阳极。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列有机物中，既能发生加成反应，又能发生酯化反应，还能被新制Cu(OH)2悬浊液氧化的物质是

    A．CH3=CH—CHO                B．CH3CH2COOH

    C．CH2=CH—COOCH3             D．CH2OH(CHOH)4CHO  

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    NO很容易与许多分子迅速发生反应，科学家发现在生物体中不断地产生NO，用于细胞间传递信息；NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控。

    Ⅰ.(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的离子方程式为

    _____________________________________________________。

    (2)NO是有毒气体，某学生为防止污染，用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置，如图甲所示。

    ①实验室若没有铜丝，而只有小铜粒，在使用上述装置进行实验时，可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验，这种丝状材料的成分可以是________(填选项编号)。

    A．铁      B．铝    C．铂    D．玻璃

    (3)为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO，某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO。反就开始后，可以在U形管右端观察到无色的NO气体。

    ①长玻璃管的作用是___________________________________。

    ②让反应停止的操作方法及原因是________________________。

    (4)以下收集NO气体的装置，合理的是________(填选项代号)。

    (5)假设实验中12.8 g Cu全部溶解，需要通入标况下________mL O2才能使NO全部溶于水。

    Ⅱ.用金属铜制取硝酸铜，从节约原料和防止环境污染的角度考虑，下列4种方法中最好的是________(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)，理由是___________________________________________。

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