分析 (1)①第二次使用B装置的作用是检验产物水;氢气将氧化铜还原为铜单质;
②氢气混有氧气时,加热容易发生爆炸;
(2)①制备氯化铁,FeCl3遇水蒸气会产生白雾,制得氯化铁不能接触到水蒸气,圆底烧瓶中盛装MnO2,分液漏斗中盛装浓盐酸制备氯气,氯气中含有水蒸气和氯化氢,需要通过饱和食盐水除去氯化氢,通过浓硫酸除去水蒸气,得到干燥的氯气和铁加热反应生成氯化铁,氯化铁蒸气在装置G中冷却收集,最后装置连接干燥管C目的是防止空气中的水蒸气进入装置G;
②A装置中发生反应为二氧化锰和浓盐酸反应生成氯化锰,氯气和水;
③先加热A生产氯气排除装置中的空气,防止氧气氧化B中的铁;
④利用铁的磁性可解.
解答 解:(1)①第二次使用B装置的作用是检验产物水,可用无水硫酸铜;氢气将黑色氧化铜还原为红色铜单质,生成水使无水硫酸铜变蓝色;
故答案为:无水硫酸铜;左侧B中黑色物质变红色,右侧B中显蓝色;
②氢气混有氧气时,加热容易发生爆炸,所以加热前应先排尽装置中的空气,通过检验氢气的纯度,来判断,是否除尽;
故答案为:检验氢气的纯度;
(2)①制备氯化铁,FeCl3遇水蒸气会产生白雾,制得氯化铁不能接触到水蒸气,圆底烧瓶中盛装MnO2,分液漏斗中盛装浓盐酸制备氯气,氯气中含有水蒸气和氯化氢,需要通过饱和食盐水除去氯化氢,通过浓硫酸除去水蒸气,得到干燥的氯气和铁加热反应生成氯化铁,氯化铁蒸气在装置G中冷却收集,最后装置连接干燥管C目的是防止空气中的水蒸气进入装置G,则装置的连接顺序为A-F-D-B-G-C;
故答案为:;F;D;B;C;
②A装置中为二氧化锰和浓盐酸制备氯气,离子方程式为:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案为:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
③铁易与氧气反应,所以先加热A一段时间用氯气排除装置中的空气,防止加热时氧气氧化B中的单质铁;
故答案为:用氯气排除装置中的空气,防止加热时氧气氧化B中的单质铁;
④铁由磁性,故方法为:取出B装置中的固体,用吸铁石靠近它,吸铁石上有固体粉末出现;
故答案为:取出B装置中的固体,用吸铁石靠近它,吸铁石上有固体粉末出现.
点评 本题考查了物质性质,实验设计方法,装置连接顺序和原则,注意知识积累,掌握基础是关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯碱、小苏打、烧碱均属于碱 | B. | 盐酸、水泥合金都属于混合物 | ||
C. | 水玻璃、玻璃、漂白粉都属于纯净物 | D. | 盐类物质一定含有金属阳离子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 5:3 | C. | 3:2 | D. | 7:4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图:n(O2)=1mol,高温下C和O2在密闭容器中的反应产物 | |
B. | 图:向含有1molMgCl2和1molAlCl3混合溶液中滴加NaOH,产生沉淀物质的量 | |
C. | 图:n(NaOH)=1mol,CO2逐步通入到NaOH溶液中反应生成的盐 | |
D. | 图:n(HCl)=1mol,K2CO3逐步加入到HCl溶液中,在敲口容器中生成的气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ①⑥⑦ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应Z2+2A2+═2A3++2Z-能够进行 | |
B. | Z元素在①③反应中均被氧化 | |
C. | 反应①的离子方程式为:16H++10Z-+2XO4-═2X2++5Z2+8H2O | |
D. | 氧化性由强到弱的顺序是XO4-、Z2、B2、A3+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | T1比T2高 | |
B. | b点SO2转化率最高 | |
C. | b点后曲线下降是因CO体积分数升高 | |
D. | 减小压强可提高CO、SO2转化率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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