分析 H2S的燃烧热△H=-a kJ/mol,可知1molH2S完全燃烧生成二氧化硫气体和液态水放出akJ的热量,以此来解答.
解答 解:H2S的燃烧热△H=-a kJ/mol,可知1molH2S完全燃烧生成二氧化硫气体和液态水放出akJ的热量,则H2S燃烧热的热化学方程式为H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2=H2O(l)+SO2(g)△H=-a kJ•mol-1,故答案为:H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2=H2O(l)+SO2(g)△H=-a kJ•mol-1.
点评 本题考查热化学方程式的书写,为高频考点,把握热化学方程式的书写方法等为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意燃烧热的判断,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在小苏打水溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | 草酸氢钾溶液呈酸性,在0.1mol•L-1KHC2O4溶液中:c(C2O42-)>c(H2C2O4) | |
C. | 相同温度下,1 mol•L-1氨水溶液与0.5mol•L-1氨水溶液中,c(OH-)之比是2:1 | |
D. | 当氨水与盐酸恰好完全反应时,c(NH4+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烧碱溶液存放在橡皮塞的试剂瓶中 | |
B. | 金属钠着火燃烧时,用泡沫灭火器灭火 | |
C. | 依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体和浊液 | |
D. | 向石蕊试液中加入新制氯水,石蕊试液只变红 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | +99.7kJ•mol-1 | B. | +29.7kJ•mol-1 | C. | -20.6kJ•mol-1 | D. | -241.8kJ•mol-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔是一个物理量 | |
B. | 摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号为mol | |
C. | 1mol12C与0.012kg12C所含碳原子数相同 | |
D. | 1molO2约含6.02×1023个氧分子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温常压下,3.2g O 2所含的原子数为0.2NA | |
B. | 标准状况下,18g H2 O所含的氧原子数目为NA | |
C. | 常温常压下,92g NO2和N2O 4的混合气体中含有的原子总数为6 NA | |
D. | 标准状况下,22.4LCH4与22.4L N2所含原子数均为2 NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 亚硫酸盐作为食品添加剂,作用是防腐保鲜 | |
B. | 反应①过程中通入N2的作用是将装置中空气和生成的气体全部赶出 | |
C. | 测定样品质量及③中耗碱量,可测定样品中亚硫酸盐含量 | |
D. | 若仅将②中的氧化剂“H2O2溶液”替换为碘水,对测定结果无影响 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 增大反应物浓度可以增大活化分子百分数,从而使反应速率增大 | |
B. | 汽车尾气的催化转化装置可将尾气中的NO和CO等有害气体快速地转化为N2和CO2,其原因是催化剂可增大NO和CO反应的活化能 | |
C. | 常温下,反应C(s)+CO2(g)═2CO(g)不能自发进行,则该反应的△H>0 | |
D. | 在“中和热的测量实验”中测定反应后温度的操作方法:将量筒中的NaOH溶液经玻璃棒引流缓缓倒入盛有盐酸的简易量热计中,立即盖上盖板,并用环形玻璃搅拌棒不断搅拌,准确读出并记录反应体系的最高温度 |
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