已知酸性大小顺序是羧酸>碳酸>酚。下列含溴化合物中的溴原子,在适当条件下都能被羟基(—OH)取代(均可称为水解反应),所得产物能跟NaHCO3溶液反应的是( )
科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组中两个化学反应,属于同一反应类型的一组是
A.由苯制硝基苯;由苯制环己烷
B.由乙烯制1,2-二溴乙烷;由乙烷制一氯乙烷
C.乙烯使溴水褪色;乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色
D.由苯制溴苯;由乙醇与溴化氢反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)下列曲线分别表示元素的某种性质与核电荷数的关系(Z为核电荷数,Y为元素的有关性质)。把与下面元素有关的性质相符的曲线标号填入相应的空格中:
①第ⅡA族元素的价电子数________。
②第三周期元素的最高正价________。
③F-、Na+、Mg2+、Al3+的离子半径________。
(2)元素X、Y、Z、M、N均为短周期主族元素,且原子序数依次增大。已知Y原子最外层电子数与核外电子总数之比为3∶4;M元素原子的最外层电子数与电子层数之比为4∶3;N-、Z+、X+离子的半径逐渐减小;化合物XN常温下为气体。据此回答:
①N的最高价氧化物对应的水化物的化学式为_______________。
②化合物A、B均为由上述五种元素中的任意三种元素组成的强电解质,且两种物质水溶液的酸碱性相同,组成元素的原子数目之比均为1∶1∶1,A溶液中水的电离程度比B溶液中水的电离程度小。则化合物A中的化学键类型为________,B的化学式为________。
③工业上制取单质M的化学方程式为____________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
分子式为C5H7Cl的有机物,其结构不可能是( )
A.含两个双键的直链有机物
B.含一个三键的直链有机物
C.含一个双键的环状有机物
D.只含一个双键的直链有机物
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下列化学反应的有机产物中,存在同分异构体的是( )
A.(CH3)2CHCH2Br在碱性溶液中水解
B.苯在常温下与Fe、液溴反应
C.与NaOH的醇溶液共热反应
D. 在催化剂存在下与H2完全加成
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(1)A、B是相对分子质量不相等的两种烃,无论二者以何种比例混合,只要混合物的总质量不变,完全燃烧后所产生的CO2的质量不变。
① 试写出两组符合上述情况的烃的结构简式,要求这四种烃分别属于不同的烃类,且碳原子数尽可能少:
________和________;________和________。
② A、B组成上应满足的条件是________。
(2)已知苯的同系物在被酸性KMnO4溶液氧化时是侧链被氧化,
如 C2H5 COOH
今有从石油中得到的某化合物(分子式为C9H12),它不能使溴水褪色,但能使酸性KMnO4溶液褪色,并知反应后生成物的分子式为C9H6O6。该化合物进行溴代反应时,苯环上的一溴代物只有一种。
① 该化合物的结构简式为________;
② 在芳香烃范畴内,C9H12共有________种同分异构体。
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某学生做元素性质递变实验时自己设计了一套方案,并记录了有关实验现象如下表(实验方案与实验现象没对应)
实验方案 |
1.用砂纸打磨后的镁带加适量水加热,再向反应后溶液中滴加酚酞 |
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 |
3.镁带与2mol/L的盐酸反应 |
4.铝条与2mol/L的盐酸反应 |
5.向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 |
实验现象 |
(A) |
(B)反应不十分强烈,产生气体 |
(C)剧烈反应,产生气体 |
(D)生成白色胶状沉淀,然后沉淀消失 |
(E)产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
请你帮助该同学完成实验报告:
(1)实验的目的 。
(2)实验仪器:① ② ③ ④试管夹
⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸等
(3)实验内容:
与实验方案1至5对应的实验现象依次为 (填字母编号)。实验现象
(A)为: 。
(4)实验结论 。
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石油资源紧张曾是制约中国发展轿车事业,尤其是制约轿车进入家庭的重要因素。据《扬子晚报》报道,中国宣布将推广“车用乙醇汽油”。乙醇(化学式为C2H5OH)完全燃烧生成CO2和H2O。
(1)写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。
(2)乙醇燃烧时如果氧气不足,可能还有CO生成。用下图装置确证乙醇燃烧产物有CO、CO2、
H2O,应将乙醇燃烧产物依次通过,按气流从左至右顺序填装置编号 。
(3)实验时可观察到装置②中A瓶的石灰水变浑浊。A瓶溶液的作用是 ;B瓶溶液的作用是 ;C瓶溶液的作用是 。
(4)装置③的作用是 ,装置①中所盛的是 溶液,作用是 。(5)装置④中所盛的固体药品是 ,它可以确证的产物是 。
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