分析 (1)氯气为黄绿色气体,反应完毕应剩余氯气;
(2)溴易挥发;二氧化硫具有还原性,把单质溴还原为溴离子;
(3)步骤①制取溴,步骤②使溴挥发,步骤③吸收溴成溴离子,步骤④生成溴;
(4)溴、氯气和二氧化硫都有毒,可用碱液吸收;
(5)根据蒸馏所需仪器回答;由于题干中给出信息Br2的沸点是59℃,提纯溴必须收集59℃时的馏分,所以控制温度得到馏分是关键;
(6)根据题给信息,溴和碳酸钠反应生成了溴化钠和溴酸钠,化合价升降总数相等和原子守恒配平方程式;
(7)采用C装置,步骤少,减少了二氧化硫的污染.
解答 解:(1)氯气为黄绿色气体,反应完毕应剩余氯气,
故答案为:A中液面上方出现黄绿色气体;
(2)溴易挥发,升高温度促进其挥发,所以通入热空气的目的是吹出Br2;二氧化硫具有还原性,把单质溴还原为溴离子,反应的方程式为Br2+SO2+2H2O═4H++2Br-+SO42-;
故答案为:使A中生成的Br2随空气流进入B中;Br2+SO2+2H2O═4H++2Br-+SO42-;
(3)步骤①制取溴,步骤②使溴挥发,步骤③吸收溴成溴离子,步骤④生成溴,故这四步操作的最终目的为富集溴,
故答案为:富集溴;
(4)氯气不可能完全反应,氯气和溴离子反应生成溴单质,未反应的二氧化硫、氯气和溴都有毒,不能直接排空,且这几种物质都能和碱反应,所以用碱液吸收;
故答案为:c;
(5)蒸馏需要蒸馏烧瓶、冷凝管、酒精灯、温度计、牛角管和锥形瓶等;达到提纯溴的目的,操作中应控制的关键条件是把温度控制在溴的沸点59°C,并收集该温度下的馏分,
故答案为:冷凝管(或冷凝器);蒸馏烧瓶;控制温度计温度,并收集59℃时的馏分;
(6)根据题给信息,溴和碳酸钠反应生成了溴化钠和溴酸钠,据此写出反应方程式为:Br2+Na2CO3→NaBr+NaBrO3,根据化合价升降总数相等配平为:3Br2+3Na2CO3→5NaBr+NaBrO3,根据原子守恒,还有产物二氧化碳3mol,故反应方程式为:3Br2+3Na2CO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑,
故答案为:3Br2+3Na2CO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑;
(7)采用C装置,步骤少,减少了二氧化硫的污染,
故答案为:操作简单,污染小.
点评 本题结合海水提取溴的过程,考查了实验基本操作、实验方案的评价、氧化还原反应方程式的书写,题目难度中等,在配平时抓住化合价升降总数相等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相等 | B. | 方案一多 | C. | 方案二多 | D. | 无法判断 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
物质组编号 | a | b | c | d |
① | CO2 | CO | C | CaCO3 |
② | Na2CO3 | NaOH | Na2O2 | NaHCO3 |
③ | FeCl3 | FeCl2 | Fe | CuCl2 |
④ | Al2O3 | NaAlO2 | Al | Al(OH)3 |
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 3:2 | C. | 2:3 | D. | 2:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
阳离子 | K+ Na+ Cu+ Al+ |
阴离子 | SO${\;}_{4}^{2-}$ HCO${\;}_{3}^{-}$ NO${\;}_{3}^{-}$ OH- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 当容器中气体的平均摩尔质量不变时,反应达到了平衡 | |
B. | 当容器中气体压强不变时,反应达到平衡 | |
C. | 升高温度,平衡逆向移动 | |
D. | 平衡后加入X,上述反应的△H增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
编号 | 混合物 | 试剂序号 | 方法序号 |
(1) | 硝酸钾和氯化钠的固体混合物 | ||
(2) | 氯化钾和碘的混合溶液 | ||
(3) | 汽油和水的混合物 | ||
(4) | 乙二醇(沸点198℃)和丙三醇(沸点290℃)的混合物 | . |
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