选项 | 实验目的 | 主要仪器 | 试剂 |
A | 分离Br2和CCl4的混合物 | 分液漏斗、烧杯 | Br2和CCl4的混合物、蒸馏水 |
B | 制备Fe(OH)3胶体 | 烧杯、玻璃棒、酒精灯 | 1.0mol/L FeCl3溶液、蒸馏水 |
C | 实验室制取NH3 | 试管、带导管的橡皮塞 | 浓氨水、生石灰 |
D | 测定NaOH溶液浓度 | 滴定管、锥形瓶、烧杯 | NaOH溶液、0.100 0mol/L盐酸、酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.Br2和CCl4沸点不同,应用蒸馏的方法分离;
B.用烧杯取少量蒸馏水,用酒精灯加热至沸腾,然后逐滴向烧杯中滴加FeCl3饱和溶液,并继续煮沸至液体呈透明的红褐色即得氢氧化铁胶体;
C.生石灰溶于水放出热量且生成氢氧化钙;
D.测定NaOH溶液浓度采用中和滴定方法.
解答 解:A.只加入水用分液的方法不能得到纯净的溴,Br2和CCl4互溶,但二者沸点不同,应用蒸馏的方法分离,故A错误;
B.烧杯取少量蒸馏水,用酒精灯加热至沸腾,然后逐滴向烧杯中用胶头滴管滴加FeCl3饱和溶液,并继续煮沸至液体呈透明的红褐色即得氢氧化铁胶体,缺少胶头滴管,故B错误;
C.生石灰溶于水放出热量且生成氢氧化钙,一水合氨电离生成铵根离子和氢氧根离子,氢氧化钙抑制一水合氨电离,可制备,故C正确;
D.测定NaOH溶液浓度采用中和滴定方法,所给仪器和试剂合理,故D正确;
故选AB.
点评 本题考查化学实验方案评价,为高频考点,涉及气体制备、物质分离和提纯等知识点,明确实验原理及基本操作、仪器的使用方法是解本题关键,易错选项是C,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | c(H+)=10-13mol/L的溶液中:NO3-、SO42-、K+、Na+ | |
B. | 含Fe3+的溶液中中:Na+、K+、CH3COO-、HCO3- | |
C. | 铁与过量稀硫酸反应后的溶液中:[Al(OH)4]-、NH4+、Cl-、NO3- | |
D. | 空气中:SO2、NO、N2、NH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属离子和硝酸根离子进入生物圈可能形成环境污染 | |
B. | 碳元素在自然界中的循环主要是通过CO2的生成和消耗来实现的 | |
C. | 自然界中不存在硫及其化合物的循环,因为在示意图中没能体现 | |
D. | 雷雨天氮气和氧气的反应属于自然固氮的一种方式 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 缩小容器的体积使压强增大 | B. | 恒容条件下,充入H2 | ||
C. | 恒容条件下,充入一定量的C | D. | 恒压条件下,充入He |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 浓、稀HNO3分别与Cu反应 | 比较浓、稀HNO3的氧化性强弱 |
B | 验证Ksp(AgI)<Ksp(AgCl) | 向含等物质的量NaCl、KI的混合液中滴加AgNO3溶液 |
C | 往稀硫酸中加入少量硫酸铜 | 加快锌与稀硫酸反应的反应速率 |
D | 检验乙酸溶液中是否混有乙醇 | 取样液于试管,加一绿豆颗粒大的钠粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该分子中有6个手性碳原子 | |
B. | 它的分子式为C15H22O5 | |
C. | 因其具有过氧基团,它不稳定,易受湿、热和还原性物质的影响而变质 | |
D. | 它在常见有机溶剂中的溶解度大于在水中的溶解度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用高纯硅的半导体性能可制成光电池 | |
B. | 利用煤的气化可获得洁净的燃料 | |
C. | 利用明矾水解产物的两性可用于净水 | |
D. | 利用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收乙烯可使水果保鲜 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6.4g | B. | 9.6g | C. | 11.2g | D. | 12.8g |
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