A. | 根据溶液中的金属离子和残留固体的成分最多会有6种情况 | |
B. | 若金属有剩余,在溶液中再滴入稀硫酸后,金属不会再溶解 | |
C. | 当合金刚好溶解时,在标准状况下产生2.24LNO | |
D. | 若合金全部溶解,在溶液中加入过量的氨水,经过滤、洗涤、干燥、充分灼烧、称量得固体5.35g |
分析 A.根据剩余固体的成分结合物质还原性强弱、离子共存分析;
B.溶液中有硝酸根,再滴入稀硫酸,溶液中存在硝酸,可以溶解Fe、Cu;
C.金属恰好溶解,可能得到Fe2+、Cu2+或Cu2+、Fe3+或Fe2+、Fe3+、Cu2+,结合电子转移计算判断生成NO的体积;
D.溶液加入过量氨水,铜离子转化为四氨合铜络离子,经过系列变化,最后获得的固体为Fe2O3,根据Fe的物质的量计算氧化铁的物质的量,再根据m=nM计算氧化铁的质量.
解答 解:A.Cu、Fe的混合物与稀硝酸反应,金属可能有剩余,可能没有剩余.金属可能有剩余时,根据共存可知,剩余金属有两种情况:
①剩余Fe、Cu,当有Fe剩余时,溶液中能与Fe反应的Fe3+、Cu2+都不存在,所以溶液中只有Fe2+;
②只剩余Cu,溶液中一定不存在与Cu反应的Fe3+,根据离子共存,溶液可能只有Fe2+;
③通过②知,溶液中还可能存在的离子是Fe2+、Cu2+;
④当固体没有剩余时,可能存在的情况是:当Fe恰好与硝酸反应生成Fe2+,Cu恰好与硝酸生成Cu2+,所以溶液中存在的离子是Fe2+、Cu2+;
⑤通过④知,固体没有剩余时,生成的Fe3+部分反应,根据离子共存,溶液中存在的离子可能的Fe2+、Fe3+、Cu2+;
⑥通过④、⑤知,固体没有剩余时,铁、铜全部被氧化成离子,根据离子共存,溶液中存在的离子可能是Cu2+、Fe3+;
有如下情况:
残留固体成分 | Fe、Cu | Cu | Cu | -- | -- | __ |
溶液中的金属离子 | Fe2+ | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Fe3+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ |
点评 本题考查物质推断、混合物有关计算、硝酸的性质等,题目难度较大,注意根据共存及反应判断A中可能的情况,D选项为易错点,学生容易忽略氨水过量铜离子转化为四氨合铜络离子.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验编号 | 温度/℃ | 起始时物质的量/mol | 平衡时物质的量/mol | |
n(X) | n(Y) | n(M) | ||
① | 700 | 0.40 | 0.10 | 0.090 |
② | 800 | 0.10 | 0.40 | 0.080 |
③ | 800 | 0.20 | 0.30 | a |
④ | 900 | 0.10 | 0.15 | b |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焰火的五彩缤纷是某些金属元素化学性质的展现 | |
B. | 将煤气化后再作为能源,可减少PM2.5引起的危害 | |
C. | 石英用于生产光导纤维和计算机芯片 | |
D. | 包装食品里常有硅胶、石灰、还原铁粉三类小包,其作用相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 | |
B. | 酒精灯不慎碰倒起火时,可用湿抹布或沙子盖灭扑灭,不能用水泼灭 | |
C. | 配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸 | |
D. | 少量浓硫酸沾到皮肤上时,可立即用大量水冲洗,然后涂上20%~30%的NaOH溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀H2SO4中,铜片表面出现气泡 | |
B. | 用锌片作阳极,铁片作阴极,电解ZnCl2溶液,铁片表面出现一层锌 | |
C. | 把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁 | |
D. | 把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加入几滴CuCl2溶液,气泡放出速率加快 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Al2(SO4)3═3Al3++2SO42- | B. | AlCl3═Al3++Cl3- | ||
C. | Mg(NO3)2═Mg2++2NO3- | D. | KMnO4═K++Mn2++4O2- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在常温常压下,11.2L氯气含有的分子数为0.5NA | |
B. | 常温常压下,32gO2和O3的混合气体所含原子数为2NA | |
C. | 1mol/L CuSO4溶液中含有NA个SO42- | |
D. | 在电解水实验中,每生成1molH2,就有4NA个电子发生转移 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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