三个实验小组设计了三种方案粗略测定黄铜(铜锌合金)中锌的质量分数(黄铜已加工成粉末).
①供选择的实验装置:
②实验中可测得的数据:黄铜的质量a g,充分反应后生成的标准状况下的H2体积少b L;反应前仪器药品的质量c g,充分反应后剩余固体的质量d g;充分反应后仪器和药品的质量e g.
请在下表中完成三个实验小组的三种不同方案和计算式:
科目:高中化学 来源: 题型:
①供选择的实验装置:?
?
②实验中可测得的数据:黄铜的质量g,充分反应后生成的标准状况下的H2体积少 L;反应前仪器药品的质量g,充分反应后剩余固体的质量g;充分反应后仪器和药品的质量g。?
请在下表中完成三个实验小组的三种不同方案和计算式:
| 选用药品的名称 | 选用的实验装置序号 | 组装时接口编号的连接顺序(如不需要组装,则不填) | 需测得的实验数据(从上述可测得的数据中选取) | 合金中锌的质量分数的计算式 |
方案一 | 稀硫酸 | AFE |
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方案二 |
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方案三 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
①供选择的实验装置:?
?
②实验中可测得的数据:黄铜的质量g,充分反应后生成的标准状况下的H2体积少 L;反应前仪器药品的质量g,充分反应后剩余固体的质量g;充分反应后仪器和药品的质量g。?
请在下表中完成三个实验小组的三种不同方案和计算式:
| 选用药品的名称 | 选用的实验装置序号 | 组装时接口编号的连接顺序(如不需要组装,则不填) | 需测得的实验数据(从上述可测得的数据中选取) | 合金中锌的质量分数的计算式 |
方案一 | 稀硫酸 | AFE |
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方案二 |
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方案三 |
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科目:高中化学 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测化学试题 题型:实验题
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的NaOH溶液,不断搅拌,充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金测定生成气体的体积
实验装置如右下图
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 (填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点) 、
(三)丙组:实验方案:12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g。则该合金中铝的质量分数为 。
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科目:高中化学 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测化学试题 题型:实验题
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金 测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的NaOH溶液,不断搅拌,充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金测定生成气体的体积
实验装置如右下图
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 (填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点) 、
(三)丙组:实验方案:12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g。则该合金中铝的质量分数为 。
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