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为了证明铜与稀硝酸反应产生的是NO,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去),B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的打气球.
(1)实验时,为在E烧瓶中收集并观察到无色的NO.实验第一步操作先将B中的碳酸钙插入稀硝酸中,其作用是
 
.当在C中看到有
 
的现象时,能确定E中空气已被排尽.
(2)实验第二步操作是,将A中铜丝放入稀硝酸中,给装置A微微加热,在装置A中产生无色气体,其反应的离子方程式为
 
;为排除E中收集到是H2的可能,向E中注入适量空气,则看到的现象是
 

(3)氮氧化物进入大气后,不仅会形成硝酸型酸雨,还可能形成光化学烟雾.因此装置D的作用是
 

(4)用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物,反应的化学方程式如下:NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O
在该反应中,氧化剂是
 
,还原剂是
 

(5)汽车尾气中含有NO和CO,经过排气管中的催化转化器转化为对大气无污染的物质.写出该反应的化学方程式:
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)装置中含有空气,干扰NO的检验,用其它气体排出空气;碳酸钙和硝酸反应生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;
(2)Cu和稀硝酸反应生成硝酸铜、NO和水;NO不稳定,易被氧气氧化生成红棕色气体二氧化氮,常温下氢气和氧气不反应;
(3)氮氧化物有毒,污染大气,为防止污染大气,可以用碱液吸收;
(4)该反应中N元素化合价由+2价、+4价变为+3价,得电子化合价降低的反应物是氧化剂、失电子化合价升高的反应物是还原剂;
(5)NO和CO在催化剂条件下反应生成无毒的氮气和二氧化碳.
解答: 解:(1)装置中含有空气,空气中氧气能将NO氧化为红棕色气体二氧化氮而干扰NO的检验,所以用其它气体排出空气,碳酸钙和硝酸反应生成二氧化碳而排出空气,从而排除空气的干扰;碳酸钙和硝酸反应生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,如果C装置变浑浊,就证明E中空气被除尽,
故答案为:反应生成二氧化碳以赶尽装置中的空气;澄清石灰水变浑浊;
(2)稀硝酸具有强氧化性,能将Cu氧化为硝酸铜,自身被还原为NO,离子方程式为3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,如果收集的是NO,充入空气后,NO被氧化生成红棕色气体NO2,所以其颜色变深,故答案为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;气体颜色变深(或气体变为红棕色);
(3)氮氧化物有毒而污染大气,且氮氧化物能和NaOH反应生成无毒物质,所以D的作用是吸收尾气而防止空气污染,故答案为:吸收尾气,防止空气污染;
(4)该反应中N元素化合价由+2价、+4价变为+3价,所以氧化剂是NO2,还原剂是NO,故答案为:NO2;NO;
(5)NO和CO在催化剂条件下反应生成无毒的氮气和二氧化碳,反应方程式为2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2,故答案为:2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
点评:本题考查性质实验方案设计,侧重考查学生实验设计、基本操作、思维缜密性等能力,明确实验原理是解本题关键,注意设计实验时要考虑安全性、简洁性、方便性、环保性等,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,有a、盐酸  b、硫酸  c、醋酸三种酸的稀溶液.(用a、b、c、<、=、>号填写)
(1)当其物质的量浓度相同时,c(H+)由大到小的顺序是
 

(2)同体积同物质的量浓度的三种酸,中和NaOH能力的顺序是
 

(3)当其c(H+)相同时,物质的量浓度由大到小的顺序为
 

(4)当c(H+)相同、体积相同时,分别加入足量锌,相同状况产生的气体体积由大到小的顺序为
 
. 
(5)当pH相同、体积相同时,同时加入
 
锌,若产生相同体积的氢气(相同状况)则开始时反应速率的顺序为
 
,反应所需的时间的顺序为
 

(6)将c(H+)相同的三种酸均稀释10倍,则稀释后c(H+)由大到小的顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

可用来制备抗凝血药,通过如图路线合成:

(1)A与银氨溶液反应有银镜生成,写出该反应的离子方程式
 

(2)B→C的反应类型是
 

(3)写出D→E的化学方程式:
 

(4)写出F和过量NaOH溶液共热时反应的化学方程式:
 

(5)下列关于G的说法正确的是
 

a.能与溴单质反应                 b.能与金属钠反应
c.1mol G最多能和3mol氢气反应      d.分子式是C9H6O3
(6)E的同分异构体很多,除E外符合下列条件的共
 
种.
①含苯环且能与氯化铁溶液显色,②苯环上有两个取代基,③含酯基.
(7)F分子中有
 
 种不同化学环境的氢原子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D四元素的核电荷数依次增加,它们的离子的电子层数相同且最外层电子数均为8.A原子的L层电子数与K、M层电子数之和相等,D原子的K、L层电子数之和等于电子总数的一半.完成以下问题:
(1)写元素符号A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 
.它们原子半径由大到小的顺序是
 
.(用元素符号作答)
(2)写出四元素的离子结构示意图A:
 
;B:
 
; C:
 
;D:
 
.它们离子的半径由大到小的顺序为
 
(用离子符号作答).
(3)写出最高价氧化物对应水化物化学式:
 
 
 
 

(4)写出气态氢化物分子式:
 
.比较其稳定性大小:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下面是某同学研究过氧化钠性质过程中的片断.请你帮助他完成部分实验并补全活动记录.
步骤Ⅰ:过氧化钠的颜色、状态:
 
色,
 
态.
步骤Ⅱ:类比氧化钠与水反应生成氢氧化钠的反应,过氧化钠与水反应可能有氢氧化钠生成.
步骤Ⅲ:取一个小烧杯,向其中加入少量的过氧化钠固体,然后加入适量的蒸馏水,充分振荡后,再向其中滴加酚酞溶液.现象①:用手触摸烧杯,感觉烫手,得出的结论是
 
;现象②:
 
,原因是有碱生成,得出的结论是:生成的碱是氢氧化钠;现象③:有大量的气泡产生,现象④…
步骤Ⅳ:写出氧化钠和过氧化钠分别与水反应的化学方程式:
 
 

(2)在上述过程中,他用到了研究物质性质的方法有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

加碘食盐中所含碘酸钾的工业生产流程如图.

(1)已知反应器发生的反应中,两种还原产物所得电子数相同,请配平该反应的化学方程式:
 
I2+
 
KClO3+
 
H2O═
 
KH(IO32+
 
KCl+
 
Cl2
(2)加热逐出的氯气可以用
 
吸收,离子方程式为
 

(3)操作Ⅰ的名称为
 
.试剂a为
 
,加入试剂a发生反应的化学方程式为
 

 

(4)所得KIO3产品中KIO3的含量可用碘量法测定:准确称量KIO3样品0.2500g,加入过量的KI溶液,并加入稀硫酸酸化,析出I2.再加入2~3滴淀粉溶液,用0.3000mol/LNa2S2O3标准溶液滴定I2,当达到滴定终点时,消耗Na2S2O3溶液20.00mL.发生的反应如下:IO3-+I-+6H+═3I2+3H2O;2S2O32-+I2═2I-+S4O62-
上述实验达到滴定终点的现象是
 
.该KIO3样品中KIO3的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某有机物的分子式为C3HaOb(a、b均是正整数).则下列说法中正确的是(  )
A、当a=8,b=3时,该物质可能发生加成反应
B、无论b值大小.a都不可能为奇数
C、当a=6,b=2时,该物质不可能含有两种官能团
D、当a=6,b=2时,该物质属于酯类物质的同分异构体共有4种

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室常用KClO3晶体和浓盐酸反应制取氯气,反应的化学方程式为KClO3++6HCl(浓)═KCl+3Cl2↑+3H2O.
(1)氧化产物是
 
,还原产物是
 

(2)被氧化与被还原的氯原子的数目比是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的检验,其结论一定正确的是(  )
A、向某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,加入HNO3后,白色沉淀不溶解,也无其他现象,说明原溶液中一定含有SO42-
B、向某溶液中加盐酸产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明该溶液中一定含有CO32-或SO32-
C、取少量久置的Na2SO3样品于试管中加水溶解,再加盐酸酸化,然后加BaCl2溶液,若加HCl时有气体产生,加BaCl2时有白色沉淀产生,说明Na2SO3样品已部分被氧化
D、能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的一定是Cl2

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