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18.某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3•6H2O晶体.(图中夹持及尾气处理装置均己略去)

(1)装置B中发生反应的化学方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+H2
(2)装置E中的现象是黑色的粉末变成紫红色,管壁产生水珠.
(3)停止反应,待B管冷却后,取其中的固体,加入过量稀盐酸充分反应,过滤.简述检验滤液中Fe3+的操作方法:取少量滤液,滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变红色.
(4)该小组学生利用上述滤液制取FeCl3•6H2O晶体,设计流程如图:滤液$→_{Ⅰ}^{Cl_{2}}$FeCl3溶液$\stackrel{Ⅱ}{→}$FeCl3•6H2O晶体
①步骤Ⅰ中通入Cl2的作用是将Fe2+氧化成Fe3+
②该流程中需保持盐酸过量,主要原因是Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+,过量盐酸抑制FeCl3水解(结合离子方程式简要说明).

分析 (1)铁与水蒸气高温下反应生成四氧化三铁和氢气,据此写出反应的化学方程式;
(2)装置E中红色的氧化铁被氢气还原成黑色的铁,同时有水珠生成;
(3)根据三价铁的检验方法加KSCN溶液,观察是否变红;
(4)①根据流程结合氯气的强氧化性分析氯气的作用;
②由FeCl3稀溶液中得到FeCl3•6H2O晶体需加热浓缩、冷却晶体,过滤;
③由于铁离子易水解,应在酸溶液中加热浓缩,主要是抑制三价铁的水解.

解答 解:(1)装置B中铁粉与水蒸气在高温下发生反应生成四氧化三铁和氢气,反应的化学方程式为:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+H2
故答案为:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+H2
(2)装置B铁与水蒸气反应生成的氢气,经碱石灰干燥后加入装置E,氧化铜与氢气加热发生反应生成了铜和水,所以反应的现象为:黑色的粉末变成紫红色,管壁产生水珠,故答案为:黑色的粉末变成紫红色,管壁产生水珠;
(3)检验三价铁用KSCN溶液,观察是否变红,故答案为:取少量滤液,滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变红色;
(4)①因为氯气具有强氧化性,所以能将二价铁离子氧化为三价铁离子,故答案为:将Fe2+氧化成Fe3+
②由于铁离子易水解,水解方程式为:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+,所以应在酸溶液中加热浓缩,主要是抑制三价铁的水解,故保持盐酸过量,
故答案为:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+,过量盐酸抑制FeCl3水解.

点评 本题考查了铁及其化合物的性质实验,题目难度不大,注意掌握铁与水蒸气反应原理,试题侧重对学生能力的培养和训练,有利于培养学生规范严谨的实验设计、操作能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.根据反应式:①2Fe3++2I-=2Fe2++I2   ②Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-,判断下列粒子的氧化性由强到弱的顺序是(  )
A.Br2>Fe3+>I2B.I->Fe2+>Br-C.Br2>I2>Fe3+D.Fe3+>I2>Br2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.写出下列名称的结构简式:
(1)2,4-二甲基-3,3-二乙基己烷;
(2)2,3,5-三甲基-3,4,4-三乙基辛烷.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.实验室可用氯化钙固体和碳酸钠溶液等试剂,制取一定量纯净的硝酸钙晶体.
(1)写出制取过程中反应的离子方程式:Ca2++CO32-═CaCO3↓、CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
(2)实验过程中的主要操作步骤如下图所示,根据流程图回答下列问题.

①操作Ⅲ是将沉淀用蒸馏水洗涤至无Cl-残留,检验沉淀是否已洗干净的操作是取最后一次洗涤液少许于试管中,向其中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,如果不产生白色沉淀,即说明沉淀已洗干净;
②操作Ⅳ是向沉淀中加入适量稀硝酸溶液;
③操作Ⅴ的名称是加热浓缩,冷却结晶;
④CaSO4微溶于水,碳酸钠溶液如果含有SO42-会影响硝酸钙晶体的纯度,如何检验碳酸钠溶液中是否含有SO42-取碳酸钠溶液少许,先加稀盐酸至无气体产生为止,再加BaCl2溶液,如无有白色沉淀产生则说明不含硫酸根离子.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3,仪器连接顺序正确的是(  )
A.a-b-c-d-e-e-f-g-hB.a-e-d-c-b-h-j-g
C.a-d-e-c-b-h-j-gD.a-c-b-d-e-h-j-f

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

3.登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下:

查阅资料:①钙易与水反应生成碱和气体.
②氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应生成氢氧化钙和氢气.
(1)请按气流方向连接顺序i接e,f接d,c接j,k接 a
(填仪器接口的字母编号).
(2)装置A的作用是防止空气中的水蒸气进入E装置;装置C的作用是除去氢气中混有的氯化氢气体.
(3)根据完整的实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后装入药品;打开分液漏斗活塞,②①④③(请按正确的顺序填入下列步骤的序号).
①加热反应一段时间         ②收集气体并检验其纯度
③关闭分液漏斗活塞         ④停止加热,充分冷却
(4)甲同学设计一个实验,测定上述实验中得到的氢化钙的纯度.请完善下列实验步骤.
①样品称量  ②加入足量的Na2CO3溶液(填化学式),搅拌、过滤  ③洗涤、干燥(填操作名称)  ④称量碳酸钙的质量
(5)乙同学利用图2装置测定上述实验中得到的氢化钙的纯度.他称取46mg 所制得的氢化钙样品,记录开始时注射器活栓停留在10.00mL刻度处,反应结束后充分冷却,活栓最终停留在57.04mL刻度处.(上述气体体积均在标准状况下测定)
试通过计算求样品中氢化钙的纯度:91.3%.(计算结果保留一位小数)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.某同学做元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中D.反应不十分剧烈;产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀.
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②③的化学方程式)
实验内容
实验现象(填A~F)
(2)填写编号③④⑤的化学方程式
实验③2Na+2H2O=2NaOH+H2
实验④Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,
实验⑤2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)实验结论:同周期从左至右元素金属性减弱,非金属性增强.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组有机物中,无论其各成分以何种比例混和,只要总物质的量一定,完全燃烧时消耗氧气的量也一定是(  )
A.C3H6和C3H8OB.C3H4和C2H6C.C3H6O2和C3H8OD.C4H6和C3H6O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学用语或解释正确的是(  )
A.碳酸的电离方程式:H2CO3?H++CO32-
B.少量二氧化硫通入氢氧化钠溶液中的化学方程式:SO2+NaOH═NaHSO3
C.碳酸氢钠溶液显碱性:HCO3-+H2O═H3O++CO32-
D.向小苏打溶液中加入过量的石灰水:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O

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