实验 | 现象 | 结论 | |
A | 将氯气通入品红溶液 | 溶液红色褪去 | 氯气有漂白性 |
B | 将铜粉加入1.0mol•L-1的Fe2(SO4)3溶液中 | 溶液变蓝,有黑色固体出现 | 金属Fe比Cu活泼 |
C | 用坩埚钳夹住用砂纸打磨过的铝箔在酒精灯上加热 | 熔化后的液态铝滴落下来 | 铝的熔点比较低 |
D | 向盛有浓、稀硝酸的两支试管中加入相同的铜片 | 浓硝酸中铜很快溶解,放出红棕色气体;稀硝酸一会出现无色气体,遇空气变红 | 浓硝酸氧化性强 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.干燥的氯气不具有漂白性,可与水反应生成具有漂白性的次氯酸;
B.铜和铁离子反应生成铜离子和亚铁离子;
C.铝箔熔化但不滴落;
D.硝酸的浓度越大,氧化性越强.
解答 解:A.品红褪色是生成次氯酸的原因,干燥的氯气不具有漂白性,故A错误;
B.铜和铁离子反应生成铜离子和亚铁离子,没有黑色固体生成,现象描述错误,故B错误;
C.由于在表面生成熔点更高的氧化铝,铝箔熔化但不滴落,现象描述错误,故C错误;
D.硝酸的浓度越大,氧化性越强,实验现象、结论描述正确,故D正确.
故选D.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,综合考查元素化合物知识,把握物质的性质及实验反应原理为解答的关键,注意实验方案的评价性、操作性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸气通过炽热的焦炭制取水煤气 | B. | 盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应 | ||
C. | 氢氧化钠固体溶于水 | D. | 钠在空气中燃烧 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①可用于“海带提碘”实验中将海带灼烧成灰 | |
B. | 装置②可用于H2O2分解速率的测定 | |
C. | 装置③可用于氨气的收集 | |
D. | 装置④可用于实验室制取乙酸乙酯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | l8gNH4+中所含的电子数为11NA | |
B. | 常温下,1L PH=1的H2SO4溶液中含有的H+的数目为0.2NA | |
C. | 标准状况下,22.4LCl2完全溶于水时形成氯水时,转移电子数为NA | |
D. | 常温常压下,3.4gH2O2含有极性键的数目为0.2NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放电时,Li+透过固体电解质向Cu极移动 | |
B. | 整个反应过程中,铜相当于催化剂 | |
C. | 通空气时,铜被氧化,表面产生Cu2O | |
D. | Li电极减轻7g时,至少需消耗空气5.6L(标准状况) |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 | |
B. | 海轮船体镶嵌锌块是牺牲阳极的阴极保护法,防止船体被腐蚀 | |
C. | 氢氧化铝和碳酸钠均可用于治疗胃酸过多 | |
D. | 食用油反复加热会产生稠环芳烃等有害物质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子中有1个手性碳原子 | B. | 遇FeCl3溶液显紫色 | ||
C. | 1mol杀鼠灵最多能与9molH2反应 | D. | 能萃取碘水中的碘单质 |
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