25℃、101 kPa下,2g氢气燃烧生成液态水,放出285.8kJ热量,表示该反应的热化学方程式正确的是( )
A.2H2(g)+O2(g) == 2H2O(1) △H= ―285.8kJ/mol
B.H2(g)+O2(g) == H2O(1) △H= ―285.8kJ/mol
C.2H2(g)+O2(g) == 2H2O(g) △H= ―571.6 kJ/mol
D.2H2(g)+ O2(g) == 2H2O(1) △H= +571.6 kJ/mol
科目:高中化学 来源: 题型:
(2012·安徽联考)如图所示,分别向密闭容器内可移动活塞的两边充入空气(已知空气体积占整个容积的1/4)、H2和O2的混合气体,在标准状况下,若将H2、O2的混合气体点燃引爆。活塞先左弹,恢复原温度后,活塞右滑停留于容器的中央。则原来H2、O2的体积之比可能为( )
A.2:7 B.5:4
C.2:1 D.7:2
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于材料的说法中,正确的是
A.光导纤维是信息社会必不可少的有机合成材料
B.棉布、羊毛和涤纶燃烧后都只生成二氧化碳和水
C.航天飞机上的陶瓷防护片属于新型无机非金属材料
D.食品保鲜膜、塑料水杯等生活用品的主要成分是聚氯乙烯
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科目:高中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应,所用装置如下图所示。
A B
(1)该小组同学预测SO2与FeCl3溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色,然后开始实验。
步骤① | 配制1 mol·L-1 FeCl3溶液(未用盐酸酸化),测其pH约为1,取少量装入试管B中,加热A。 |
FeCl3溶液显酸性的原因是 。写出装置A中产生SO2的化学方程式: 。
(2)当SO2通入到FeCl3溶液至饱和时,同学们观察到的现象是溶液由棕黄色变成红棕色,没有观察到丁达尔现象。将混合液放置12小时,溶液才变成浅绿色。
【查阅资料】 Fe(HSO3)2+离子为红棕色,它可以将Fe3+还原为Fe2+。生成Fe(HSO3)2+离子的反应为可逆反应。
解释SO2与FeCl3溶液反应生成红棕色Fe(HSO3)2+离子的原因: 。
写出溶液中Fe(HSO3)2+离子与Fe3+反应的离子方程式: 。
(3)为了探究如何缩短红棕色变为浅绿色的时间,该小组同学进行了步骤③的实验。
步骤② | 往5 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2气体,溶液立即变为红棕色。微热3 min,溶液颜色变为浅绿色。 |
步骤③ | 往5 mL重新配制的1 mol·L-1 FeCl3溶液(用浓盐酸酸化)中通入SO2气体,溶液立即变为红棕色。几分钟后,发现溶液颜色变成浅绿色。 |
用铁氰化钾溶液检验步骤②和步骤③所得溶液中的Fe2+,其现象为 。
(4)综合上述实验探究过程,可以获得的实验结论:
I.SO2与FeCl3溶液反应生成红棕色中间产物Fe(HSO3)2+离子;
II.红棕色中间产物转变成浅绿色溶液是一个较慢的过程;
III. 。
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可以说明乙酸是弱酸的事实是
A.乙酸不能使酚酞溶液变红色 B.0.1 mol•L﹣1的乙酸溶液pH>1
C.乙酸能使紫色石蕊试液变红色 D.乙酸和Na2CO3反应可放出CO2
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在NH3•H2O NH4++OH﹣形成的平衡中,要使NH3•H2O的电离程度及c(OH﹣)都增大,可采取的措施是
A.通入HCl B.加少量NaOH固体
C.加少量氯化铵固体 D.加热
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可逆反应A+B(s)C达到平衡后,无论加压或降温,B的转化率都增大,则下列结论正确的是
A.正反应为放热反应 B.正反应为吸热反应
C.A为气体,C为固体 D.A为固体,C为气体
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有物质的量浓度均为0.1 mol·L-1 的① Na2CO3溶液 ② CH3COONa溶液 ③ NaOH溶液各25 mL,,下列说法正确的是 ( )
A.3种溶液pH的大小顺序是 ③>②>①
B.若将3种溶液稀释相同倍数,pH变化最大的是②
C.若分别加入25 mL 0.1 mol·L-1盐酸后,pH最大的是①
D.若升高温度,则②的pH减小
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关说法中,正确的是( )
A.硅单质既不能与酸反应又不能与碱反应
B.硅在自然界中以化合态存在
C.硅与NaOH溶液的反应中,硅做氧化剂
D.硅元素在地壳中的含量居第一位
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