某同学按下图进行实验,在A中放的是干燥的红色纸条,B中放的是湿润的红色纸条,C中盛放的是氢氧化钠溶液。请回答下列问题。
(1)通Cl2一段时间后,A中观察到的现象是__________________________,B中观察到的现象是________________________________,由此可得出的结论是_______,写出有关反应的化学方程式:_____________________________________________________________。
(2)C装置的作用是____________________________________,理由是______,写出有关反应的化学方程式:_________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目:高中化学 来源: 题型:
控制适合的条件,将反应Fe3++AgFe2++Ag+设计成如图所示的原电池(盐桥装有琼脂—硝酸钾溶液;灵敏电流计的0刻度居中,左右均有刻度)。已知接通后观察到电流计指针向右偏转。下列判断正确的是
A.盐桥中的K+移向乙烧杯
B.一段时间后,电流计指针反向偏转,越过0刻度,向左边偏转
C.在外电路中,电子从石墨电极流向银电极
D.电流计指针居中后,往甲烧杯中加入一定量的铁粉,电流计指针将向左偏转
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科目:高中化学 来源: 题型:
有些食品的包装袋中有一个小纸袋,上面写着“干燥剂”,其主要成分是生石灰(CaO)。
(1)生石灰属于哪种类别的物质?
(2)写出生石灰可做干燥剂的理由。
(3)生石灰还可以与哪类物质发生化学反应?列举三例,并写出化学方程式。
(4)小纸袋中的物质能否长期持续地做干燥剂?为什么?
(5)在你所认识的化学物质中,还有哪些物质可做干燥剂?举例说明。
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科目:高中化学 来源: 题型:
市场上销售的“84”消毒液,其商品标识上有如下叙述:①本品为无色液体,呈碱性;②使用时加水稀释;③可对餐具、衣物进行消毒,可漂白浅色衣物。其有效成分可能是( )
A.Cl2 B.SO2
C.NaClO D.KMnO4
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科目:高中化学 来源: 题型:
右图是一种试验某气体化学性质的实验装置,图中B为开关,如先打开B,在A处通入干燥氯气,C中红色布条颜色无变化;当关闭B时,C处红色布条颜色褪去。则D瓶中盛有的溶液是( )
A.浓H2SO4溶液
B.饱和NaCl溶液
C.浓NaOH溶液
D.浓Ba(OH)2溶液
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2012年世界环境日的主题为:“绿色经济:你参加了吗?”这里的“绿色”是对人类社会可持续发展战略的形象表述。“绿色化学”要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应。据此,由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中,你认为可行而且符合“绿色化学”要求的方案是( )
A.MgMg(NO3)2
B.MgMgCl2
Mg(OH)2
Mg(NO3)2
C.MgMgO
Mg(NO3)2
D.MgMgSO4
Mg(NO3)2
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在一种酸性溶液中可能存在Fe3+、N、Cl-、I-中的一种或几种,向该溶液中加入溴水,再加入淀粉,溶液变蓝。由此可推断溶液中( )
A.一定含有I-,不能确定是否含有Cl-
B.可能含有N、Cl-和I-
C.可能含有N
D.一定含有Fe3+
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铝热反应操作:
现象:“纸漏斗”内混合物立即剧烈反应,发出________________,产生大量的烟。“纸漏斗”被烧破,有红热状态的液珠落入蒸发皿内的细沙上。液珠冷却后变为________________色固体。
化学方程式:__________________________________________________________。
应用:铝热反应能______________,常用于焊接钢轨和大截面的钢材部件。
问题:(1)镁条和氯酸钾的作用是__________________________。
(2)引发铝热反应的操作是__________________________________。
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NA代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )
A.2.3 g钠由原子变成离子时,失去的电子数为0.1 NA
B.0.2 NA个硫酸分子与19.6 g磷酸含有相同的氧原子数
C.22.4 L氮气所含的原子数为2 NA
D.1 L 1 mol/L硝酸钙溶液中的离子总数为2 NA
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