A. | CH4 | B. | C2H4 | C. | C3H6 | D. | C4H10 |
分析 气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中,经充分反应后,生成二氧化碳和水,容器内气体分子是反应前的一半.再经足量的氢氧化钠溶液吸收后,容器内几乎成真空说明生成的二氧化碳的分子总数是碳氢化合物与氧气分子总数的一半,据此进行解答.
解答 解:烃燃烧后的气体经NaOH溶液吸收,容器几乎成真空,说明烃和O2完全反应生成CO2和液态水,设此碳氢化合物的化学式为CxHy,则:
4CxHy+(4x+y)O2$\stackrel{点燃}{→}$4xCO2+2yH2O(l)
根据题意可知:4+4x+y=2×4x,整理可得:4x=4+y,
若x=1,则y=0,不存在此物质,
若x=2,则y=4,物质为C2H4,
若x=3,则y=8,物质为C3H8,
若x>3,不符合烃的组成,
根据分析可知,该烃的分子式可能为C2H4、C3H8,
故选B.
点评 本题考查有机物分子式确定的计算,题目难度不大,明确发生反应的实质为解答关键,注意掌握讨论法在化学计算中的应用,试题培养了学生的分析能力及化学计算能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 实验目的 | |
A | 将SO2通入品红溶液中 | 证明SO2具有漂白性 |
B | 用pH试纸测定NaHSO3溶液的pH | 比较HSO3-电离程度和水解程度的大小 |
C | Na2CO3溶液中加入浓盐酸,将产生的气体通入Na2SiO3溶液中 | 比较酸性强弱:HCl>H2CO3>H2SiO3 |
D | 向含酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液 | 证明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用丁达尔现象区分氯化钠溶液和淀粉溶液 | |
B. | 用重结晶法来提纯含有少量氯化钾杂质的硝酸钾晶体 | |
C. | 分别将SO2和Cl2通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中,验证两者的漂白性 | |
D. | 通过饱和碳酸氢钠溶液除去CO2中的HCl气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 升高温度,正向反应速率增加,逆向反应速率减小 | |
B. | 压缩容器体积平衡向正反应方向移动,达到新的平衡后c(A2)变小 | |
C. | 平衡后加入A2,达到新的平衡A2 和B2的转化率均增大 | |
D. | 达到平衡后,降低温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
试验编号 | c(S2O82-)/mol•L-1 | c(Cr3+)/mol•L-1 | c(Ag+)/mol•L-1 | 时间/min |
① | 0.10 | 10.0 | 5.0 | 10 |
② | 0.10 | 10.0 | 2.5 | 20 |
③ | 0.20 | 10.0 | 5.0 | 5 |
④ | 0.10 | 5.0 | 5.0 | 5 |
A. | 增大c(Ag+),v(Cr3+)增大 | |
B. | 实验②的v(Cr3+)为0.25mmol•L-1•min-1 | |
C. | 增大c(S2O82-),v(Cr3+)增大 | |
D. | 增大c(Ag+),v(Cr3+)不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙难溶于水,放入水中溶液不导电,且碳酸钙在高温条件下分解,不存在熔融状态下的性质,故碳酸钙是非电解质 | |
B. | 液态HCl、固体NaCl均不导电,所以液态HCl、固体NaCl均不是电解质 | |
C. | SO2溶于水后得到的水溶液导电,所以SO2是电解质 | |
D. | H3PO4晶体在熔融状态下不导电,但溶于水后其水溶液导电,故H3PO4是电解质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲苯的分子式为:![]() | |
B. | 甲苯分子中所有原子都处于同一平面,核磁共振氢谱有4组峰 | |
C. | 甲苯的一氯取代物有5种同分异构体,它们的熔点、沸点各不相同 | |
D. | 甲苯和苯互为同系物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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