分析 (1)根据装置图分析;
(2)A中生成二氧化氮,通过C与水反应生成NO,NO进入B量气装置;一氧化氮气体易被氧气氧化生成二氧化氮对验证产生干扰;
(3)用0.1mol•L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示剂,酚酞在弱碱性条件下,显浅红色;
(4)若实验测得NO的体积为112.0mL(已折算到标准状况),结合二氧化氮反应生成的一氧化氮气体体积减小比较判断.
解答 解:(1)由实验装置图可知,M为圆底烧瓶;
故答案为:圆底烧瓶;
(2)A中Ag与浓硝酸反应生成二氧化氮,二氧化氮从长管通入C装置与水反应生成NO,NO进入B量气装置,则装置连接顺序为:①③④②;一氧化氮气体易被氧气氧化生成二氧化氮对验证产生干扰,反应前,先通入N2,用氮气可以把装置中的空气排净;
故答案为:①③④②;将装置中的空气排尽,防止NO被空气中O2氧化;
(3)用0.1mol•L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示剂,酚酞在弱碱性条件下,显浅红色,则达到滴定终点的标志为:滴入最后一滴NaOH溶液后,溶液恰好由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色,
故答案为:滴入最后一滴NaOH溶液后,溶液恰好由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色;
(4)实验测得NO的体积为112.0mL(已折算到标准状况)消耗的氢氧化钠为0.10mol•L-1×0.02L=0.002mol,则NO2与水反应生成的硝酸为0.002mol×$\frac{100mL}{25mL}$=0.008mol,依据3NO2+H2O=2HNO3+NO可知一氧化氮气体物质的量为0.004mol,标准状况下体积为0.004×22.4L/mol=0.0896L=89.6ml<112.0L可知Cu和硝酸反应生成一氧化氮气体,
故答案为:有;因为NO2与水反应生成的NO的体积小于收集到的NO的体积(89.6<112.0).
点评 本题考查性质实验方案的设计,为高频考点,把握物质的性质、实验装置的作用为解答的关键,侧重分析能力、实验能力及计算能力的综合考查,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe2O3中混有Al2O3:加入过量烧碱溶液充分反应后过滤 | |
B. | FeCl2溶液中混有FeCl3:加入过量铁粉充分反应后过滤 | |
C. | Na2CO3固体中混有少量NaHCO3:将混合物加热 | |
D. | CO2中混有少量SO2气体:将混合气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸种类较多,它们之间能发生反应,合成更复杂的多肽物质 | |
B. | 淀粉和纤维素的分子组成均为(C6H10O5)n,但两者不属于同分异构体 | |
C. | 油脂和乙酸乙酯都属于酯类物质,在碱性条件下的水解称为皂化反应 | |
D. | 向鸡蛋清的溶液中加入饱和硫酸铵溶液或甲醛溶液,都能使蛋白质凝聚而析出 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14C和l2C互称为同位素 | B. | 苯和环乙烷互称为同分异构体 | ||
C. | 丁烷与戊烷互称为同系物 | D. | 金刚石和石墨称为同素异形体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X位于第六周期 | B. | X的单质能与冷水剧烈反应 | ||
C. | X的最高正价为+3价 | D. | X的氢氧化物具有两性. |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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