分析 (1)先判断硫化氢、二氧化硫的发生装置分别为装置B、装置A,然后按照检验二氧化硫的还原性(装置C)、氧化性(装置D),最后为尾气吸收装置,据此进行连接装置;
(2)溴水与二氧化硫反应生成盐酸和硫酸,反应后橙色溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性;
(3)二氧化硫能使品红褪色,说明SO2具有漂白性;
(4)装置D中硫化氢与二氧化硫发生反应生成淡黄色的单质硫;
(5)二氧化硫和硫化氢都有毒,容易造成大气污染,需要进行尾气吸收.
解答 解:(1)FeS不溶解于水,而Na2SO3可溶于水,所以制取H2S的装置用B,而制SO2的装置为A;为了证明SO2的氧化性,应该在D装置的锥形瓶中混合两气体;为了证明其还原性,可以C试剂瓶中注放氧化剂,例如酸性KMnO4溶液或溴水等;很明显D装置中的碱溶液起到尾气吸收的作用,所以装置连接顺序为adcefb,
故选A;
(2)溴水与二氧化硫反应生成盐酸和硫酸,反应后橙色溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性,反应方程式为SO2+Br2+2H2O═H2SO4+2HBr,
故答案为:还原;SO2+Br2+2H2O═H2SO4+2HBr;
(3)二氧化硫能使品红褪色,说明SO2具有漂白性,所以C装置中的溶液为品红溶液,故答案为:品红溶液;
(4)装置D的作用是证明二氧化硫具有氧化性,二氧化硫能够与硫化氢发生氧化还原反应生成单质硫,装置D内壁有淡黄色固体生成,反应方程式为SO2+2H2S═3S+2H2O,
故答案为:内壁出现淡黄色固体;SO2+2H2S═3S+2H2O;
(5)硫化氢和二氧化硫都有毒,会污染大气,不能直接排放,需要使用尾气吸收装置,D装置烧杯中NaOH溶液的作用为吸收过量的SO2或H2S,防止污染空气,
故答案为:吸收过量的SO2或H2S,防止污染空气.
点评 本题考查含硫的化合物的相关性质及实验,题目难度中等,解题关键是明确实验目的、实验原理,有利于培养学生的分析、理解能力及灵活应用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 塑料、合成纤维、合成橡胶被称为“三大合成材料” | |
B. | 某些无机物通过光合作用可转化为有机物 | |
C. | 植物油、汽油的主要成分均属于烃的衍生物 | |
D. | 木糖醇易溶于水,咀嚼时口腔感觉特别清凉是因为它在溶解时吸收了大量热量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原电池是将化学能转化为电能的装置 | |
B. | 原电池中电子流入的一极是正极,发生氧化反应 | |
C. | 在氢-氧燃料电池中通入H2的一极是负极 | |
D. | 把铜片和锌片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ca2+、H+、Cl-、CO32- | B. | K+、Cl-、SO42-、SO32- | ||
C. | K+、OH-、SO32-、MnO4- | D. | H+、Al3+、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Q=2Q2 | B. | Q1=2Q2 | C. | Q=Q1>Q2 | D. | Q>Q1>Q2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | m1一定大于m2 | B. | m1可能等于m2 | C. | m1一定等于m2 | D. | m1可能大于m2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第三周期第IA族 | B. | 第三周期第ⅡA族 | C. | 第四周期第IA族 | D. | 第四周期第ⅡA族 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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