分析 (1)精确配制250mL待测溶液,配制时需要的仪器有天平、药匙、玻棒、烧杯、胶头滴管、250mL容量瓶,据此滴定的操作要求可知,滴定时,左手控制滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内溶液的颜色变化,当看到溶液出现浅紫红色且保持30s不变时,达滴定终点;
(2)硝酸有强氧化性,可以减小高锰酸钾的用量,盐酸具有还原性,增加了高锰酸钾的用量,硫酸对实验没有影响;
(3)亚铁离子能水解,溶解时要抑制其水解;
(4)Fe2+与碱反应后不能保证Fe2+全部转化为Fe3+,加热不能得到纯净的Fe2O3,故无法准确计算Fe的含量;
(5)步骤④中一系列处理是由氢氧化铁悬浊液最终转化为氧化铁,需要过滤、洗涤的氢氧化铁,然后灼烧生成氧化铁,冷却后称量氧化铁的质量,为了保证灼烧充分,要使最后得到的固体恒重为止;
(6)根据铁元素守恒可知ag氧化铁中铁元素的质量即为10片补血剂中铁的质量,据此计算.
解答 解:(1)精确配制250mL待测溶液,配制时需要的玻璃仪器有玻棒、烧杯、胶头滴管、250mL容量瓶,据此滴定的操作要求可知,滴定时,左手控制滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内溶液的颜色变化,当看到溶液出现浅紫红色且保持30s不变时,达滴定终点;
故答案为:玻棒、250mL容量瓶;锥形瓶内溶液的颜色变化;溶液出现浅紫红色且保持30s不变;
(2)硝酸有强氧化性,可以减小高锰酸钾的用量,盐酸具有还原性,增加了高锰酸钾的用量,硫酸对实验没有影响,所以用硝酸酸化会使测定结果偏小,用盐酸酸化会使测定结果偏大,用硫酸酸化对测定结果无影响,
故答案为:偏小、无影响、偏大;
(3)亚铁离子能水解,溶解时要抑制其水解,所以加入1ml稀硫酸的目的是防止亚铁离子水解,
故答案为:防止亚铁离子水解;
(4)Fe2+与碱反应后不能保证Fe2+全部转化为Fe3+,加热不能得到纯净的Fe2O3,故无法准确计算Fe的含量,故步骤②不能省略;
故答案为:不能;Fe2+与碱反应后不能保证Fe2+全部转化为Fe3+,加热不能得到纯净的Fe2O3,故无法准确计算Fe的含量;
(5)步骤④中一系列处理是由氢氧化铁悬浊液最终转化为氧化铁,需要过滤、洗涤的氢氧化铁,然后灼烧生成氧化铁,冷却后称量氧化铁的质量为了保证灼烧充分,要使最后得到的固体恒重为止,所以重复操作加热、冷却、称量,直到两次称量的质量差小于0.1g为止;
故答案为:两次称量的质量差小于0.1g;
(6)ag氧化铁中铁元素的质量即为10片补血剂中铁的质量,所以每片补血剂含铁元素的质量 $\frac{ag×\frac{112}{160}}{10}$=0.07ag,故答案为:0.07a.
点评 本题考查学生对实验原理与实验操作的理解、物质分离提纯、元素化合物性质、氧化还原反应滴定、化学计算等,难度中等,清楚实验原理是解题的关键,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2,2-二甲基丁烷 | B. | 2-甲基-5-乙基-1-己烷 | ||
C. | 3-甲基-2-丁烯 | D. | 3,3-二甲基-2-戊烯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红棕色的NO2气体加压后颜色先变深再变浅 | |
B. | 打开汽水瓶,看到有大量的气泡逸出 | |
C. | 二氧化硫转化为三氧化硫时增加空气的量以提高二氧化硫的转化率 | |
D. | H2、I2、HI混合气体加压后颜色变深 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
N-N | N═N | N≡N | N-H | H-H |
193 KJ/mol | 418KJ/mol | 946KJ/mol | 391KJ/mol | 436KJ/mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.44S | B. | 1S | C. | 1.33S | D. | 2S |
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