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下列互为同分异构体的是(  )


答案 B

解析 A项中两物质互为同系物;B项中正戊烷、新戊烷分子式均为C5H12,结构不同,互为同分异构体;C项中两物质分子式不同,不互为同分异构体;D项中淀粉、纤维素都可用(C6H10O5)n表示,但二者n值不同,不互为同分异构体。


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科目:高中化学 来源: 题型:


将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.可用丁达尔现象区分溶液与胶体

B.生石灰与水混合的过程只发生物理变化

C.O3是由3个氧原子构成的化合物

D.CuSO4·5H2O是一种混合物

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列属于高分子化合物且在自然界中原来并不存在的是(  )

A.淀粉                                B.蛋白质

C.纤维素                              D.聚乙烯

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科目:高中化学 来源: 题型:


近两年流行喝果醋,苹果醋是一种由苹果发酵而成的具有解毒、降脂、减肥和止泻等明显药效的健康食品。苹果酸(α­羟基丁二酸)是这种饮料的主要酸性物质,苹果酸的结构简式为,下列说法不正确的是(  )

A.苹果酸在一定条件下能发生酯化反应

B.苹果酸在一定条件下能发生催化氧化反应

C.苹果酸在一定条件下能发生消去反应

D.1 mol苹果酸与Na2CO3溶液反应最多消耗3 mol Na2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:


如图甲为氢气还原氧化铜的微型快速实验装置。实验前先将铜丝1处理成下端弯曲的小圆环,并用铁锤击成带小孔的小匙,将铜丝2一端弯曲成螺旋状。试回答下列问题:

(1)在试管Ⅰ中先加入的试剂是______________________。

(2)操作铜丝2的方法是________________________________。

(3)实验现象:Ⅰ中___________________________________;Ⅱ中______________________________________________。

(4)这样处理铜丝1的优点是__________________________。这样处理铜丝2的目的是____________________________。

(5)某学生把图甲改成图乙,容器内加入有特殊香味的液体X,稍加热,铜丝的操作方法同铜丝2。若发现铜丝持续反复由黑变红,则液体可能是________,其所含官能团名称是________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


某学生利用以下装置探究喷泉实验。其中A、F分别为硫化氢和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与硫化氢反应的装置。

 

请回答下列问题:

(1)装置F中发生反应的化学方程式                                       

(2)装置A中的分液漏斗内液体a可选用             (选填以下选项的代号)

A.盐酸       B.浓硫酸         C.稀硫酸         D.稀硝酸

(3)虚线框内应添加必要的除杂装置,请从上图的“备选装置”中选择合适装置的编号,填入下列空格。B__________、D__________、E__________。

(4)打开K1、K2,将常温压下的H2S、Cl2以体积比1:1充满烧瓶后,烧瓶中发生的反应用化学方程式表示为                     ;关闭K1、K2,始终看不到烧瓶内产生“喷泉”现象,理由是:                                                            

(5)在操作(4)的基础上,引发喷泉操作方法是                                   

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设NA为阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是(  )

 

A.

标准状况下,2.24LCH4所含质子数为0.1NA

 

B.

0.1mol Fe与足量氯气反应转移的电子数为0.2NA

 

C.

0.1mol C8H18分子中共价键总数为2.5NA

 

D.

100mL 1mol/L醋酸溶液中离子总数为0.2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:


 某温度时,在2L容器中X、Y、Z三种气体随时间的变化关系曲线如图所示。

(1)由图中的数据分析,该反应的化学反应方程式为          

(2)反应开始至2min  Z的平均反应速率为       

(3)若不改变外界条件,1min ~ 4min Z的生成速率(V1)与Z的反应速率(V2)的大小关系为:V1     V2(填 >、“<”或“=”)。

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