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煤气化和液化是现代能源工业中重点考虑的能源综合利用方案。最常见的气化方法为用煤生产水煤气,而当前比较流行的液化方法为用煤生产CH3OH

1)已知:CO2(g)3H2(g)=CH3OH(g)H2O(g) ΔH1

2CO(g)O2(g)=2CO2(g) ΔH2

2H2(g)O2(g)=2H2O(g) ΔH3

则反应CO(g)2H2(g)=CH3OH(g)ΔH______

2)如图是该反应在不同温度下CO的转化率随时间变化的曲线。

T1T2温度下的平衡常数大小关系是K1________K2(”)

CO合成甲醇时,CO250 300 350 下达到平衡时转化率与压强的关系曲线如下图所示,则曲线c所表示的温度为________ 。实际生产条件控制在250 1.3×104 kPa左右,选择此压强的理由是____________

以下有关该反应的说法正确的是________(填序号)

A.恒温、恒容条件下,若容器内的压强不发生变化,则可逆反应达到平衡

B.一定条件下,H2的消耗速率是CO的消耗速率的2倍时,可逆反应达到平衡

C.使用合适的催化剂能缩短达到平衡的时间并提高CH3OH的产率

D.某温度下,将2 mol CO6 mol H2充入2 L密闭容器中,充分反应,达到平衡后,测得c(CO)0.2 mol·L1,则CO的转化率为80%

3)一定温度下,向2 L固定体积的密闭容器中加入1 mol CH3OH(g),发生反应:CH3OH(g)??CO(g)2H2(g)H2的物质的量随时间变化的曲线如图所示。

02 min内的平均反应速率v(CH3OH)__________。该温度下,反应CO(g)2H2(g)??CH3OH(g)的平衡常数K__________。相同温度下,若开始时加入CH3OH(g)的物质的量是原来的2倍,则__________(填序号)是原来的2倍。

A.平衡常数 BCH3OH的平衡浓度

C.达到平衡的时间 D.平衡时气体的密度

 

1ΔH1ΔH2ΔH3

2> 350 1.3×104 kPaCO的转化率已经很高,如果增大压强,CO的转化率提高不大,而生产成本增加很多,得不偿失 AD

30.125 mol·L1·min1 4 D

【解析】1)根据盖斯定律可得,ΔHΔH1ΔH2ΔH3。(2由图可知,T2T1,温度升高CO的转化率降低,说明正反应为放热反应,温度升高时K降低,所以K1K2曲线c的转化率最低,则其对应的温度最高,所以曲线c所表示的温度为350 1.3×104 kPaCO的转化率已经很高,如果增大压强,CO的转化率提高不大,而生产成本增加很多,得不偿失。A项,由于CO(g)2H2(g)??CH3OH(g)为反应前后气体体积不相等的反应,所以当其达到平衡时,体系的压强才保持不变,对;B项,H2CO均为反应物,在未达到平衡时H2的消耗速率也是CO的消耗速率的2倍,错;C项,使用合适的催化剂能缩短达到平衡的时间,但不能提高CH3OH的产率,错;D项,CO起始浓度为1 mol·L1,平衡后为0.2 mol·L1,则转化0.8 mol·L1,转化率为80%,对。(302 minn(H2)的改变量为1.0 mol,浓度的变化量为0.5 mol·L1,则v(H2)0.25 mol·L1·min1v(CH3OH)0.125 mol·L1·min1;各物质的平衡浓度分别为c(H2)0.5 mol·L1c(CO)0.25 mol·L1c(CH3OH)0.25 mol·L1,则反应CH3OH(g) CO(g)2H2(g)K10.520.25,而反应CO(g)2H2(g) CH3OH(g)的平衡常数K1/K11/0.254

 

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十一常见金属元素练习卷(解析版) 题型:实验题

某化学小组在学习元素周期律后,对教材中Fe2氧化为Fe3的实验进一步思考,并提出问题:Cl2能将Fe2氧化为Fe3,那么Br2I2能否将Fe2氧化为Fe3

环节一:理论推测

部分同学认为Br2I2都可能将Fe2氧化为Fe3,他们思考的依据是________

部分同学认为Br2I2都不能将Fe2氧化为Fe3,还有同学认为Br2能将Fe2氧化为

Fe3I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。

环节二:设计实验进行验证

在大试管中加适量铁粉,加入10 mL稀盐酸,振荡试管,充分反应后,铁粉有剩余,取上层清液进行下列实验:。

实验1

试管

操作

现象

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量红棕色的溴水,振荡试管

溶液为黄色

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黄色的碘水,振荡试管

溶液为黄色

 

环节三:实验现象的分析与解释

(1)同学甲认为中现象说明溴水能将Fe2氧化,离子方程式为________

同学乙认为应该补充实验,才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验:

实验2

操作

应该观察到的现象

 

(2)该小组同学对中溶液呈黄色的原因展开了讨论:

可能1:碘水与FeCl2溶液不反应,黄色是碘水稀释后的颜色。

可能2______________

实验3:进行实验以确定可能的原因。

操作

现象

向试管所得溶液中继续加入0.5 mL CCl4,充分振荡,静置一段时间后。取出上层溶液,滴KSCN溶液

静置后,上层溶液几乎无色,下层溶液为紫色;上层溶液滴加KSCN溶液后,出现浅红色

 

同学丙认为该实验现象可以说明是可能2”成立,同学丁认为不严谨,于是设计了实验4

实验4

操作

现象

向另一支试管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振荡,静置一段时间后。取出下层溶液,滴加KSCN溶液

静置后,上层溶液为紫色,下层溶液几乎无色;下层溶液滴加KSCN溶液后,没有出现浅红色

 

你认为实验4设计的主要目的是________________

同学丁根据实验4现象得出结论:在本次实验条件下,碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。

(3)Cl2Br2I2氧化Fe2的能力逐渐减弱,用原子结构解释原因:__________

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题五离子反应练习卷(解析版) 题型:填空题

ABCD分别是HNO3Ba(NO3)2NH4ClNaOH四种溶液中的一种。欲将它们一一鉴别,甲、乙、丙分别提出如下方案,请回答有关问题:

1)甲同学用物质X一次性鉴别上述四种物质,他将适量的X溶液分别加入到四种溶液中,结果发现:C溶液变为棕黄色;B溶液中有白色沉淀产生;D溶液中有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生,同时产生白色沉淀,最终变为红褐色。

B的化学式是________D的电子式是________X的化学式是________A溶液中水的电离程度________(大于小于等于”)C溶液中水的电离程度。

2)乙同学提出用明矾来鉴别上述四种物质,写出能检验出NH4Cl溶液所涉及的所有离子方程式:Ba2SO42-=BaSO4________________________

3)丙同学用MgSO4来鉴别上述四种溶液,在生成的白色沉淀Mg(OH)2 中分别加入HNO3NH4Cl溶液时,发现沉淀均溶解。有以下两种解释,同时提供下表数据:

ANH4Cl溶液能使Mg(OH)2溶解,主要是NH4+水解产生H的缘故。

BNH4Cl溶液能使Mg(OH)2溶解,主要是NH4+结合OH的缘故。

0.01 mol·L1

电解质溶液

HF

CH3COOH

HCN

NH3·H2O

酸中H或碱

OH的浓度/mol·L1

8.00×104

1.32×104

1.00×104

1.33×104

 

若要证明AB哪一种解释正确,可以在生成的Mg(OH)2沉淀中加入一种物质,这种物质的化学式为__________________

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题二化学用语及常用计量练习卷(解析版) 题型:选择题

在下列条件下,两种气体的分子数一定相等的是( )

A.同温度、同体积的N2O2

B.同质量、不同密度的N2CO

C.同压强、同体积的H2CH4

D.同体积、同密度的CO2N2

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题二化学用语及常用计量练习卷(解析版) 题型:选择题

下列微粒中,对水的电离平衡不产生影响的是( )

A B. C26R3 D

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题九化学反应速率化学平衡练习卷(解析版) 题型:选择题

下列表格中的各种情况,可以用如图所示曲线表示的是( )

选项反应纵坐标

A相同质量的氨气,在同一容器中发生反应:2NH3N23H2氨气的转化率500 400

B等质量的钾、钠分别与足量的水反应H2的质量

C在体积可变的恒压容器中,体积之比为13N2H2N23H22NH3氨气的浓度活性高的催化剂 活性一般的催化剂

D2 mol SO21 mol O2在相同温度下发生反应:2SO2O22SO3SO3的物质的量2个大气压 10个大气压

 

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题三溶液组成的计量及其应用练习卷(解析版) 题型:选择题

36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似为1 g·mL1),所得溶液的密度为ρ g·mL1,质量分数为W,物质的量浓度为c mol·L1NA表示阿伏加德罗常数,则下列叙述中正确的是(  )

A.所得溶液的物质的量浓度:c1 mol·L1

B.所得溶液中含有NAHCl分子

C36.5 g HCl气体占有的体积为22.4 L

D.所得溶液的质量分数:W36.5 c/(1 000ρ)

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题七化学反应与能量练习卷(解析版) 题型:选择题

甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的一种反应原理如下:CH3OH(g)H2O(g)=CO2(g)3H2(g)ΔH=+490 kJ·mol1

下列说法正确的是( )

A1 L CH3OH蒸汽与1 L水蒸气反应生成1 L CO2气体与3 L氢气吸收热量490 kJ

B1CH3OH分子与1个水分子反应生成1CO2分子与3H2分子吸收490 kJ热量

C.相同条件下1 mol CH3OH(g)1 mol H2O(g)的能量总和小于1 mol CO2(g)3 mol H2(g)的能量总和

D1 mol CH3OH蒸汽与1 mol液态水反应生成1 mol CO2气体与3 mol氢气吸收的热量小于490 kJ

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学专题突破训练 专题8电化学原理练习卷(解析版) 题型:选择题

用下图Ⅰ所示装置通电10分钟后,去掉直流电源,连接成图Ⅱ所示装置,可观察到U形管左端铁电极表面析出白色胶状物质,U形管右端液面上升。下列说法正确的是( )

A.同温、同压下,装置Ⅰ中石墨电极上方得到的气体比铁电极上方得到的气体多

B.用装置Ⅱ进行实验时铁电极的电极反应为Fe-2e-+2OH-=Fe(OH)2

C.用装置Ⅱ进行实验时石墨电极的电极反应为2H++2e-=H2

D.装置Ⅰ通电10分钟后铁电极周围溶液pH降低

 

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