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某课外小组同学拟用乙醇分解法制乙烯,并对该反应进行探究.
(1)浓硫酸在反应中的作用是
 

实验过程中,可观察到混合液变黑,产生有刺激性气味的气体.某研究小组同学经分析、讨论后认定:此现象是在该反应条件下,浓硫酸与乙醇发生氧化还原反应所致.
(2)为证明产物中混有SO2、CO2气体,甲同学设计了如图1实验装置
他认为,只要观察到品红褪色,澄清石灰水变浑浊,就可确证混合气体中一定存在有SO2、CO2.甲同学的观点是错误的,理由是
 

(3)为探究乙烯与Br2的反应,乙同学将制取的乙烯气体分别通过:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圆底烧瓶中(塞好橡皮塞),然后打开橡皮塞,向烧瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有带乳胶管(用止水夹夹紧)的尖嘴玻璃管,摇荡,可观察到瓶内红棕色逐渐消失.然后按图2装好装置,
打开止水夹,可观察到有喷泉形成,静置一段时间后,在溶液下部,有一层无色油状液体(约1.5mL).
①将乙烯气体通过Ba(OH)2溶液的目的是
 

②用化学方程式和简单的文字表述说明产生喷泉的原因
 

③请利用上述喷泉实验反应的产物设计一个简单实验,证明乙烯与Br2发生的是加成反应而不是取代反应
 
考点:乙醇的消去反应,性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)实验室制备乙烯所用的原料为乙醇,浓硫酸作催化剂、脱水剂,反应条件是加热到170℃;
(2)CO2、SO2气体都能使澄清石灰水变浑浊;
(3)①乙烯气体中可能含有SO2、CO2,而SO2、CO2都可以与Ba(OH)2溶液反应生成沉淀;
②乙烯和溴发生反应,导致烧瓶内压强减小,大气压将水压入烧瓶形成喷泉;
③乙烯若与溴水发生取代,则有HBr生成从而使溶液显酸性,若发生加成反应则生成CH2BrCH2Br溶液不显酸性.
解答: 解:(1)利用乙醇在浓硫酸的催化作用下发生分子内脱水制取乙烯,乙醇发生了消去反应,反应方程式为:CH3CH2OH
浓硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,浓硫酸具有吸水性,所以该反应中浓硫酸具有催化性和脱水性,
故答案为:催化剂、脱水剂;
(2)品红溶液褪色说明混合气体中存在SO2,但SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊,SO2不一定被品红溶液完全吸收,无法判断CO2是否存在,
故答案为:品红溶液能够检验SO2,但SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊,SO2不一定被品红溶液完全吸收,难以判断CO2是否存在;
(3)①乙烯气体中可能含有SO2、CO2,而SO2、CO2都可以与Ba(OH)2溶液反应生成沉淀,将乙烯气体通过Ba(OH)2溶液,可判断SO2、CO2是否已被除尽,
故答案为:确认其中的SO2、CO2均已被除尽;
②乙烯与溴发生加成反应生成液态的1,2-溴乙烷,化学方程式为CH2=CH2+Br2→Br-CH2-CH2-Br,烧瓶内的气体物质的量减少,导致烧瓶内压强减小,大气压将水压入烧瓶形成喷泉,
故答案为:CH2=CH2+Br2→Br-CH2-CH2-Br,溴跟乙烯气体发生加成反应,生成液态的1,2-溴乙烷,导致烧瓶内压强减小,大气压将水压入烧瓶形成喷泉;
③乙烯若与溴水发生取代,则有HBr生成从而使溶液显酸性,若发生加成反应则生成CH2BrCH2Br溶液不显酸性,所以检验方法为:取少量烧瓶中的水层液体,用pH 试纸测定,发现不呈酸性,说明无取代反应产物HBr生成,故发生的是加成反应,
故答案为:取少量烧瓶中的水层液体,用pH 试纸测定,发现不呈酸性,说明无取代反应产物HBr生成,故发生的是加成反应.
点评:本题主要考查乙烯的制备和性质实验、物质的分离与除杂,题目难度中等,注意掌握乙烯的制备原理及具有的化学性质,明确物质的分离与除杂方法,试题充分考查了学生的分析、理解能力及化学实验能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

氯离子插层镁铝水滑石Mg2Al(OH)6Cl?xH2O是一种新型离子交换材料,其在高温下完全分解为MgO、Al2O3、HCl和水蒸气,现用如图装置进行试验确定其化学式(固定装置略去).

(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O热分解的化学方程式为
 

(2)若只通过测定装置C、D的增重来确定x,则装置的连接顺序为
 
按气流方向,用接口字母表示),其中C的作用是
 

(3)加热前先通过N2排尽装置中的空气,称取C、D的初始质量后,再持续通入N2的作用是将分解产生的气体全部带入装置C、D中完全吸收、
 
等.
(4)完全分解后测得C增重3.65g、D增重9.90g,则x=
 
,若取消冷却玻管B后进行试验,测定x值将
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行下列实验,能达到实验目的是(  )
A、瓶中盛有适量浓H2SO4,从A口进气来干燥NH3
B、从B口进气,用排空气法收集CO2
C、瓶中盛满水,从B口进气,用排水法收集NO2
D、瓶中装满水,A口连接导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学量取50ml 0.5mol/LNaOH溶液和30ml 0.5mol/L H2SO4溶液做中和热实验,测得中和热数据比57.3kJ?mol-1大,其原因可能是(  )
A、实验装置保温、隔热效果差
B、量取NaOH溶液的体积时仰视读数
C、分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小烧杯中
D、用温度计测定NaOH溶液起始温度后直接测定H2SO4溶液的温度

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科目:高中化学 来源: 题型:

钠与水反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制乙烯时,常因温度过高而发生副反应.部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气和炭黑.请用下列编号为①~④的实验装置设计一个实验,以验证上述反应后的混合气中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸气.

(1)用装置的编号表示其连接顺序(按气体产物从左到右的流向)
 

(2)装置⑤中的固体药品为
 
用以验证的产物是
 
现象是
 

(3)装置①中的现象是
 
验证
 
;装置②中溴水的作用是
 
装置③中品红溶液不褪色说明
 
;此时盛有
 
的装置④中出现
 
可以验证
 
气体的存在.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,在实验室里,通常利用浓硫酸与乙醇混合加热制乙烯:CH3CH2OH
浓硫酸
℃170
CH2=CH2↑+H2O,加热一段时间后溶液中有黑色现象出现.过一段时间后,经硫酸酸化的高锰酸钾溶液褪色.经分析得知:产生的气体中含有CH2=CH2、SO2、CO2、H2O.
酸性高锰酸钾溶液褪色,甲同学认为能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了;乙同学认为不能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了.
(1)你认为哪个同学的观点正确?
 
 (填“甲”或“乙”),理由是(从下列选项中选)
 

A.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明乙烯发生了氧化反应
B.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明乙烯发生了加成反应
C.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,不能证明通入的气体是纯净物
D.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,只能证明通入的气体一定具有还原性
(2)丙同学取(Ⅱ)瓶中少量溶液于试管里,加入盐酸和氯化钡溶液,产生白色沉淀,他认为乙烯中一定混有二氧化硫,你认为他的结论是否可靠?
 
 (填“可靠”或“不可靠”);理由是
 

(3)丁同学想证明乙烯能否与溴发生反应,于是对上述实验进行了改进,改进的方法是:在装置(Ⅰ)和(Ⅱ)之间增加一个装有足量
 
的洗气瓶,且将(Ⅱ)瓶中溶液换成
 
.发生加成反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:常温下Fe(OH)3的溶度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5 mol?L-1时就认为沉淀完全,已知某溶液中含有Fe3+、Cu2+和SO42-,设溶液中Cu2+的物质的量浓度为3.0mol?L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH为
 
,完全沉淀时溶液的pH为
 
,通过计算确定pH=4时,Fe3+残存的浓度是:
 
.(请写出计算过程lg3=0.48)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列可逆反应达平衡状态后,降温可以使混和气体平均相对分子质量减小的是(  )
A、H2(气)+Br2(气)?2HBr(气) (正反应为放热反应)
B、N2(气)+3H2(气)?2NH3(气) (正反应为放热反应)
C、2SO3(气)?2SO2(气)+O2(气) (正反应为吸热反应)
D、4NH3(气)+5O2(气)?4NO(气)+6H2O(气) (正反应为放热反应)

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