下述实验设计能够达到目的的是( )
| 编号 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 除去Fe2O3中的少量Al2O3 | 向混合物中滴加足量NaOH溶液，过滤 |
| B | 除去Cu粉中混有的CuO | 向混合物中滴加适量稀硝酸，过滤 |
| C | 证明钠的金属活动性比铝强 | 向AlCl3溶液中投入金属钠 |
| D | 实验室制备Al(OH)3 | 向Al2(SO4)3溶液中加入足量NaOH溶液，过滤 |
阅读快车系列答案科目：高中化学 来源： 题型：单选题
钓鱼岛群岛的东海海域及部分太平洋海域探明为海底热水矿床．海底热水矿床是沉积着由岩浆热气从地底喷出金、铜、锌、稀有金属等区域．下列说法正确的是
| A．金不溶于任何溶液 |
| B．铜、锌在空气中被氧化后的最后产物均为对应的氧化物 |
| C．铜锌合金的熔点低于铜或锌的熔点 |
D．稀有金属原子 质子数和中子数之差为28 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列有关含铜化合物的说法错误的是（设NA为阿伏加德罗常数的值）
| A．用盐酸可以洗去铜表面的铜锈 |
| B．0.1mol/L的CuSO4溶液中，Cu2＋的数目一定小于0.1NA |
| C．在CuCl2和FeCl3的混合溶液中加入铁粉，若有固体残留，则其中一定含有铜 |
| D．在FeSO4溶液中加入CuS固体，溶液中c(Fe2＋)不变，说明Ksp(CuS)远小于Ksp(FeS) |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列各组物质充分反应的气体产物中，只有一种气体的是 ( )
| A．木炭和浓硫酸共热 |
| B．铁粉与高温水蒸气反应 |
| C．足量的铜加入一定量的浓硝酸中 |
| D．Na2O2加入少量的氯化铵溶液中 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下表各选项中，不能利用置换反应通过Y得到W的一组化合物是( )
| 选项 化合物 | A | B | C | D |
| Y | CO2 | Fe2O3 | C2H5OH | FeCl3 |
| W | MgO | Al2O3 | C2H5ONa | CuCl2 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，下列操作正确且能达到目的的是（ ）
| A．将铜丝插入浓硫酸中加热，反应后把水加入反应器中，观察硫酸铜溶液的颜色 |
| B．常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl2的生成 |
| C．将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干，得到无水CuCl2固体 |
| D．将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡，除去铜绿 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列除杂所用的方法、试剂或发生的反应错误的是（ ）。
| A．除去FeCl2中的CuCl2：Fe＋Cu2＋=Fe2＋＋Cu |
| B．除去Fe中的少量Al，可将固体加入到足量的NaOH溶液中，过滤 |
| C．除去FeCl2中的FeCl3：2Fe3＋＋Fe=3Fe2＋ |
| D．除去Fe2O3中的Fe（OH）3，可向混合物中加入足量的盐酸 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列类推正确的是( )。
| A．CaCO3与稀硝酸反应生成CO2，CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2 |
| B．铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜 |
| C．锌可以与溶液中的银离子发生置换反应，钠也能与溶液中的银离子发生置 换反应 |
| D．钠与乙醇反应产生氢气，钾与乙醇也能反应产生氢气 |
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