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(1)20世纪30年代,Eyring和Pzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量的过渡态.NO2和CO反应生成CO2和NO反应是放热反应,NO2和CO的总能量
 
(填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的总能量.
(2)在某体积为2L的密闭容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定条件下发生反应:NO2+CO?CO2+NO,2min时,测得容器中NO的物质的量为0.2mol,则:
①该段时间内,用CO2表示的平均反应速率为
 

②假设此反应在5min时达到平衡,则此时容器内气体的总物质的量为
 

③下列事实能够说明上述反应在该条件下已经达到化学平衡状态的是
 

A.容器内气体的质量保持变
B.NO2的物质的量浓度不再改变
C.容器内气体的平均相对分子质量不变
D.NO2的消耗速率与CO2的消耗速率相等
E.容器内气体的物质的量保持不变.
考点:反应热和焓变,化学平衡状态的判断
专题:基本概念与基本理论
分析:(1)当反应物的总能量高于生成物的总能量时,反应为放热反应;
(2)①根据公式v=
△c
t
进行计算;
②反应是一个前后体积不变的反应,所以反应后容器内气体的总物质的量=反应前的气体的总物质的量;
③A、容器内的气体反应前后遵循质量守恒,;
B、各物质的量浓度不再随时间的改变而改变,平衡状态的特征;
C、容器内气体的平均相对分子质量在数值上=
m
n

D、正逆反应速率相等,是平衡状态的标志;
E、反应是一个前后体积不变的反应,容器内气体的物质的量反应前后保持不变.
解答: 解:(1)当反应物的总能量高于生成物的总能量时,反应为放热反应,故答案为:>;
(2)①NO2 +COCO2 +NO,
初始浓度:0.25  0.25        0   0
变化浓度:0.1   0.1        0.1 0.1
2min时浓度:0.15  0.15       0.1 0.1
用CO2表示的平均反应速率v=
△c
t
=
0.1mol/L
2min
=0.05mol?L-1?min-1,故答案为:0.05mol?L-1?min-1
②反应是一个前后体积不变的反应,所以反应在5min时达到平衡,则此时容器内气体的总物质的量=反应前的气体的总物质的量=1.5mol,故答案为:1.5mol;
③A、容器内的气体反应前后遵循质量守恒,容器内气体的质量保持不变,不一定是平衡状态,故A错误;
B、NO2的物质的量浓度不再改变是平衡状态,故B正确;
C、容器内气体的平均相对分子质量在数值上=
m
n
,始终是一个不变量,所以容器内气体的平均相对分子质量不变时,不一定是平衡状态,故C错误;
D、NO2的消耗速率与CO2的消耗速率相等,说明正逆反应速率相等,是平衡状态,故D正确;
E、反应是一个前后体积不变的反应,容器内气体的物质的量保持不变,不一定是平衡状态,故E错误.
故选:BD.
点评:本题是一道综合知识题目,考查学生分析和解决问题的能力,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在体积为2L的恒容密闭容器中发生反应xA(g)+yB(g)?zC(g),图1表示200℃时容器中A、B、C物质的量随时间的变化关系,图2表示不同温度下平衡时C的体积分数随起始n(A):n(B)的变化关系.则下列结论正确的是(  )
A、200℃时,反应从开始到平衡的平均速率v(B)=0.04mol?L-1?min-1
B、图2所知反应xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H>0,且a=2
C、若在图1所示的平衡状态下,再向体系中充入He,此时v>v
D、200℃时,向容器中充入2mol A和1mol B,达到平衡时,A的体积分数小于0.5

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科目:高中化学 来源: 题型:

某一元弱酸(用HA表示)在水中的电离方程式是:HA?H++A-,回答下列问题:
(1)向溶液中加入适量NaA固体,以上平衡将向
 
(填“正”、“逆”)反应方向移动,理由是
 

(2)若向溶液中加入适量NaCl溶液,以上平衡将向
 
(填“正”、“逆”、“不移动”)反应方向移动,溶液中c(A-)将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”,下同),溶液中c(OH-)将
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面是提纯大理石(主要杂质是氧化铁)的流程图:

按要求回答下列问题:
(1)大理石与硝酸反应的离子方程式是
 

(2)操作Ⅱ中A物质最好应选择
 
(①-KOH、②-CaO、③-CuO填序号),加入A生成Fe(OH)3沉淀的离子方程式是
 

(3)滤液B的主要溶质的化学式是
 

(4)由滤液B得到晶体B,操作过程包括
 
(填操作名称)、冷却结晶.
(5)某化学小组在实验中用浓硝酸和铜反应制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧,其实验装置图如下:

①按气流方向连接各仪器接口,顺序为a→
 
 
 
 
→f.装置C、装置D的作用分别是
 
 

②实验开始后,能证明二氧化氮支持燃烧的实验现象是
 

③已知二氧化氮和碳反应生成两种物质的量比为1:1有毒气体,则该反应的化学方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某结晶水合物含有两种阳离子和一种阴离子.称取两份质量均为45.3g的该结晶水合物,分别制成溶液.向其中一份逐滴加入NaOH溶液,开始发现溶液中出现白色沉淀并逐渐增多;一段时间后有气体逸出,该气体有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,加热后共计可收集到2.24L该气体(标准状况);最后白色沉淀逐渐减少并最终消失.
(1)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝且有刺激性气味的气体是
 
,说明原结晶水合物中有
 
离子
(2)随着NaOH溶液加入,白色沉淀逐渐增多最后白色沉淀逐渐减少并最终消失,说明原结晶水合物中有
 
离子另一份逐滴加入Ba(OH)2溶液,开始现象类似,但最终仍有白色沉淀;过滤,用稀硝酸处理沉淀物,经洗涤和干燥,得到白色固体46.6g.
(3)46.6的白色固体为
 
,说明原结晶水合物中有
 
离子.
(4)从以上推断结合电荷守恒,原结晶水合物中有的各离子质量之比为:
 
;该结晶水合物的化学式为
 

(5)用该结晶水合物制成溶液与Ba(OH)2溶液反应
①若所得沉淀的总物质的量最大,则反应的离子方程式为:
 

②若与少量Ba(OH)2溶液反应,则反应的离子方程式为:
 

③若与过量Ba(OH)2溶液反应,则反应的离子方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

AB2离子化合物的阴、阳离子的电子层结构相同,每摩AB2分子中含有54mol电子.已知下列反应:①H2+B2→C   ②B2+X→Y+AB2+H2O   ③Y+C→AB2+Z,Z有漂白作用,回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:X
 
,Y
 
.Z分子中存在
 
键,其结构式为
 

(2)用电子式表示AB2的形成过程
 

(3)写出反应②的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种微粒,其中A、B、C、D组成中有氢元素,且电子总数均为10个,A是双原子的阴离子,它们之间能发生下列变化:
(1)A+B=C+D↑        (2)C+Na=A+E        (3)D+H+=B
由此可知它们的化学式分别为:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C分别是三种有机物的结构模型:

请回答下列问题:
(1)A、B两种模型分别是有机物的
 
模型和
 
模型.
(2)A及其同系物的分子式符合通式
 
(用n表示).当n=
 
时,烷烃开始出现同分异构体.
(3)A、B、C三种有机物中,所有原子均共面的是
 
(填名称).有机物C具有的结构或性质是
 
(填字母序号).
a.是碳碳双键和碳碳单键交替的结构b.有毒、不溶于水、密度比水小
c.能使酸性KMnO4溶液褪色d.一定条件下能与氢气或氧气反应
(4)等质量的三种完全燃烧生成H2O和CO2,消耗氧气的体积(同状况下)最大的是
 
(填分子式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列试剂可以区分乙醇和乙酸的是(  )
A、氢氧化钠溶液B、氨水
C、碳酸钠溶液D、氢氧化钡

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