过渡金属元素铁能形成多种配合物,如:Fe(CO)x等。
1.①基态Fe3+的M层电子排布式为 .
②尿素(H2NCONH2)分子中C、N原子的杂化方式分别是 、 ;
③配合物Fe(CO)x的中心原子价电子数与配体提供电子数之和为18,则 x= . Fe(CO)x常温下呈液态,熔点为﹣20.5℃,沸点为103℃,易溶于非极性溶剂,据此可判断Fe(CO)x晶体属于 (填晶体类型).
2.O和Na形成的一种只含有离子键的离子化合物的晶胞结构如图,距一个阴离子周围最近的所有阳离子为顶点构成的几何体为 .已知该晶胞的密度为ρ g/cm3,阿伏加德罗常数为NA,求晶胞边长a= cm.(用含ρ、NA的计算式表示)
3.下列说法正确的是
A. 第一电离能大小:S>P>Si
B. 电负性顺序:C<N<O<F
C. 因为晶格能CaO比KCl高,所以KCl比CaO熔点低
D. SO2与CO2的化学性质类似,分子结构也都呈直线型,相同条件下SO2的溶解度更大
E. 分子晶体中,共价键键能越大,该分子晶体的熔沸点越高
科目:高中化学 来源:2016届湖南省高三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图装置可用于
A.用氯酸钾和少量二氧化锰,制取氧气
B.用NH4Cl与Ca(OH)2,制取NH3
C.用Cu和浓HNO3反应制取NO2
D.用Cu和稀HNO3反应制NO
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
常温时,将pH为5的HCl溶液与pH为2的HCl溶液等体积混合后,溶液的氢氧根离子浓度最接近于
A.2×10-12mol/L B.1/2(10-9+10-12)mol/L
C.(10-9+10-12)mol/L D.1/2(10-5+10-2)
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科目:高中化学 来源:2016届山东省高三上学期10月教学质检理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图W、X、Y、Z为四种物质,若箭头表示能一步转化的常见反应,其中常温下能实现图示转化关系的是
选项 | W | X | Y | Z | |
A | S | SO2 | SO3 | H2SO4 | |
B | Na | Na2O2 | NaOH | NaCl | |
C | Al | AlCl3 | NaAlO2 | Al2(SO4)3 | |
D | Fe | FeCl3 | Fe(OH)2 | FeCl2 |
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科目:高中化学 来源:2016届山东省临沂市高三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
氧化还原反应在生产、生活中应用广泛,酸性KMnO4、H2O2、Fe(NO3)3是重要的氧化剂.用所学知识回答问题:
(1)3H2SO4+2 KMnO4+5H2O2=K2SO4+2MnSO4+5 O2↑+8 H2O,当有6 mol H2SO4参加反应的过程中,有 mol还原剂被氧化.
(2)在稀硫酸中,KMnO4与H2C2O4反应的离子方程式为
(3)取300mL 0.2mol/L的KI溶液与一定量的酸性KMnO4溶液恰好反应,生成等物质的量的I2和KIO3,则消耗KMnO4的物质的量的是 mol.
(4)在Fe(NO3)3溶液中加入Na2SO3溶液,溶液先由棕黄色变为浅绿色,过一会又变为棕黄色,溶液先变为浅绿色的离子方程式是 ,又变为棕黄色的原因是 。
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科目:高中化学 来源:2016届陕西省西安市高三上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
用含有A12O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的铝灰制备A12(SO4)3·18H2O。工艺流程如下(部分操作和条件略):
Ⅰ.向铝灰中加入过量稀H2SO4,过滤:
Ⅱ.向滤液中加入过量KMnO4溶液,调节溶液的pH约为3;
Ⅲ.加热,产生大量棕色沉淀,静置,上层溶液呈紫红色;
Ⅳ.加入MnSO4至紫红色消失,过滤;
Ⅴ.浓缩、结晶、分离,得到产品。
(1)H2SO4溶解A12O3的离子方程式是
(2)KMnO4氧化Fe2+的离子方程式补充完整:
(3)已知:
生成氢氧化物沉淀的pH
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
开始沉淀时 | 3.4 | 6.3 | 1.5 |
完全沉淀时 | 4.7 | 8.3 | 2.8 |
注:金属离子的起始浓度为0.1mol·L-1
根据表中数据解释步骤Ⅱ的目的:
(4)己知:一定条件下,MnO4 - 可与Mn2+反应生成MnO2,
① 向 Ⅲ 的沉淀中加入浓HCI并加热,能说明沉淀中存在MnO2的现象是 .
② Ⅳ 中加入MnSO4的目的是
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科目:高中化学 来源:2016届浙江省杭州市高三上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质,过程设计如下。
提出猜想:
问题1:铁和铜都有变价,一般情况下,正二价铁的稳定性小于正三价的铁,正一价铜的稳定性也小于正二价的铜吗?
问题2:氧化铜有氧化性,能被H2、CO还原,它也能被氮的某种气态氢化物还原吗?
实验探究
Ⅰ. 解决问题1取一定量制得的氢氧化铜固体,于坩埚中灼烧,当温度达到80~100℃得到黑色固体粉末;继续加热至1000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜;取适量红色氧化亚铜粉末于洁净试管中,加入过量的稀硫酸(或盐酸),得到蓝色溶液,同时观察到试管底部还有红色固体存在。根据以上实验现象回答问题。
(1)写出氧化亚铜与稀硫酸(或盐酸)反应的离子方程式: ,
(2)从实验Ⅰ可得出的结论是
Ⅱ. 解决问题2
设计如下装置(夹持装置未画出):
当氮的某种气态氢化物(X)缓缓通过灼热的氧化铜时,观察到氧化铜由黑色变成了红色,无水硫酸铜变成蓝色,生成物中还有一种无污染的气体Y;将X通入灼热的CuO燃烧管完全反应后,消耗0.01 mol X,测得B装置增重0.36 g,并收集到0.28 g单质气体Y。
(1)X气体的摩尔质量是 。
(2)C中发生反应的化学方程式为 。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省高二上期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
将纯水加热至较高温度,下列叙述正确的是
A.水的离子积变大、pH变小、呈酸性
B.水的离子积变大、pH变小、呈中性
C.水的离子积变小、pH变大、呈碱性
D.水的离子积不变、pH不变、呈中性
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江苏省高二上学期期中必修化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中正确的是
A.提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
B.食用的蛋白质、淀粉和脂肪都是高分子化合物
C.大力开发和应用氢能源有利于实现“低碳经济”
D.绿色化学的核心是应用化学原理治理环境污染
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