选项 | 叙 述Ⅰ | 叙 述Ⅱ |
A | NH3溶于水显碱性 | 用氨气作“喷泉实验” |
B | 高锰酸钾具有强氧化性 | 高锰酸钾须与活性金属粉末分开储存 |
C | NH4Cl为强酸弱碱盐 | 用加热法除去NaCl中的NH4Cl |
D | 碘在酒精中溶解度大于在水中溶解度 | 用酒精萃取碘水中的碘 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.氨气极易溶于水,利用压强差可形成喷泉;
B.强氧化性物质与还原性物质易反应;
C.NH4Cl加热易分解;
D.酒精与水互溶,不能作萃取剂.
解答 解:A.氨气极易溶于水,利用压强差可形成喷泉,与溶于水显碱性无关,则叙述Ⅰ和Ⅱ均正确,无因果关系,故A不选;
B.强氧化性物质与还原性物质易反应,叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且互为因果关系,故B选;
C.NH4Cl加热易分解,则加热法除去NaCl中的NH4Cl,与强酸弱碱盐无关,叙述Ⅰ和Ⅱ均正确,无因果关系,故C不选;
D.酒精与水互溶,不能作萃取剂,则叙述Ⅰ正确,Ⅱ错误,故D不选;
故选B.
点评 本题考查物质的性质及应用,为高频考点,把握物质的性质、混合物分离提纯、性质与用途为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意因果关系的判断,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该装置可将化学能转化为电能 | |
B. | 正极反应式为:O2+4e-+4H+═H2O | |
C. | 每消耗 0.2 mol CH2=CH2,则溶液中有 0.4 mol e-迁移 | |
D. | 放电一段时间后磷酸的物质的量不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑥⑦ | B. | ②③⑥ | C. | ①②④⑦ | D. | ②③④⑤⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质溶液中加入Na2SO4溶液可使其变性 | |
B. | 氨基酸具有两性,既能与酸反应又能与碱反应 | |
C. | 蔗糖既能发生水解反应,又能发生银镜反应 | |
D. | 纤维素在人体内不能水解生成葡萄糖,因此对人体健康无益 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe与Cl2反应生成FeCl3,则Fe与I2反应可生成FeI3 | |
B. | Al(OH)3、Cu(OH)2受热易分解,则Fe(OH)3受热也易分解 | |
C. | Na可与冷水反应产生氢气,K也可与冷水反应生成氢气 | |
D. | CO2可以使澄清的石灰水变浑浊,SO2也可以使澄清的石灰水变浑浊 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
编号 | 实 验 操 作 | 实验目的或结论 |
A | 将SO2气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液是否褪色 | 证明SO2有漂白性 |
B | 向试管中加入等体积的0.005mol/L的FeCl3溶液和0.01mol/L KSCN溶液,再滴加几滴饱和FeCl3溶液,观察颜色变化 | 探究增大反应物浓度时平衡移动的方向 |
C | 将装有NO2和N2O4气体的联通球,一个置于冰水中,一个置 于热水中,观察颜色变化 | 探究温度对化学平衡的影响 |
D | 将CO2通入Na2SiO3水溶液观察是否有沉淀产生 | 探究碳和硅两元素非金属性强弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 农药波尔多液不能用铁制器皿盛放 | |
B. | 维生素C能帮助人体将摄取的Fe3+还原为Fe2+,这说明维生素C有还原性 | |
C. | 用硫酸可以洗去锅炉水垢 | |
D. | 氮气常用作保护气,如填充灯泡、焊接保护等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ③⑤⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ①②④⑤⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cl2被氧化 | |
B. | NH3得到电子 | |
C. | Cl2是氧化剂 | |
D. | 反应每生成1molN2转移电子数约为8×6.02×1023 |
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