普遍漏斗(如图)是中学化学实验室中常用仪器之一。我们对它的用途并不
陌生。
(1)请举两例说明普通漏斗在化学实验中的运用:
。
(2)你是否探讨过在化学实验中创新地使用普通漏斗?请参与到下面的讨论中:
①图1是某同学实验室制备H2并检验H2具有可燃性装置的一部分,请说出他这样做的优点 。
②某同学用苯萃取碘水中的碘时,找不到分液漏斗。他灵机一动,先在试管中将混合液充分振荡后静置,然后再用普通漏斗与其他常见实验仪器和用品组装成一个简易分液器进行分液(图2),解了燃眉之急。试分析该设计的
不足之处 。
科目:高中化学 来源:高一化学 第3章 重要的有机化合物 3.3.1乙醇(鲁科版必修2) 题型:058
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
选择性催化还原(SCR)是在有催化剂的条件下将NOx 转变为N2和H2O,这是目前国外硝酸厂进行尾气治理所普遍采用的一种方法。
某校甲、乙两个化学兴趣小组拟验证NO能被氨气还原并测算其转化率。
(一)甲组拟制取活性亚铬酸铜催化剂
亚铬酸铜(Adkin催化剂)是极好的NO催化还原的催化剂,是铜和铬的复合氧化物,成分不固定,如:CuO·Cr2O3等,统称为亚铬酸铜。该组同学取一定量硝酸铜溶液(并加少量硝酸钡作稳定剂)、 重铬酸铵溶液与氨水作用得土黄色沉淀, 将沉淀物[经测定为:碱式铬酸铜铵(CuNH4(OH)CrO4 )]过滤、洗涤,80℃烘干12h, 最后焙烧。
(1)过滤用到的玻璃仪器有: ▲ (选填序号,下同);焙烧用到的仪器有: ▲ 。
A.蒸发皿 B.石棉网 C.泥三角 D.烧杯 E.坩埚钳 F.酒精灯
G.玻璃棒 H.漏斗 I.坩埚(部分仪器已略去)
(2)CuNH4(OH)CrO4在295℃分解生成复合的氧化物(催化剂)、氮气及水,该反应的化学方程式: ▲ 。
(二)乙组拟用甲组制得催化剂按下列流程进行实验。
试回答下列问题:
(3)若制取氨气在A装置,则发生反应的化学方程式为: ▲ ;
若用B装置制取氨气,则分液漏斗和锥形瓶中盛放的药品分别是: ▲ 。
(4)用图C装置制取NO时,用可抽动的铜丝其优点是: ▲ ;
(5)装置⑦的作用可能是: ▲ 。
(6)若进入装置⑤的NO共2688mL(已折算为标准状况,下同),氨气过量,最后收集到标准状况下2016mLN2,则NO的转化率为: ▲ 。
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
(12分)选择性催化还原(SCR)是在有催化剂的条件下将NOx 转变为N2和H2O,这是目前国外硝酸厂进行尾气治理所普遍采用的一种方法。
.某校甲、乙两个化学兴趣小组拟验证NO能被氨气还原并测算其转化率。
(一)甲组拟制取活性亚铬酸铜催化剂
亚铬酸铜(Adkin催化剂)是极好的NO催化还原的催化剂,是铜和铬的复合氧化物,成分不固定,如:CuO?Cr2O3等,统称为亚铬酸铜。该组同学取一定量硝酸铜溶液(并加少量硝酸钡作稳定剂)、重铬酸铵溶液与氨水作用得土黄色沉淀, 将沉淀物[经测定为:碱式铬酸铜铵(CuNH4(OH)CrO4 )]过滤、洗涤,80℃烘干12h, 最后焙烧。
(1)过滤用到的玻璃仪器有: (选填序号,下同);焙烧用到的仪器有: 。
A.蒸发皿 B.石棉网 C.泥三角 D.烧杯 E.坩埚钳 F.酒精灯
G.玻璃棒 H.漏斗 I.坩埚(部分仪器已略去)
(2)CuNH4(OH)CrO4在295℃分解生成复合的氧化物(催化剂)、氮气及水,该反应的化学方程式: 。
(二)乙组拟用甲组制得催化剂按下列流程进行实验。
试回答下列问题:
(3)若制取氨气在A装置,则发生反应的化学方程式为: ;若用B装置制取氨气,则分液漏斗和锥形瓶中盛放的药品分别是: 。
(4)用图C装置制取NO时,用可抽动的铜丝其优点是: ;
(5)装置⑦的作用可能是: 。
(6)若进入装置⑤的NO共2688 mL(已折算为标准状况,下同),氨气过量,最后收集到标准状况下2016 mL N2,则NO的转化率为: 。
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