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实验室常用燃烧分析法来测定有机物中碳和氢的质量分数,这种方法是用氧化铜作催化剂,在750℃时,用氧气流将样品氧化成CO2和H2O,再根据CO2和H2O的质量求出有机物中碳和氢的质量分数.现用下列各仪器装置来确定乙炔分子中碳、氢两种元素的质量比.

回答下列问题:
(1)若产生的气体由左向右流向,各装置导管的连接顺序是:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

(2)装置Ⅰ在该实验流程中需要使用
 
处,第一处作用是
 
,第二处作用是
 

(3)装置Ⅳ中的化学方程式
 
;装置Ⅴ中的化学方程式
 

(4)实验前称得Ⅰ、Ⅱ两装置的质量为m1g和n1 g,实验完毕,称得Ⅰ、Ⅱ两装置的质量分别变为m2g和
n2 g,则乙炔分子中碳原子和氢原子的原子个数比为
 
(列出算式).
(5)如果用燃烧分析法来确定一个固体有机物中除C、H外不含有其它元素,试样质量应等于
 
.(用m1、m2、n1和n2表达),此时欲确定其分子式还需知道下述数据中的
 

A.熔、沸点  B.定温、定压下蒸气密度  C.固定有机物的体积  D.重要的化学性质.
考点:测定有机物分子的元素组成
专题:实验设计题
分析:(1)根据先制取乙炔、除去乙炔中二氧化碳并干燥乙炔、乙炔与氧气反应、吸收燃烧生成水、吸收乙炔燃烧生成的二氧化碳的顺序对该装置进行排序;
(2)根据实验装置连接顺序可知,装置Ⅰ在实验流程中需要使用到两次,然后根据每次碱石灰的作用进行解答;
(3)装置Ⅳ为制取乙炔的发生装置,利用的是碳化钙与饱和食盐水反应生成乙炔和和氢氧化钙;装置Ⅴ中乙炔与氧气燃烧生成二氧化碳和水,据此写出反应的化学方程式;
(4)根据装置Ⅰ、Ⅱ质量差计算出二氧化碳、水的质量,然后根据原子守恒计算出乙炔分子中碳原子和氢原子的原子个数比;
(5)若乙炔中只含有C、H元素,则分子碳元素和氢元素的质量之和等于试样的质量;根据(4)已知乙炔的最简式,再知道乙炔的相对分子量就可以确定其分子式.
解答: 解:(1)根据实验原理可知,先从乙炔的发生装置G出发,经过装置Ⅰ除去乙炔中混有的二氧化碳和水分,即G连接A,然后加入乙炔的燃烧装置H,吸收二氧化碳和水时,应该先吸收水分,在吸收二氧化碳,所以H连接C、D连接A,故正确的连接顺序为:G→A→B→H→I→C→D→A→B,
故答案为:G;A;B;H;I;C;D;A;B;
(2)在整个实验两次中总共有两处用到装置Ⅰ,第一处的作用为吸收电石气体中的二氧化碳气体和水蒸气,既干燥乙炔,有避免二氧化碳影响测定结果;第二处用碱石灰吸收二氧化碳,据此测定生成的二氧化碳的质量,
故答案为:2;吸收电石气体中的二氧化碳气体和水蒸气;检测燃烧生成的二氧化碳;
(3)装置Ⅳ为制取乙炔的发生装置,反应的化学方程式为:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;装置Ⅴ为乙炔的燃烧装置,反应的化学方程式为2C2H2+4O2
CuO
750℃
4CO2+2H2O,
故答案为:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;2C2H2+4O2
CuO
750℃
4CO2+2H2O;
(4)实验前称得Ⅰ、Ⅱ两装置的质量为m1g和n1 g,实验完毕,称得Ⅰ、Ⅱ两装置的质量分别变为m2g和n2 g,则乙炔燃烧生成二氧化碳的质量为(m2-m1)g、生成水的质量为:(n2-n1g,根据原子守恒,乙炔分子中碳原子和氢原子的原子个数比为
m2-m1
44
(
n2-n1
18
×2)

故答案为:
m2-m1
44
(
n2-n1
18
×2)

(5)如果用燃烧分析法来确定一个固体有机物中除C、H外不含有其它元素,根据质量守恒可得:试样质量应等于碳原子和氢原子的质量之和,即:
m2-m1
44
×12+(
n2-n1
18
×2)
×2;
欲确定乙炔的分子式,根据(4)可知乙炔的最简式,再计算出乙炔的相对分子量或摩尔质量就可以求算乙炔的分子式,A、C、D都无法确定乙炔的分子式,只有B可以计算出乙炔的相对分子量,
故答案为:
m2-m1
44
×12+(
n2-n1
18
×2)
×2;B.
点评:本题考查了测定乙炔分子中碳氢元素质量之比的方法,题目难度中等,试题题量较大,注意掌握确定有机物实验式、分子式的方法,明确质量守恒在求算分子式的应用方法,正确把握实验原理为解答本题的关键.
练习册系列答案
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下列物质既能和金属钠反应放出氢气,又能发生取代反应和催化氧化反应的是(  )
A、CH3COOH
B、CH3CH2OH
C、乙酸乙酯
D、水

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按电子排布,可把周期表里的元素划分成5个区,以下元素属于P区的是(  )
A、FeB、MgC、PD、Cr

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科目:高中化学 来源: 题型:

氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示,则下列化学反应属于区域3的是(  )
A、2F2+2H2O═4HF+O2
B、AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
C、3CO+Fe2O3 
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
D、MgCl2(熔融)
 通电 
.
 
Mg+Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

1g H2O中含有a个氢原子,则阿伏加德罗常数可表示为(  )
A、(
a
9
)mol-1
B、9a
C、2a mol-1
D、9a mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

将锌、铜用导线连接后浸入2mol/L的稀硫酸中构成原电池
(1)正极电极反应式为
 
,发生
 
反应(填氧化或还原);电子从
 
经外电路到
 
(填锌或铜),溶液中H+
 
移动(填正极或负极)
(2)放电一段时间后,正极区pH值
 
(填变大、变小或不变).当导线中有1mol电子通过时,铜片上析出
 
升 H2(标准状况下).
(3)利用反应:Fe+2Fe3+=3Fe2+设计一个化学电池(电极材料和电解液自选),画出实验装置图,注明电解质溶液名称和正负极材料.

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.下列关于溶液和胶体的叙述,正确的是
 

A.溶液是电中性的,胶体是带电的
B.通电时,溶液中的溶质粒子分别向两极移动,胶体中的分散质粒子均向某一极移动
C.溶液中溶质粒子的运动有规律,胶体中分散质粒子的运动无规律,即布朗运动
D.一束光线分别通过溶液和胶体时,后者会出现明显的光带,前者则没有
E.胶体和溶液中的分散质粒子都能透过半透膜
Ⅱ.下面是Fe(OH)3胶体的制备过程:向烧杯中加入25mL蒸馏水,加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液.继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,就得到了红褐色的Fe(OH)3胶体.根据胶体聚沉的有关知识回答下列问题:
(1)往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后,可稍微加热煮沸,但不宜长时间加热.这样操作的原因是
 

(2)向制得的Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀H2SO4,发生的现象是
 
,写出相关的化学反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2的中,
 
是氧化剂,
 
是还原剂,
 
元素被氧化,
 
元素被还原.
(2)
 
 HCl+
 
KMnO4
 
 KCl+
 
  MnCl2+
 
  Cl2+
 
  H2O
氧化产物是
 
 还原产物是
 
由化合价升降关系得其系数(物质的量)之比为
 
;根据方程式判断氧化性是:
 
大于
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表的位置如表所示,其中X元素的原子内层电子数是最外层电子数的-半,则下列说法正确的是(  )
X Y
Z W Q
A、钠与W可能形成Na2W2化合物
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C、W得电子能力比Q强
D、X有多种同素异形体,而Y不存在同素异形体

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