科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验方案 | 实验现象 |
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 | A浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色 |
2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | B产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | C反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧 |
4.镁带与2mol.L-1的盐酸反应 | D剧烈反应,产生可燃性气体 |
5.铝条与2mol.L-1的盐酸反应 | E生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失 |
6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量 | F生成淡黄色沉淀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②向新制得的Na2S溶液中加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体. |
⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀. |
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
实验现象(填A~F) | B B |
F F |
A A |
C C |
D D |
E E |
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科目:高中化学 来源: 题型:
(2011?东城区模拟)下列是某同学对相应反应的离子方程式所作的评价,其中评价合理的是( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
| 实验操作 | 实验目的 |
A | 向NaBr溶液中滴加新制氯水 | 比较Cl2与Br2的氧化性强弱 |
B | 用同一电路分别测定盐酸和某一元酸溶液的导电性 | 比较盐酸和该一元酸酸性的强弱 |
C | 分别向AlCl3溶液和MgCl2溶液中加入过量NaOH溶液 | 比较镁和铝的金属性强弱 |
D | 常温下测定同浓度Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的Ph | 比较硫与碳的非金属性强弱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验不能达到预期目的的是( )
实验操作 | 实验目的 | |
A | 向NaBr溶液中滴加新制氯水 | 比较Cl2与Br2的氧化性强弱 |
B | 用同一电路分别测定盐酸和某一元酸溶液的导电性 | 比较盐酸和该一元酸酸性的强弱 |
C | 分别向AlCl3溶液和MgCl2溶液中加入过量NaOH溶液 | 比较镁和铝的金属性强弱 |
D | 常温下测定同浓度Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的Ph | 比较硫与碳的非金属性强弱 |
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