(1)甲同学用如图一所示装置,通过测定放出CO2的体积来确定碳酸钠的质量分数,结果误差较大,请你提出改进措施_______________________。
(2)乙同学用图二所示装置,通过测定反应放出CO2的质量来确定碳酸钠的质量分数,他重复正确操作三次,结果数据出现了较大偏差。你认为主要原因可能是(任写两个)
①__________________________________________________________________,
②__________________________________________________________________。
(3)丙同学认为上面的测定方法误差都较大,提出用中和滴定来测定。方法是:准确称取氢氧化钠样品mg,放入锥形瓶中加蒸馏水溶解,加1—2滴酚酞指示剂,用物质的量浓度为c mol·L-1的HCl溶液滴定至溶液由红色至无色(指示+H+反应的终点),消耗HCl溶液体积为V1mL,再加入1—2滴甲基橙指示剂,继续用HCl溶液滴定至溶液由黄变橙(指示H++CO2↑+H2O反应的终点),又消耗HCl溶液体积为V2mL。则烧碱样品中Na2CO3的质量分数为_____________________。
(4)请你设计另外一个简单的实验方案来测定NaOH固体混合物中Na2CO3的质量分数。
①写出操作步骤。
②用测得的数据(用字母表示)写出质量分数的表达式_______________。
(1)把B瓶中的水换成饱和NaHCO3溶液
(2)装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收;
装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收;
反应完成后,装置中的二氧化碳没有完全被碱石灰吸收;
加入的稀硫酸量不足,则可能造成误差(答案合理即可)
(3)106V
(4)①写出操作步骤:称取少量的固体化合物m g,加入适量的蒸馏水于试管中,配成溶液.向溶液中加入足量的BaCl2溶液,充分振荡后,过滤、洗涤,称量所得沉淀质量为a g.
②×100%(答案合理即可)
解析:本题通过测定氢氧化钠固体混合物中碳酸钠的质量分数,要求学生掌握测量原理和误差分析.
(1)甲同学用图一所示装置,通过排水测体积法来确定生成CO2的体积,因为CO2会部分溶于水中造成损耗,故应把H2O换成“饱和NaHCO3溶液”,减小实验误差.
(2)乙同学用图二所示装置,通过碱石灰吸收CO2来测定CO2的质量,但是可能存在下列原因:①装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收;②装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收;③反应完成后,装置中的二氧化碳没有完全被碱石灰吸收;④加入的稀硫酸量不足,则可能造成误差.
(3)根据反应H++CO2↑+H2O,注意“又消耗HCl溶液体积为V2 mL”,得关系式为:Na2CO3—NaHCO3—HCl可知m(Na2CO3)=106V
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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Ⅰ.甲同学的方案如下图所示:
(1)根据甲同学的实验装置图分析,在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行_________次。
(2)甲同学重复测定了三次,得到碳酸钠的质量分数的数据存在较大的偏差,你认为原因可能是_________(填序号)。
A.装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收
B.装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收
C.反应完成后,装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收
D.加入稀硫酸的量不足,则可能造成误差
Ⅱ.乙同学的方案是:称取样品m g,并溶解,加过量氯化钡溶液,过滤、洗涤、烘干,称量得固体n g。
(1)混合物中碳酸钠的质量分数为(用m、n表示) ___________________________。
(2)洗涤沉淀的操作要点是___________________________。
(3)Ca2+、Ba2+都可以使沉淀完全,但乙同学使用氯化钡溶液而不用氯化钙溶液的原因是___________________________;测定的量,若使用氢氧化钡溶液而不用氢氧化钙溶液,结果将具有更高的精确度,原因是___________________________。
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科目:高中化学 来源:淄博二模 题型:问答题
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