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在FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉,若充分反应后溶液的质量没有变化,则原混合溶液中Fe3和Cu2的物质的量浓度之比为(  )

A.2∶7                                B.1∶7

C.7∶1                                          D.5∶14


解析:选A 单质铁可以参与两个反应:①将FeCl3还原为FeCl2,此过程固体的质量是减少的;②与CuCl2发生置换反应,此过程固体的质量是增加的。①中质量的减少量等于②中质量的增加量。设溶液的体积为1 L,溶液中FeCl3的浓度为x mol/L,CuCl2的浓度为y mol/L,质量增减为z g,则

Fe+2FeCl3===3FeCl2

56 g 2 mol

z g x mol

Fe+CuCl2===Cu+FeCl2 Δm

1 mol        (64-56) g

y mol        z g

56x/2=(64-56)y,28x=8yxy=2∶7。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:


某溶液中滴入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,则该溶液中(  )

A.一定有S              B.可能有S或Ag+

C.一定无Ag+                              D.还可能有C

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科目:高中化学 来源: 题型:


赤铜矿的主要成分是Cu2O,辉铜矿的主要成分是Cu2S,将赤铜矿与辉铜矿混合加热发生以下反应:Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑,下列说法中错误的是

A.在Cu2O、Cu2S中Cu元素化合价都是+1价

   B. 反应中Cu元素被氧化,S元素被还原

   C. Cu2S在反应中既是氧化剂,又是还原剂

D.每生成6.4gCu,反应中转移0.1 mol电子

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科目:高中化学 来源: 题型:


足量的下列物质与相同质量的铝反应,放出氢气且消耗溶质物质的量最少的是(  )

A.氢氧化钠溶液                                  B.稀硫酸

C.盐酸                                          D.稀硝酸

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列有关实验的现象或反应,与原理解释符合因果关系的是(  )

现象或反应

原理解释

A

铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落

铝的金属性不活泼,不能与氧气反应[来源:学|科|网]

B

硫与氧气只有在加热条件下才能进行反应

该反应为吸热反应

C

向碳酸钠和氢氧化钠溶液中滴加酚酞,溶液都呈红色

碳酸钠和氢氧化钠都是碱

D

常温下,铝制容器可用于盛装冷的浓硫酸

常温下,铝遇冷的浓硫酸发生钝化

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列有关说法,错误的是(  )

A.氮氧化物、二氧化硫都是形成酸雨的主要物质

B.工业合成氨及用NH3制化肥(NH4)2SO4都属于氮的固定

C.一定条件下,镁能与一些非金属氧化物反应,铝能与一些金属氧化物反应

D.玻璃中含有硅酸钠和二氧化硅

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列实验的现象与对应结论均不正确的是(  )

选项

操作

现象

结论

A

将浓硫酸滴到蔗糖表面

固体变黑膨胀

浓硫酸有脱水性和强氧化性

B

常温下将Al片放入浓硝酸中

无明显现象

Al与浓硝酸发生钝化

C

将一小块Na放入无水乙醇中

产生气泡

Na能置换出醇羟基中的氢

D

将水蒸气通过灼热的铁粉

粉末变红

铁与水在高温下发生反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了下图所示装置进行有关实验:

(1)先关闭活塞a,将6.4 g铜片和10 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热至反应完成,发现烧瓶中还有铜片剩余。再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失。

①写出上述过程中圆底烧瓶内发生反应的化学方程式:

打开活塞a之前___________________________________________________;

打开活塞a之后___________________________________________________。

②B是用来收集实验中产生的气体的装置,但集气瓶内的导管未画全,请直接在图上把导管补充完整。

(2)实际上,在打开活塞a之前硫酸仍有剩余。为定量测定余酸的物质的量,甲、乙两学生进行了如下设计:

①甲学生设计的方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再通过计算确定余酸的物质的量。他测定SO2的方法是将装置A产生的气体缓缓通过装置D,从而测出装置A产生气体的体积(已折算成标准状况下)。你认为甲学生设计的实验方案中D装置中的试剂为______________________(填化学式)。

②乙学生设计的方案是:将反应后的溶液冷却后全部移入到烧杯中稀释,并按正确操作配制100 mL溶液,再取20 mL于锥形瓶中,用________作指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定[已知:Cu(OH)2开始沉淀的pH约为5],选择该指示剂的理由为__________________________________________________;再求出余酸的物质的量,若耗去a mol/L氢氧化钠溶液b mL,则原余酸的物质的量为________mol(用含ab的表达式来表示)。

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科目:高中化学 来源: 题型:


含苯酚的工业废水的处理流程如图所示。

(1)①流程图设备Ⅰ中进行的是________操作(填写操作名称)。实验室里这一步操作可以用______(填仪器名称)进行。

②由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是________(填化学式,下同)。由设备Ⅲ进入设备Ⅳ的物质B是________。

③在设备Ⅲ中发生反应的化学方程式为_________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

④在设备Ⅳ中,物质B的水溶液和CaO反应后,产物是NaOH、H2O和________。通过________(填操作名称)操作,可以使产物相互分离。

⑤图中,能循环使用的物质是________、________、C6H6和CaO。

(2)为了防止水源污染,用简单而又现象明显的方法检验某工厂排放的污水中有无苯酚,此方法是__________________________________________。

从废水中回收苯酚的方法是①用有机溶剂萃取废液中的苯酚;②加入某种药品的水溶液使苯酚与有机溶剂脱离;③加入某物质又析出苯酚。试写出②、③两步的反应方程式:________________________________。

(3)为测定废水中苯酚的含量,取此废水100 mL,向其中加入浓溴水至不再产生沉淀为止,得到沉淀0.331 g,求此废水中苯酚的含量(mg·L-1)。

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