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下列各组微粒在溶液中能大量共存的是(  )
A、Al3+、K+、Cl-、OH-
B、Na+、H+、SO42-、HCO3-
C、Mg2+、Fe3+、H+、Cl-
D、Ag+、Na+、Cu2+、Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:根据离子之间不能结合生成水、气体、沉淀、弱电解质等,则不能共存,以此来解答.
解答: 解:A.Al3+、OH-反应生成沉淀,不能大量共存,故A错误;
B.H+、HCO3-反应生成二氧化碳和水,不能大量共存,故B错误;
C.该组离子之间不反应,能共存,故C正确;
D.Ag+、Cl-反应生成沉淀,不能大量共存,故D错误.
故选C.
点评:本题考查离子的共存,为高频考点,侧重复分解反应发生的条件的考查,熟悉常见物质的状态、溶解性即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图1是氯碱工业的流程及产物的部分转化关系,其中A、B、C、D、E分别表示一种或多种物质.
请回答下列问题:
(1)离子膜电解槽中发生反应的化学方程式为:
 

(2)C产生在离子膜电解槽的
 
(填“阴极室”或“阳极室”),写出A的一种用途
 

(3)反应④的离子方程式为:
 

(4)粗盐水中含有泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质,必须除去杂质后使用.已知:KSP[Mg(OH)2]=5.61×10-12; KSP[MgCO3]=6.82×10-6,为了尽可能除去Mg2+,你选用纯碱还是烧碱:
 
; 粗盐水精制的过程中可能用到①盐酸、②烧碱、③纯碱、④氯化钡、⑤过滤,添加试剂及操作的合理顺序是
 
(填序号).
(5)氯碱工业的产品都有广泛的用途.如图2是从海水中提取镁的流程,其中步骤③的操作是
 
,步骤④需要用到D,原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

合成氨反应:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1,在反应过程中,正反应速率的变化如如图,下列说法正确的是(  )
A、t1时增大了压强
B、t2时同倍数增加N2、H2的物质的量
C、t3时降低了温度
D、t4时增大了c(NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况下H2和Cl2混合气体a L,经光照反应后,所得气体使b mol NaOH完全转化为Cl-、ClO-、ClO3-,则混合气中的氢气为
 
mol(用含a,b的式子表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学通过系列实验,探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到目的是(  )
A、将铜粉和硫粉混合均匀并加热以制取CuS
B、将Cu片放入过量浓硫酸中,一段时间后加水以观察CuSO4溶液的颜色
C、向CuSO4溶液中加入NaOH溶液,过滤洗涤并收集沉淀,加热以制取CuO
D、设计Cu-Al-浓硝酸原电池,以证明金属活动性:Cu<Al

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于有机物说法正确的是(  )
A、乙醇、乙醛和乙酸都可以与钠反应生成氢气
B、蛋白质水解的最终产物是葡萄糖
C、苯和乙烯都可以使溴的四氯化碳溶液反应褪色
D、可用碘检验淀粉是否水解完全

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯气与2,3-二甲基丁烷发生取代反应时,生成的一氯代物有(  )
A、2种B、3种C、4种D、5种

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科目:高中化学 来源: 题型:

海水中有丰富的矿产、能源、药物、水产等化学化工资源,下图是某工厂对海水资源综合利用的示意图.下列有关说法正确的是(  )
A、海水中含有丰富的常量元素Mg和Br,以及微量元素I
B、流程②为:将MgCl2?6H2O在空气中受热分解制无水MgCl2
C、在流程③④⑤中溴元素均被氧化
D、流程①中欲除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,操作步骤为:依次加入Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,然后过滤,最后加入盐酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

少量铁粉与100mL 0.01mol?L-1的稀盐酸反应,反应速率太慢.为了加快此反应速率而不改变H2的产量,可以使用如下方法中的①加H2O   ②加CH3COONa固体   ③改用10mL 0.1mol?L-1盐酸  ④滴入几滴硫酸铜溶液
⑤升高温度(不考虑盐酸挥发)(  )
A、①②B、②③C、③⑤D、④⑤

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