物质 | 试剂 | 分离方法 | |
A | 硝酸钾(氯化钠) | 蒸馏水 | 降温结晶、过滤 |
B | 二氧化碳(氯化氢) | 饱和碳酸钠溶液 | 洗气 |
C | 苯(硝基苯) | / | 蒸馏 |
D | 苯(苯酚) | 浓溴水 | 分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.硝酸钾、氯化钠的溶解度受温度影响不同;
B.二者都与碳酸钠反应;
C.苯、硝基苯沸点不同;
D.苯酚与溴水反应生成三溴苯酚,三溴苯酚与苯互溶.
解答 解:A.硝酸钾、氯化钠的溶解度受温度影响不同,则物质溶于水,降温结晶析出硝酸钾,以此分离,故A正确;
B.HCl、二氧化碳均与碳酸钠反应,不能分离,应选择饱和碳酸氢钠溶液,故B错误;
C.苯、硝基苯沸点不同,可用蒸馏的方法分离,故C正确;
D.苯酚与溴水反应生成三溴苯酚,三溴苯酚与苯互溶,不能将杂质除去,且引入新的杂质,应加入氢氧化钠溶液然后分液,故D错误.
故选AC.
点评 本题考查混合物的分离、提纯,侧重除杂和分离的考查,把握物质的化学性质为解答本题的关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaClO溶液的漂白原理与SO2相同 | |
B. | 1 mol Cl2与足量NaOH溶液反应转移2 mol电子 | |
C. | NaClO溶液的消毒原理是其强氧化性使蛋白质变性 | |
D. | “84”消毒液与“洁厕灵”(盐酸)共同使用可达到既清洁又消毒的双重效果 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg的化合价由0升高到+2,所以MgO是还原产物 | |
B. | 由此反应可以判断氧化性CO2>MgO,还原性Mg>C | |
C. | CO2作氧化剂,表现出氧化性,发生氧化反应 | |
D. | Mg原子失去的电子数目等于氧原子得到的电子数目 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 前2 min内平均反应速率v(B)=0.3 mol•L-1•min-1 | |
B. | 当A、B浓度不再变化时,此时反应速率为零 | |
C. | 该反应的化学方程式为2A?3B | |
D. | 前2 min内平均反应速率v(A)=0.15 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能使酸性KMnO4溶液褪色 | B. | 可由乙烯通过加成反应制取 | ||
C. | 与乙醛互为同分异构体 | D. | 通过取代反应可制取乙酸酯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 已知Fe与S能直接化合生成FeS,推测Cu与S可直接化合生成CuS | |
B. | 已知CaCO3与稀硝酸反应生成CO2,推测CaSO3与稀硝酸反应生成SO2 | |
C. | 已知Br2与Fe反应生成FeBr3,推测I2与Fe生成FeI3 | |
D. | 已知Fe与CuSO4溶液反应,推测Fe与AgNO3溶液也能反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 500 | 4600 | 6900 | 9500 |
Y | 580 | 1800 | 2700 | 11600 |
A. | 元素X的常见化合价是+1价 | |
B. | 元素X的最高价氧化物对应水化物一定是强碱 | |
C. | 元素Y是ⅢA族的元素 | |
D. | 若元素Y处于第3周期,它可与冷水剧烈反应 |
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