把500mL含有BaCl2和KCl的混合溶液分成2等份,取一份加入含a mol 硫酸钠的溶液,恰好使钡离子完全沉淀;另取一份加入含b mol 硝酸银的溶液,恰好使氯离子完全沉淀。则该溶液中钾离子浓度为:
A.0.1(b-2a)mol/L B.10(b-2a)mol/L
C.10(2a-b)mol/L D.4(b-2a)mol/L
科目:高中化学 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
对可逆反应:2A(g)+B(s)3C(s)+2D(g);ΔH>0。下图所示为正逆反应速率(v)与时间(t)关系的示意图,
如果在t1时刻改变以下条件:
①加入A;②加入催化剂;③加压;④升温;⑤减少C符合图示的条件是
A.②③ B.①② C.③④ D.④⑤
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年湖北省高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)常温下,将某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合,两种溶液的浓度和混合后所得溶液的pH如下表:
实验编号 | HA物质的量浓度(mol·L-1) | NaOH物质的量浓度(mol·L-1) | 混合溶液的pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c1 | 0.2 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
请回答:
(1)不考虑其他组的实验结果,单从甲组情况分析,如何用a(混合溶液的pH)来说明HA是强酸还是弱酸: 。
(2)不考虑其他组的实验结果,单从乙组情况分析,c1是否一定等于0.2 mol·L-1? (选填“是”或“否”)。
(3)从丙组实验结果分析,HA是 酸(选填“强”或“弱”)。
(4)写出丁组实验所得混合溶液中下列算式的精确结果(不能做近似计算)。
①c(Na+)-c(A-)= mol·L-1;
②c(OH-)-c(HA)= mol·L-1。
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年湖北省高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各选项中所述的两个量,前者一定大于后者的是
A.2 L 0.3 mol/LCH3COOH溶液和3 L 0.2 mol/L CH3COOH溶液中的H+数
B.纯水在25℃和80℃时的pH
C.在NH3+NO→N2+H2O反应中,被氧化和被还原的N原子数
D.相同条件下,H2分别与Cl2、F2反应的反应速率
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河南省高一上学期月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(13分)下图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂标签上的部分内容。
据此回答下列问题:
(1)该硫酸的物质的量浓度为 mol/L。
(2)配制250mL 0.92mol·L-1的稀硫酸需取该硫酸 mL。
(3)配制时必需的玻璃仪器有:
(4)定容时,若加入的水超过刻度线,必须采取的措施是
(5)下列操作对H2SO4的物质的量浓度有什么影响(偏高、偏低或无影响)?
①转移溶液后,未洗涤烧杯: ;(1分)
②容量瓶用水洗净后未烘干: ; (1分)
③定容时俯视容量瓶的刻度线: 。(1分)
(6)在配置过程中,下列操作不正确的是(填序号) 。
A.使用容量瓶前检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配液润洗
C.将氢氧化钠固体放在天平托盘的滤纸上,准确称量并放入烧杯中溶解.
D.将准确量取的18.4mol·L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度线
E.定容后塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河南省高一上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
两个体积相同的密闭容器一个盛有氯化氢,另一个盛有H2和Cl2的混合气体,在同温同压下,两个容器内的气体一定具有相同的
A.质量 B.密度 C.电子总数 D.原子总数
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河南省高一上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
将标准状况下的LHCl气体溶于1000g水中,得到的盐酸密度为bg·cm-3,则该盐酸的物质的量浓度是
A.mo1·L-1
B.mol·L-1
C.mol·L-1
D.mol·L-1
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年广东省中山市高一上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某学生欲称取9.8g食盐晶体,但在操作时将食盐晶体与砝码的位置放反,则实际称得的食盐晶体的质量为(1g以下用游码)
A.9g B.8.2g C.9.8g D.10.6g
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年广东省汕头市高二上学期期中化学(文)试卷(解析版) 题型:?????
误食重金属盐而引起的中毒,急救方法是
A.服用大量生理盐水 B.服用大量冷开水
C.服用大量的豆浆或牛奶 D.服用大量小苏打溶液
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