实验步骤 | 实验现象 | 离子方程式 |
![]() | ①溶液分层 ②下层呈橙色. | Cl2+2Br-═Br2+2Cl- |
![]() | ①溶液分层 ②下层呈紫色 | Br2+2I-=I2+2Br- |
分析 (1)①下层呈橙色,说明有溴生成;
②溴水与KI反应生成碘,碘的四氯化碳溶液呈紫色;
(2)反应涉及氯气与溴化钠、溴与碘化钾的置换反应,可用于比较单质的氧化性强弱;
(3)同主族元素从上到下元素的非金属性逐渐减弱,对应的单质的氧化性减弱.
解答 解:(1)下层呈橙色,说明有溴生成,说明氯气置换出溴,方程式为Cl2+2Br-═Br2+2Cl-,故答案为:Cl2+2Br-═Br2+2Cl-;
②溴水与KI反应生成碘,碘的四氯化碳溶液呈紫色,故答案为:下层呈紫色;
(2)反应涉及氯气与溴化钠、溴与碘化钾的置换反应,可用于比较单质的氧化性强弱,可比较元素的非金属性强弱,
故答案为:比较氯、溴、碘单质氧化性强弱(或比较氯、溴、碘元素非金属性强弱);
(3)同主族元素,最外层电子数相同,从上到下,电子层数增多,原子半径增大,的电子能力减弱,则导致同主族元素从上到下元素的非金属性逐渐减弱,对应的单质的氧化性减弱,
故答案为:电子层数增多,原子半径增大.
点评 本题考查卤族元素的性质的探究,为高频考点,侧重考查学生的分析能力、实验能力,注意把握物质的性质以及元素周期律的递变规律,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 氢氧燃料电池工作时,H2在负极上失去电子 | |
B. | 0.1mol/LNa2CO3溶液加热后,溶液的PH减小 | |
C. | 中和滴定时,滴定管用所盛装的反应液润洗2〜3次 | |
D. | 室温下,稀释0.1mol/LCH3COOH溶液,溶液的导电能力增强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯铁制品比钢铁制品更耐腐蚀 | |
B. | 同种金属作为原电池的正极比作为电解池的阳极腐蚀得更慢 | |
C. | 钢管镀锌时,锌棒做阳极,钢管做阴极,锌盐溶液做电解质溶液 | |
D. | 铝片不用特殊方法保存 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活化分子之间发生的碰撞一定为有效碰撞 | |
B. | 升高温度,降低反应的活化能,可使活化分子的百分数增大,因而反应速率增大 | |
C. | 金属腐蚀就是金属失去电子被氧化的过程 | |
D. | 电解法精炼铜时,以粗铜作阳极,粗铜中的所有金属都以离子的形式进入电解质溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 采取低碳、节俭的生活方式 | |
B. | 严禁排放未经处理的有毒工业废水 | |
C. | 经常使用一次性筷子、塑料袋等 | |
D. | 按照规定对生活废弃物进行分类放置 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应速率变化时,化学平衡一定发生移动 | |
B. | 化学平衡发生移动时,化学反应速率一定变化 | |
C. | 正反应进行的程度大,正反应速率一定大 | |
D. | 化学反应速率变化而化学平衡不移动的情况,只有使用催化剂条件下才会发生 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 平衡时压强是起始压强的$\frac{15}{14}$倍 | B. | 平衡时NH3的浓度为1 mol/L | ||
C. | 该过程中v(O2)=0.225 mol/(L•min) | D. | 达平衡时消耗O2 1.5 mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在实验室中可以用己烯通过萃取提取溴水中的溴单质 | |
B. | 在一定条件下乙烯可被氧化成乙醇,乙醇可以被氧化为乙酸 | |
C. | lmol葡萄糖能水解生成2molCH3CH2OH和2molCO2 | |
D. | 乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色与乙烯使溴水褪色的原理不同 |
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