某学生为完成2HCl+2Ag===2AgCl+H2↑反应设计了如图所示的四个实验,你认为可行的实验的是( )
科目:高中化学 来源: 题型:
根据《课程标准(2011年版)》,下列对认识几种化学反应的标准理解不正确的是( )
A.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
B.知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要
C.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活中的一些化学现象
D.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释日常生活中的一些化学现象
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组元素的原子间反应可以形成离子键的是( )
原子 | a | b | c | d | e | f | g |
M层电子数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A.a和f B.a和c
C.d和g D.e和g
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科目:高中化学 来源: 题型:
暖宝宝是市场上常见的热敷、止痛、消肿贴剂。它由原料层、明胶层、无纺布袋层三部分组成,其中原料是由铁、石墨、活性炭、无机盐等合成的聚合物,构成了原电池,其中铁作( )
A.正极 B.负极
C.阴极 D.阳极
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科目:高中化学 来源: 题型:
有如下两个反应:
①2HClH2+Cl2 ②2HClH2↑+Cl2↑
关于这两个反应的叙述中错误的是( )
A.①②两反应都是氧化还原反应
B.①②两反应中的能量转换方式都是热能转变为化学能
C.②反应是电能转变为化学能
D.①反应是热能转变为化学能
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科目:高中化学 来源: 题型:
用铂电极电解氢氧化钠溶液,测定两极逸出气体的体积,记录如下表:
时间/min 气体体积/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
阴极生成的气体 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | |
阳极生成的气体 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
(1)完成有关的电极反应式:阴极_______________________,
阳极______________________。
(2)完成电解池总反应方程式__________________________。
(3)开始电解阶段两极产生气体的体积比不符合理论比值的原因是______________________________________。
(4)自第______________分钟起阴极与阳极产生气体的体积比符合理论的比值。
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科目:高中化学 来源: 题型:
物质分类的依据通常是根据它的组成和性质,下列仅从组成角度对物质分类的是( )
A.硫酸钠是钠盐、硫酸盐、正盐
B.二氧化硫是氧化物、酸酐、有漂白性的物质
C.氢氧化钠是一元碱、易溶性碱、强碱
D.碳酸氢钠是钠盐、酸式盐、易分解的盐
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知某一反应体系有反应物和生成物共三种物质:FeCl3、FeCl2、Fe。完成下列问题。
(1)该反应中的还原产物的化学式是________,氧化产物的化学式是________。
(2)该反应的离子方程式为____________________________。
(3)标出该反应中电子转移的方向和数目_______________________________________________________。
(4)如反应转移了0.3 mol电子,则________(填“溶解”或“生成”)的铁的质量为________。
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下列措施不符合节能减排的是( )
A.大力发展火力发电,解决电力紧张问题
B.在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水
C.用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫,并回收石膏
D.用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气,作家庭燃气
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