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    已知NH3极易溶于水，下列组合中不能形成喷泉的是（　　）
    A、HCl和H2O
    B、O2和H2O
    C、NH3和H2O
    D、CO2和NaOH
    考点：氨的物理性质,氯、溴、碘及其化合物的综合应用
    专题：元素及其化合物
    分析：由题意：喷泉产生原因是存在压强差；当气体能与液体反应或极易溶于液体时，造成烧瓶内部压强变小，导致烧瓶内外产生压强差而形成喷泉．
    解答： 解：A．氯化氢气体极易溶于水，使瓶内气压减小，能产生喷泉现象，故A错误；
    B．氧气不易溶于水，不能形成喷泉，故B正确；
    C．氨气极易溶于水，使瓶内气压减小，能产生喷泉现象，故C错误；
    D．二氧化氮能与氢氧化钠溶液反应生成硝酸钠、亚硝酸钠与水，使瓶内气压减小，故能形成喷泉，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查形成彭泉的原因，难度中等，根据常见的化学反应、气体的溶解性解题．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的成分完全相同的是（　　）
    A、液氯和氯气
    B、液氯和氯水
    C、氯化氢和盐酸
    D、水煤气和天然气

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、原电池是将化学能转化为电能的装置
    B、铁船底镶嵌锌块，锌作负极，以防船体被腐蚀
    C、钢铁腐蚀的正极反应：Fe→Fe3++3e-
    D、用惰性电极电解CuSO4溶液一段时间后，向其中加入CuO固体可以使溶液恢复到原来的浓度

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    把下列液体分别装在酸式滴定管中，并使其以细流流下，当用带有静电的玻璃棒接近液体细流时，细流可能发生偏转的是（　　）
    A、CCl4
    B、CH3CH2OH
    C、CS2
    D、苯（ C6H6  ）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（　　）
    A、
    验证Na和水反应放热
    B、
    将溶液定容到100mL
    C、
    分离酒精和水
    D、
    检查装置的气密性

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列措施不能使0.1mol/L的醋酸溶液导电性增强的是（　　）
    A、加水
    B、加氯化钠晶体
    C、加NaOH固体
    D、通NH3

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    加热条件下，将24g CuO、Fe2O3的混合物与充足的CO完全反应，并将反应后的气体全部通入到澄清石灰水中，得到白色沉淀40g．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、原混合物中CuO与Fe2O3物质的量的比为l：l
    B、反应后所得CO2的质量为8.8g
    C、参加反应的CO的质量为8.4g
    D、原混合物中CuO与Fe2O3的质量比为1：1

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    “封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点．观察下列四个“封管实验”（夹持装置未画出），判断下列说法正确的是（　　）
    A、加热时，a上部聚集了固体NH4Cl，说明NH4Cl的热稳定性比较好
    B、加热时，发现b中I2变为紫色蒸气，在上部又聚集为紫黑色固体
    C、加热时，c中溶液红色变深，冷却后又逐渐变浅
    D、水浴时，d内气体颜色加深，e内气体颜色变浅

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图，在密闭容器中反应：C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g） （吸热反应）达到平衡后，由于条件的改变而引起正、逆反应速率的变化，及平衡移动状况，则改变的条件是（　　）
    A、增加CO浓度B、增大压强
    C、升高温度D、增加水蒸气

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