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    如图所示装置，反应开始后，电流表G发生偏转，同时A极逐渐变粗，B极逐渐变细，C为电解质溶液，则 A、B、C应是下列各组中的 
    [     ]
    A.A是Zn，B是Cu，C为稀H2SO4
    B.A是Cu，B是Zn，C为稀H2SO4
    C.A是Fe，B是Ag，C为稀AgNO3溶液
    D.A是Ag，B是Fe，C为稀AgNO3溶液
    D
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：

    （1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是
    打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加
    打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加
    ．
    （2）该同学认为实验I可通过收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度，你认为是否可行？
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”），原因是
    NO会与装置中空气反应，生成NO2溶于水，使测得的NO气体体积不准
    NO会与装置中空气反应，生成NO2溶于水，使测得的NO气体体积不准
    ．
    （3）实验Ⅲ烧瓶中发生反应的化学方程式是
    CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
    CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
    ，打开开关K，产生的气体经验纯后点燃，现象是
    火焰明亮并伴有浓烈的黑烟
    火焰明亮并伴有浓烈的黑烟
    ．
    （4）实验Ⅱ中量气管中的液体最好是
    c
    c
    （填字母编号，下同）
    a．浓NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化铵溶液
    该实验剩余的NH3需吸收处理．以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有
    ACDF
    ACDF

    （5）本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②
    使量气管两端液面相平
    使量气管两端液面相平
    ，③视线与凹液面最低处相平．
    （6）实验Ⅳ获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）
    编号 镁铝合金度量 量气管第一次读数 量气管第二次读数
    ① 1.0g 10.0mL 346.3mL
    ② 1.0g 10.0mL 335.0mL
    ③ 1.0g 10.0mL 345.7mL
    根据上述数据，可计算出镁铝合金中铝的质量分数为
    27.0%
    27.0%
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学设计了如图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请根据下列实验回答问题：
    （1）若A为水，B为过氧化钠，C中盛有酸化过的FeCl2溶液，旋开活塞E后，C中的现象为
    溶液由浅绿色逐渐变为（棕）黄色
    溶液由浅绿色逐渐变为（棕）黄色
    ，
    C中发生反应的离子方程式为
    4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
    4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
    ；
    （2）利用上述装置还可以验证物质的性质，如设计证明氧化性：KMnO4＞Cl2，并制取漂白液，则A中加浓盐酸，B中加
    高锰酸钾（酸性高锰酸钾）
    高锰酸钾（酸性高锰酸钾）
    溶液，C中发生反应的离子方程式为
    Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
    Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
    ．
    （3）利用上述装置还可以验证SO2的化学性质，A为硫酸，B为亚硫酸钠固体，那么C中盛有
    氯水（或溴水或酸性高锰酸钾溶液）
    氯水（或溴水或酸性高锰酸钾溶液）
    溶液时可验证其还原性； 而C中盛有
    品红
    品红
    溶液时可验证其漂白性．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置（夹持仪器省略）进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，回答下列问题：
    （1）图中D装置在实验中的作用是
    防止倒吸
    防止倒吸
    ．
    （2）若A为1mol/LH2SO4溶液，B为Na2CO3，C盛有苯酚钠饱和溶液，旋开E后，C中出现浑浊的现象，写出C中发生反应的化学方程式为
    C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，
    C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，
    ，然后往烧杯中加入沸水，又可观察到的现象是
    溶液又变澄清
    溶液又变澄清
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学设计了如图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请根据下列实验回答问题：
    （1）若A为水，B为过氧化钠，C中盛有盐酸酸化过的FeCl2溶液，旋开活塞E后，B中发生反应的化学方程式为
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
    ；C中现象为
    变黄或加深
    变黄或加深
    ．
    （2）若A为硫酸，B为亚硫酸钠固体，C中盛有氢硫酸溶液，旋开活塞E后，B中发生反应的化学方程式的为
    H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2
    H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2
    ，C中发生反应的化学方程式的为
    2H2S+SO2=3S+2H2O
    2H2S+SO2=3S+2H2O
    ．
    （3）利用上述装置还可以验证物质的性质，如设计证明氧化性：KClO3＞Cl2＞Br2，则A中加浓盐酸，B中加
    KClO3
    KClO3
    ，C中发生反应的离子方程式为
    2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
    2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示装置（夹持仪器省略）进行实验，将液体A逐渐加入固体B中．回答下列问题：
    （1）图中D装置在实验中的作用
     
    ；
    （2）若A为浓盐酸，B为高锰酸钾，C中盛有KI淀粉溶液，旋开E后，C中的现象是溶液变蓝色，试写出A与B反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛有AlCl3溶液，旋开E足够长的时间后，C中的现象是
     
    ，C中发生反应的化学方程式为：
     
    ；
    （4）该题图示装置有多种用途，请举一例（除题中之外）填空：A加入
     
    ，B加入
     
    ，C中盛有
     
    ，其目的为
     
    ．

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