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有如图实验装置可供选择

Ⅰ.实验室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并验证甲醛的性质.请回答下列问题:
(1)应选择的装置是
 
(填写编号);
(2)若③硬质玻璃管中装有铜粉,请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式
 

(3)实验结束后,观察到溴水褪色.为解释这一现象,某学习小组的同学提出两种猜想:
A.发生了加成反应;B.发生了氧化反应.为探究哪种猜想正确,学习小组的同学用pH计测溴水褪色前后溶液的pH,测得溶液的pH下降,你认为发生何种反应,请说出你的理由
 

Ⅱ.若选择①③②验证乙烯与氢气反应产物,请回答下列问题:
(4)写出实验室制乙烯的化学方程式
 

(5)实验过程中,发现③中溴水褪色,试用化学方程式表示溴水褪色的原因
 

(6)出现什么现象可说明乙烯与氢气反应生成了乙烷
 
考点:性质实验方案的设计,实验装置综合
专题:实验设计题
分析:(1)实验目的是用甲醇催化氧化法得到甲醛,反应需要与氧气加热反应,所以选③④;
(2)硬质玻璃管中发生反应有甲醇催化氧化;
(3)测得溶液的pH下降,说明生成HBr,甲醛被溴单质氧化成了二氧化碳;
(4)乙醇在170℃、浓硫酸存在条件下,能发生消去反应生成乙烯;
(5)乙烯能够与溴水发生加成反应生成1,2-二溴乙烷;
(6)乙烯与氢气加成后生成了饱和烃乙烷,不会使高锰酸钾溶液褪色;乙烷点燃后生成了二氧化碳.
解答: 解:I、(1)根据实验目的是用甲醇催化氧化法得到甲醛,并且验证甲醛性质,需要与氧气加热反应,所以选装置③④,
故答案为:③④(或④③);
(2)发生甲醇催化氧化反应的方程式为:2CH3OH+O2
催化剂
2HCHO+2H2O,故答案为:2CH3OH+O2
催化剂
2HCHO+2H2O;
(3)测得溶液的pH下降,说明生成HBr,甲醛被溴单质氧化成了二氧化碳,化学方程式为:HCHO+H2O+2Br2→CO2+4HBr,故答案为:HCHO+H2O+2Br2→CO2+4HBr;
II、(4)实验室利用乙醇能发生消去反应制乙烯,反应的方程式为:CH3-CH2-OH
浓硫酸
170℃
CH2-CH2↑+H2O,
故答案为:CH3-CH2-OH
浓硫酸
170℃
CH2-CH2↑+H2O;
(5)乙烯易和溴加成生成1,2-二溴乙烷,即CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br,故答案为:CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br;
(6)若反应后的气体不能够使高锰酸钾溶液褪色,且点燃后生成了二氧化碳,证明了乙烯与氢气反应生成了乙烷,
故答案为:②中酸性KMnO4溶液不褪色,点燃气体后附有澄清石灰水的烧杯壁出现白色沉淀.
点评:本题考查物质的性质实验设计,着重于甲醇催化氧化制取甲醛及乙烯的制取与性质,涉及的内容较多,充分考查了学生分析理解能力及对书写知识的掌握情况,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有一处于平衡状态的反应:X(g)+3Y(g)?2Z(g)(正反应为放热反应).为了使平衡向生成Z的方向移动,应选择下列的适宜条件是:(  )
①高温    ②低温    ③高压    ④低压     ⑤加催化剂     ⑥除去Z.
A、①④⑥B、②③⑤
C、①③⑥D、②③⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

T℃时,有甲、乙两个密闭容器,甲容器的体积为1L,乙容器的体积为2L,分别向甲、乙两容器中加入6mol A和3mol B,发生反应如下:3A(g)+bB(g)?3C(g)+2D(g)△H<0; 4min时甲容器内的反应恰好达到平衡,A的浓度为2.4mol/L,B的浓度为1.8mol/L; t min时乙容器内的反应达平衡,根据题给信息回答下列问题:
(1)甲容器中反应的平均速率v(B)=
 
,化学方程式中计量数b=
 

(2)乙容器中反应达到平衡时所需时间t
 
4min(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)若要使甲、乙容器中B的平衡浓度相等,可以采取的措施是
 

A.保持温度不变,增大甲容器的体积至2L
B.保持容器体积不变,使甲容器升高温度
C.保持容器压强和温度都不变,向甲中加入一定量的A气体
D.保持容器压强和温度都不变,向甲中加入一定量的B气体
(4)写出平衡常数表达式K=
 
,并计算在T℃时的化学平衡常数K=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种易溶于水的物质,分别由NH4+、Ba2+、Mg2+、HCO3-、SO42-、H+、OH-、Cl-中的不同阳离子和阴离子各一种组成.已知:
①将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合,均有白色沉淀生成;
②0.1mol/L乙溶液中c(H+)>0.1mol/L;
③向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成.
下列结论正确的是(  )
A、甲溶液含有Ba2+
B、乙溶液不含SO42-
C、丙溶液不含Cl-
D、丁溶液含有Mg2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

多晶硅是太阳能光伏产业的重要原料.
(1)由石英砂可制取粗硅,其相关反应的热化学方程式如下:
SiO2(s)+C(s)=SiO(g)+CO(g)△H=a KJ?mol-1
2SiO(g)=Si(s)+SiO2(s)△H=b KJ?mol-1
①反应SiO2(s)+2C(s)=Si(s)+2CO(g)的△H=
 
kJ?mol-1(用含a、b的代数式表示).
②SiO是反应过程中的中间产物.隔绝空气时,SiO与NaOH溶液反应(产物之一是硅酸钠)的化学方程式是
 

(2)粗硅提纯常见方法之一是先将粗硅与HCl制得SiHCl3,经提纯后再用H2还原:SiHCl3(g)+H2(g)?Si(s)+3HCl(g)不同温度及不同n(H2)/n(SiHCl3)时,反应物X的平衡转化率关系如图1;
①X是
 
(填“H2”、“SiHCl3”).
②上述反应的平衡常数K(1150℃)
 
K(950℃)(选填“>”、“<”、“=”)
(3)SiH4(硅烷)法生产高纯多晶硅是非常优异的方法.
①用粗硅作原料,熔盐电解法制取硅烷原理如图2,电解时阳极的电极反应式为
 

②硅基太阳电池需用N、Si两种元素组成的化合物Y作钝化材料,它可由SiH4与NH3混合气体进行气相沉积得到,已知Y中Si的质量分数为60%,Y的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

过碳酸钠中含有少量过氧化钠,甲、乙两位同学各称取一定质量的该样品,并用如图所示仪器测定样品的纯度.仪器的连接顺序:
甲同学:⑤-⑧-③-⑦-④;     乙同学:⑤-③-②.

已知:过碳酸钠(Na2CO4)、过氧化钠分别跟足量稀硫酸反应的化学方程式如下:
2Na2CO4+2H2SO4═2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;
2Na2O2+2H2SO4═2Na2SO4+O2↑+2H2O.
(1)甲同学想通过实验测得的数据是
 
,他选用的装置
 
(填序号)是没有必要的.
(2)乙同学想通过实验测得的数据是
 
.有人认为按他测得的数据计算出的实验结果可能偏高,原因是
 
; 为了测得准确的实验数据,请你将乙同学的实验设计进行改进,写出你所选用仪器的连接顺序(每种仪器最多使用一次,也可以不用):
 
(填序号).

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的离子方程式:
(1)澄清石灰水通入少量CO2反应
 

(2)澄清石灰水通入过量CO2反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

我国柴达木盆地拥有丰富的盐矿资源,其中的液体矿床以钾矿为主,伴生着镁、溴等多种成分.某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴(Br2),他们设计了如下流程:

请根据以上流程,回答相关问题:
(1)操作①需要的玻璃仪器有
 
;固体A名称是
 
.检验操作①得到的无色溶液中Cl-的方案是:
 

(2)工业上以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如下:

该研究小组在参观了溴的生产流程后,准备以盐湖苦卤为原料设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护,夹持装置已略去):

①检验装置A气密性的方法是
 

②该装置中的橡胶制品均要用特定的材料保护,其原因是
 

(3)某同学提出一种新的方案,对上述操作①后无色溶液进行除杂提纯,其方案流程如下:

有关资料:
化学式Ca(OH)2CaSO4BaCO3BaSO4MgCO3Mg(OH)2
Ksp1.0×10一47.1×10一58.1×10一91.08×10一103.5×10一51.6×10一11
(1)试剂B的化学式为
 

(2)有同学提出从经济上考虑可以用石灰乳代替试剂A进行实验,经讨论,其他同学一致认为该提议不可行,他们的理由是
 

(3)实验过程中,若要确保Mg2+完全除尽,用广泛pH试纸测定溶液的pH应≥
 
.(若离子浓度小于10-5mol?L-1可视作已被完全除尽)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、Cl2和SO2都能使石蕊试液和品红褪色
B、实验室可用NaOH溶液处理NO2和HCl废气
C、实验室可用浓硫酸干燥氨气
D、Al2(SO43可除去碱性废水及酸性废水中的悬浮颗粒

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