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海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了如图所示实验.

(1)步骤③的实验操作名称是
 
;步骤⑤的实验操作名称是
 
;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是
 

(2)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是
 

(3)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法
 

(4)若含碘离子溶液为KI溶液,试写出步骤④反应的化学方程式
 

 
考点:海带成分中碘的检验
专题:实验题
分析:(1)分离固体和液体用过滤,将碘水转化为含碘的有机溶液,需用对卤素单质溶解能力强的有机溶剂把碘从碘水中提取出来,对应进行的实验操作是萃取;分离互溶的两种液体用蒸馏;
(2)根据萃取的基本原则两种溶剂互不相溶,且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多;
(3)根据碘单质的特性遇淀粉显蓝色来检验;
(4)在酸性环境下,二氧化锰能将碘离子氧化为碘单质;
解答: 解:(1)将悬浊液分离为残渣和含碘离子溶液应选择过滤的方法.将碘水转化为含碘的有机溶液,需用对卤素单质溶解能力强的有机溶剂把碘从碘水中提取出来,对应进行的实验操作是萃取;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏.
故答案为:过滤;萃取;蒸馏;
(2)根据萃取的基本原则两种溶剂互不相溶,且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多,苯与水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大,且三者之间互不反应;
故答案为:碘与水不相溶,不发生化学反应,碘在苯中的溶解度比碘在水中的溶解度大;
(3)淀粉溶液遇碘变蓝色,可用来检验碘单质,方法是取少量提取碘后的水溶液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液变蓝,则说明溶液中还有单质碘,否则没有.
故答案为:取少量提取碘后的水溶液于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液变蓝,则说明溶液中还有单质碘,否则没有;
(4)在酸性环境下,二氧化锰能将碘离子氧化为碘单质,二氧化锰被还原为MnSO4,即2KI+MnO2+2H2SO4=I2+2H2O+MnSO4+K2 SO4,故答案为:2KI+MnO2+2H2SO4=I2+2H2O+MnSO4+K2 SO4
点评:本题是一道有关点的检验知识题目,碘单质和遇到淀粉会变蓝色是解题的关键所在,可以根据所学知识进行回答,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列递变情况,正确的是(  )
A、Na、Mg、Al原子的最外层电子数依次减小
B、C、N、O的原子半径依次减小
C、Si、P、S元素的最高价依次降低
D、Li、Na、K的金属性依次减弱

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科目:高中化学 来源: 题型:

“绿色化学”实验已走进课堂,下列做法不符合“绿色化学”的是(  )
A、实验室收集氨气采用图1所示装置
B、实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置
C、实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验
D、实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

淀粉水解实验中,多种酸都可以作催化剂.某化学小组进行了一系列实验,实验结果见下表(部分数据已略):
实验
编号
淀粉溶液的
用量/mL
温度/℃加酸后溶液中
c(H+)/mol?L-1
蓝色褪去所需的
时间/min
13050盐酸0.0140
230T1盐酸0.0520
330T2盐酸0.108
430T3硫酸0.0512
530T4醋酸a15
(1)该实验所用的指示剂为
 

(2)实验1、2、3的目的是探究不同浓度的同一催化剂的催化效率,则T1=
 
;可得出的结论是
 
(任答一条).为探究盐酸、硫酸和醋酸的催化效率,须使T3=
 
,a=
 
.实验结果表明,催化效率最高的酸是
 

(3)硝酸也是一种强酸,但淀粉水解实验不使用硝酸作催化剂的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氮元素可以形成多种氢化物,如NH3、N2H4等.
(1)据报道,2016年中国将发射“天宫二号”空间实验室,并发射“神舟十一号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船,与“天宫二号”交会对接.火箭升空需要高能燃料,通常用肼(N2H4)作燃料,N2O4作氧化剂.
已知:N2g)+O2(g)?2NO(g)△H=+180.7kJ.mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ.mol-1
N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-534.0kJ.mol-1
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ.mol-1
写出气态肼在气态四氧化二氮中燃烧生成氨气和气态水的热化学方程式:
 

(2)工业上以NH3和CO2为原料合成尿素[CO(NH22],反应的化学方程式为:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(g),该反应的平衡常数和温度关系如下所示:
T/℃165175185195
K111.974.150.634.8
①该反应的△H
 
0(填“>”或“<”).
②已知原料气中的氨碳比[
n(NH3)
n(CO2)
]为x,CO2的平衡转化率为a,在一定温度和压强下,a与x的关系如下图所示.a随着x的增大而增大的原因是
 
.图中A点处,NH3的平衡转化率为
 

(3)①在氨水加水稀释的过程中,NH3.H2O的电离程度
 
(填“增大”、“减小”或“不变”,下同),
c(N
H
+
4
)
c(NH3?H2O)?c(H +) 
的值
 

②室温下,amol?L-1的(NH42SO4溶液的pH=5,原因是
 
(用离子方程式表示),该反应的平衡常数为
 
(用含a的数学表达式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

请回答氯碱的如下问题:

(1)氯气、烧碱是电解食盐水时按照固定的比率k(质量比)生成的产品.理论上k=
 
(要求计算表达式和结果);
(2)氯碱工业是高耗能产业,一种将电解池与燃料电池相组合的新工艺可以节(电)能30%以上.在这种工艺设计中,相关物料的传输与转化关系如图所示,其中的电极未标出,所用的离子膜都只允许阳离子通过.
①图中X、Y分别是
 
 
(填化学式),分析比较图示中氢氧化钠质量分数a%与b%的大小
 

②分别写出燃料电池B中正极、负极上发生的电极反应
正极:
 

负极:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

元素周期表与元素周期律在学习、研究和生产实践中有很重要的作用.下表列出了①~⑨九种元素在周期表中的位置.请回答:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)这九种元素分别是①
 
(填元素符号,下同)、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、⑦
 
、⑧
 
、⑨
 

其中化学性质最不活泼的是
 

(2)在①、②、③三种元素的氧化物对应的水化物中,碱性最强的是
 
(填化学式).
(3)①、②、③三种元素按原子半径由大到小的顺序依次为
 
(填元素符号).
(4)⑥元素的氢化物是
 
(填化学式),该氢化物在常温下与②发生反应的化学方程式为
 
,所得溶液的pH
 
(填“<”、“>”或“=”)7.
(5)⑧元素与①元素形成的化合物是
 
(填化学式),高温下灼烧该化合物时,火焰呈
 
色.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的一部分,针对表中的①~⑩中元素,填写下列空格:

(1)在这10种元素中,非金属性最强的是
 
(填序号);
(2)元素②⑧⑨以原子个数比1:1:1形成的化合物的结构式为
 
,元素②与⑨形成的18e-化合物的电子式
 

(3)②、⑨、⑩三种元素形成的化合物M中原子个数比为3:4:2,电子总数为42,M中含有的化学键类型有
 

(4)比较元素⑦⑧形成的气态氢化物的稳定性:
 
 
(用化学式表示)
(5)元素⑤的氧化物与氢氧化钠溶液反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、烃分子中的H原子被-OH取代后的衍生物都是醇
B、乙醇分子中的氢均可被金属钠置换
C、甲醇不能发生消去反应而生成烯烃
D、某一元醇在浓硫酸的作用下加热到170℃可以生成丙烯,该一元醇一定是1-丙醇

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