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    13．合成高分子材料的研制和使用极大地改变着人类的日常生活和社会的发展．
    （1）具有广泛用途的聚丙烯塑料的链节为-CH2-CH（CH3）-．
    （2）有机玻璃的化学名称叫聚甲基丙烯酸甲酯，其结构简式为．
    （3）天然橡胶是异戊二烯的聚合物，其单体的系统名称为2-甲基-1，3-丁二烯．
    （4）在酸催化下，合成酚醛树脂的化学方程式为；
    （5）下列处理废旧热固性酚醛树脂的做法中，科学、合理的是bc（填字母代号）．
    A、深埋             B、粉碎后用作树脂填料
    C、用作燃料         D、用有机溶剂将其溶解，回收树脂．

    分析 （1）聚丙烯为丙烯通过加聚反应生成的，据此判断其链节；
    （2）甲基丙烯酸甲酯通过加聚反应生成聚甲基丙烯酸甲酯，据此写出其结构简式；
    （3）其主链为1，3-丁二烯，在2号C含有1个甲基，据此写出其名称；
    （4）酚醛树脂是由苯酚和甲醛在催化剂条件下缩聚而成．反应机理是苯酚羟基邻位上的两个氢原子比较活泼，与甲醛醛基上的氧原子结合为水分子，其余部分连接起来成为高分子化合物--酚醛树脂；
    （5）根据废旧的合成材料可再生利用的知识来分析．

    解答 解：（1）丙烯通过加聚反应生成聚丙烯，则聚丙烯的链节为：-CH2-CH（CH3）-，
    故答案为：-CH2-CH（CH3）-，
    （2）聚甲基丙烯酸甲酯是甲基丙烯酸甲酯通过加聚反应生成的，其结构简式为：，
    故答案为：；
    （3）异戊二烯的结构简式为：CH2=C（CH3）-CH=CH2，其名称为：2-甲基-1，3-丁二烯，
    故答案为：2-甲基-1，3-丁二烯；
    （4）苯酚羟基邻位上的两个氢原子比较活泼，与甲醛醛基上的氧原子结合为水分子，其余部分连接起来成为高分子化合物--酚醛树脂．反应的方程式为：，
    故答案为：；
    （5）废旧合成材料的再生利用主要有三条途径：通过再生和改性，重新做成多种有用的材料和制品；采用热裂解或化学处理方法使其分解，用于制备多种化工原料；将废旧的聚合物作为燃料回收利用热能，塑料深埋很久不会腐烂，会造成白色污染，酚醛塑料不能溶于有机溶剂，所以bc正确，
    故选bc．

    点评 本题考查了有机物结构与性质，题目难度中等，涉及高分子化合物单体、链节、结构简式的书写、有机反应方程式书写等知识，明确常见有机物结构与性质为解答关键，试题培养了学生灵活应用基础知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    11．C70分子是形如椭球状的多面体，该结构的建立基于以下考虑
    ①C70分子中每个碳原子只跟相邻的3个碳原子形成化学键；
    ②C70分子中只含有五边形和六边形；
    ③多面体的顶点数、面数和棱边数的关系遵循欧拉定理：顶点数+面数-棱边数=2．
    根据以上所述确定：
    （1）C70分子中所含的单键数和双键数；
    （2）C70分子中的五边形和六边形各有多少？

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    4．某研究学习小组用如图装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究．
    （1）写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    （2）从环境保护角度考虑，该方案存在不足之处是：碱液不足时二氧化硫有剩余，SO2造成环境污染
    （3）实验中，0.1molCu与含0.2mol硫酸的溶液反应后，铜和硫酸都有剩余．可以证明有余酸的实验方案是AD
    A．可再加入锌粒          
    B．可再加入氯化钡溶液
    C．再加入银粉            
    D．再滴入碳酸氢钠溶液
    （4）如果改用相同质量的锌分别和过量浓硫酸、稀硫酸反应，下列叙述正确的是D
    A．两反应都有氢气生成
    B．反应中转移的电子总数：前者多，后者少
    C．反应生成气体的体积：前者多，后者少（同条件下）
    D．消耗硫酸的物质的量：前者多，后者少．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学反应的方程式书写正确的是（　　）
    A．高温下加热硝酸铵固体：NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HNO3↑
    B．将铝片加入烧碱溶液中：2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
    C．向亚硫酸钠溶液中加入足量硝酸：SO32-+2H+=SO2↑+H2O
    D．工业制粗硅：C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+Si

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验方法正确的是（　　）
    A．以FeCl3溶液区分KSCN、苯酚、NaOH、乙醇、AgNO3的水溶液
    B．在含有少量苯酚的苯中加入足量浓溴水，过滤，以除去苯酚
    C．溴乙烷中的乙烯可经过水洗分液后除去
    D．乙酸乙酯中的乙酸可先加NaOH溶液、然后分液除去

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    18．影响化学反应速率的因素很多，某化学兴趣小组进行化学反应速率影响因素的探究实验：KI在经酸化的溶液中被空气氧化的反应式为：4H++4I-+O2═2I2+2H2O．该反应的速率受温度、酸度、溶剂、试剂浓度等影响，可用淀粉与碘的显色反应来观测该反应的速率．已知，淀粉与碘的显色反应在温度升高时灵敏度会降低，高于75℃则不能显色；淀粉浓度越高显色越灵敏、颜色也越深．
    实验小组拟用0.8mol•L-1KI溶液、0.1mol•L-1H2SO4溶液、淀粉溶液等来探究温度、酸度对上述反应速率的影响，他们做了A-C三组实验，部分实验数据如下表：
    编号温度/℃H2SO4体积/mLKI溶液体积/mLH2O体积/mL淀粉溶液
    /mL    		出现蓝色时间/s
    A39105515
    BTB10551没出现蓝色
    C51055139
    Dt
    （1）为确保A组实验在39℃下进行，应采用的控温操作方法是将量出的各种溶液分别装在试管中，再将试管全部放在同一水浴中加热，用温度计测量试管中溶液的温度．
    （2）A-C三组实验时，都加入了5mL水，其目的是为了在后续研究酸度因素对反应速率影响时保持KI和淀粉浓度不变（凡表达出“控制变量”、“对比实验”意思的各种合理答案都得分）．
    （3）B组实验中“没出现蓝色”，原因是温度（TB）高于75℃，淀粉与碘不显色．
    （4）请你为小组设计D组实验方案（在表格空白处填入你设计的5个数据），以帮助小组完成探究目标．
    （5）按你设计的实验数据，请你预测一个t值，并写出与你预测相对应的探究实验结论设计酸体积＜10mL时，t预测值要小于同温对比值；设计酸体积＞10mL时，t预测值要大于同温对比值，结论：酸度越大反应速率越快．

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    C．乙醛的结构式：CH3CHOD．羟基的电子式：

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    A．砷（As）位于周期表第4周期第ⅤA族B．气态氢化物稳定性：AsH3＞PH3＞NH3
    C．含氧酸酸性：H3AsO4＞HNO3＞H3PO4D．氢化物沸点：AsH3＞PH3＞NH3

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学反应的离子方程式正确的是（　　）
    A．在稀氨水中通入过量CO2：NH3•H2O+CO2=NH4++HCO3-
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    C．向Ba（OH）2溶液中加入少量的NaHSO3溶液2HSO3-+Ba2++2OH-→BaSO3↓+SO32-+2H2O
    D．氢氧化钙溶液与等物质的量的稀硫酸混合：Ca2++OH-+H++SO42-=CaSO4↓+H2O

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