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取标准状况下CH4和过量O2的混合气体840 mL,点燃,将燃烧后的气体用过量碱石灰吸收,碱石灰增重0.600g。请计算:

(1)碱石灰吸收后所剩气体的体积(标准状况下);

(2)原混合气体中CH4与O2的体积比。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2015-2016学年西藏日喀则一中高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质结构的说法正确的是

A.78 g Na2O2晶体中所含阴、阳离子个数为3NA

B.3.4 g氨气中含有0.6NA个N—H键

C.Na2O2的电子式为:

D.PCl3和BCl3分子中所有原子的最外层都达到8电子稳定结构

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年陕西省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

莽草酸是合成治疗禽流感的药物﹣﹣达菲(Tamiflu)的原料之一.莽草酸是A的一种同分异构体.A的结构简式如下:

(提示:环丁烷可简写成

(1)A与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式(有机物用结构简式表示)是

(2)17.4g A与足量碳酸氢钠溶液反应,生成二氧化碳的体积(标准状况)为

(3)B的同分异构体中既含有酚羟基又含有酯基的共有 种.

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年陕西省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

甲醛、C3H6O和乙酸组成的混合物中,氧元素的质量分数是W,则碳元素的质量分数为( )

A. B. C. D.

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年陕西省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

某液态烃和溴水发生加成反应生成2,3﹣二溴﹣2﹣甲基丁烷,则该烃是( )

A.3﹣甲基﹣1﹣丁烯 B.2﹣甲基﹣2﹣丁烯

C.2﹣甲基﹣1﹣丁烯 D.1﹣甲基﹣2﹣丁烯

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山东省泰安市高一下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

20世纪30年代,Eyring和Pzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量的过渡态。如图是H2O和CO反应生成CO2和H2过程中的能量变化示意图。由图可知,CO2和H2的总能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)H2O和CO的总能量,则该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应。

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山东省泰安市高一下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

二噁英是一类物质的统称,这类物质的母体是,其中苯环上的氢原子如果被氯原子取代,所得物质的毒性是KCN的100倍。当两个氯原子取代苯环上的氢时,所得同分异构体的数目是( )

A.7种 B.8种 C.9种 D.10种

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:实验题

某学习小组探究溴乙烷的消去反应并验证产物。

实验过程:组装如图1所示装置,检查装置气密性,向烧瓶中注入10mL溴乙烷和15mL饱和氢氧化钠乙醇溶液,微热,观察实验现象。一段时间后,观察到酸性KMnO4溶液颜色褪去。

(1)请写出溴乙烷的消去反应的化学方程式:

(2)甲同学认为酸性KMnO4溶液颜色褪去说明溴乙烷发生了消去反应,生成了乙烯;而乙同学却认为甲同学的说法不严谨,请说明原因:

(3)丙同学认为只要对实验装置进行适当改进,即可避免对乙烯气体检验的干扰,改进方法:

改进实验装置后,再次进行实验,却又发现小试管中溶液颜色褪色不明显。该小组再次查阅资料,对实验进行进一步的改进。

资料一:溴乙烷于55℃时,在饱和氢氧化钠的乙醇溶液中发生取代反应的产物的百分比为99%,而消去反应产物仅为1%。

资料二:溴乙烷发生消去反应比较适宜的反应温度为90℃~110℃,在该范围,温度越高,产生乙烯的速率越快。

资料三:溴乙烷的沸点:38.2℃。

(4)结合资料一、二可知,丙同学改进实验装置后,溶液颜色褪色不明显的原因可能是 ,此时发生反应的化学方程式为

(5)结合资料二、三,你认为还应该在实验装置中增加的两种仪器是

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年重庆一中高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关化学研究的正确说法是

A. 同时改变两个变量来研究反应速率的变化,能更快得出有关规律

B. 对于同一个化学反应,无论是正反应还是逆反应,其反应的焓变相同

C. 根据11~17号元素最高价氧化物对应水化物的酸碱性递变规律,推出同周期元素的金属性、非金属性递变规律

D. 从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实,推出F、Cl、Br、I的非金属递增的规律

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