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现用如下实验装置测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量.
试回答下列问题:
(1)A中盛装盐酸的仪器名称为
 

(2)A中可观察到的现象为
 

(3)B装置的作用是
 

(4)在给D装置加热前,应该进行的一步操作是
 
,其目的是:
 

(5)已知D装置中铜和氧化铜混合物的质量为10g,经称量,反应前后E装置的质量分别为100.2g和102.0g,原混合物中铜元素的质量分数为
 
(假设各装置中的反应或吸收都是完全的).
(6)如不加F装置,会使实验结果
 
 (填“偏低”或“偏高”).
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:(1)根据常见仪器的名称进行解答;
(2)根据锌和盐酸生成氯化锌和氢气进行解答;
(3)根据盐酸具有挥发性以及氯化氢极易溶于水进行解答;
(4)根据氢气还原氧化铜的注意事项进行解答;
(5)根据E装置增加的质量为水的质量进行解答;
(6)根据如不加F装置会使得空气中水蒸气进入使得水的质量增加,那么计算出的氧化铜的质量也随着增加,所以会使实验结果偏小进行解答.
解答: 解:(1)装有盐酸的仪器的名称为分液漏斗,故答案为:分液漏斗;
(2)锌和盐酸生成氯化锌和氢气,A中可观察到的现象为Zn粒逐渐减少,且有气泡产生,反应的化学方程式为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,
故答案为:锌粒逐渐溶解且有气泡冒出;
(3)盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢气体,所以B装置的作用是除去氢气中的HCl,故答案为:除去氢气中的氯化氢气体;
(4)氢气是可燃性气体,给D装置加热前,应该进行的一步操作是先通入H2;其目的是赶走管中的空气,防止加热时爆炸,
故答案为:先通入氢气,赶走玻璃管中的空气防止加热时爆炸;
(5)E装置增加的质量为水的质量,水的质量=102.0g-100.2g=1.8g
设参加反应的氧化铜的质量为x.
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
80            18
x             1.8g
80
x
=
18
1.8

x=8.0g
氧化铜中铜元素的质量为:8.0g×
64
64+16
=6.4g
原混合物中铜元素的质量分数=
10.0g-8.0g+6.4g
10.0g
×100%=84%
原混合物中铜元素的质量分数为84%,
故答案为:84%;
(6)如不加F装置会使得空气中水蒸气进入使得水的质量增加,那么计算出的氧化铜的质量也随着增加,所以会使实验结果偏小,
故答案为:偏低.
点评:本题考查了实验探究物质性质的分析判断,该题是一道综合实验题,实验设计严密,考查的知识点较多,解题的关键是明确实验目的和原理,分析综合装置各部分的作用,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在水溶液中能够大量共存的是(  )
A、Na+、Cl-、NO3-
B、Ag+、Cl-、NO3-
C、NH4+、OH-、SO42-
D、Na+、Fe2+、OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

将下列物质按酸、碱、盐分类顺序排列正确的是(  )
A、硅酸  熟石灰  生石灰
B、硫酸  烧碱  硫酸铝
C、硝酸  小苏打  硫酸钾
D、盐酸  纯碱  食盐

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科目:高中化学 来源: 题型:

某合金(仅含铜、铁)中铜和铁的物质的量之和为y mol,其中Cu的物质的量分数为a,将其全部投入50mL b mol?L-1的硝酸溶液中,加热使其充分反应(假设硝酸只被还原成NO).下列说法正确的是(  )
A、若金属有剩余,在溶液中再滴入硫酸后,金属不再溶解
B、若金属全部溶解后,再加入KSCN溶液,则溶液一定呈血红色
C、若金属全部溶解,且产生336 mL气体(标准状况),则b=0.3
D、当溶液中金属离子只有Fe3+、Cu2+时,则a与b的关系为:b≥80y(1-
a
3

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)某统一鲜橙多的配料:①水、②糖、③鲜橙浓缩③鲜橙浓缩汁、④柠檬酸、⑤维生素C、⑥食用香料、⑦β一胡萝卜素 (鲜橙原汁含量≥20% 净含量:1.5L).其中属于食品添加剂中的着色剂的是
 
,属于调味剂的是
 
,属于营养强化剂的是
 
 (以上填序号),由于没有加入
 
,建议最好不要贮存太久.)
(2)抗酸药有效成分有:碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝、氢氧化镁等,请写出胃酸与氢氧化铝反应的化学方程式
 
再写出碳酸氢钠与胃酸反应的离子方程式
 

(3)下表是某地区市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明.请根据此表,回答下列问题.
配料表 精制海盐、碘酸钾
含碘量 20~40mg/kg
卫生许可证号 ××卫碘字(1999)第001号
分装日期 见封底
储藏方法 密封、避光、防潮
食用方法 烹调时,待食品熟后加入碘盐
(1)要在食盐中加碘,是因为碘是人体内合成
 
激素的主要原料,缺碘会引起疾病.
(2)食盐中加碘,这碘指的是
 
(填元素、原子或单质).
(3)碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘元素的化合价为
 

(4)根据含碘盐的食用方法可推测碘元素的化学性质,碘酸钾在受热时容易
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)蛋白质是人体必需的营养物质之一,氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元,结构简式为
,其分子中一定含有羧基(-COOH)和
 
(填结构简式或名称),所以氨基酸具有
 
(填“酸性”“碱性”或“两性”).
(2)聚苯乙烯是一种重要的合成材料,契单体的结构简式为
 
(填序号).

(3)1-溴丙烷(CH3CH2CH2Br)
 
(填“能”或“不能”)与硝酸银溶液反应生成溴化银沉淀,它与氢氧化钠的醇溶液共热生成的有机物结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有甲、乙、丙、丁4种物质,其转化关系如图:
请回答:
(1)若X、Y、Z是原子序数依次增大的3种短周期元素,X是原子半径最小的元素,Y元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍.
①Y元素在周期表中的位置是
 

②当甲为Z元素组成的单质,乙(X2Y)作氧化剂时,写出常温下甲与乙反应的离子方程式:
 

(2)若甲为能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体;乙为单质,其组成元素的原子核外电子数与甲的相对分子质量数值相等;丙为实验室制取甲的常用试剂;丁为空气中含量最多的气体.
①下列关于丙的说法正确的是
 
 (填字母).
a.不稳定,受热易分解 b.分子中只含有共价键
c.是由三种非金属元素组成的盐 d.实验室常用它与氢氧化钠固体制取甲
②若生成5.6g丁,则反应过程中转移电子总数为
 
 mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机化学中的同分异构现象十分普遍.
①C3H6O的一种有机物能与新制的氢氧化铜悬浊液反应,该有机物的结构简式为
 

②有机物C5H10O2属于羧酸类的同分异构体有
 
种,其中一种的核磁共振氢谱图(1H核磁共振谱图)中显示两个峰,该有机物的结构简式为
 

③环状化合物M()由两分子某链状有机物A反应得到,则与链状有机物A互为同分异构体且含有相同官能团的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子能在溶液中大量共存的是(  )
A、HCO
 
-
3
、Cl-、Na+、H+
B、Al3+、K+、OH-、SO
 
2-
4
C、Fe3+、I-、SO
 
2-
4
、K+
D、K+、Al3+、SO
 
2-
4
、NO
 
-
3

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