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1.25℃时,将0.05mol Na2CO3固体溶于水配成100mL溶液,向溶液中加入下列物质.有关结论正确的是
(  )
加入的物质结论
A50mL 1mol/L H2SO4反应结束后,c(Na+)=c(SO42-
B0.5mol CaO若反应完全后溶液的体积仍为100mL,则溶液的pH约为14
C50mL H2Oc(Na+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)]
D0.1mol NaHSO4反应完全后,溶液pH减小,c (Na+)不变
A.AB.BC.CD.D

分析 A.n(H2SO4)=1mol/L×0.05L=0.05mol,二者恰好完全反应生成硫酸钠和二氧化碳、水,根据物料守恒判断;
B.CaO和水反应生成氢氧化钙,二者反应生成CaCO3沉淀和NaOH,根据Na原子守恒得n(NaOH)=2n(Na2CO3)=2×0.05mol=0.1mol,溶液中c(NaOH)=$\frac{0.1mol}{0.1L}$=1mol/L;
C.任何电解质溶液中都存在物料守恒,根据物料守恒判断;
D.加入0.1mol硫酸氢钠,二者恰好反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,硫酸氢钠能电离出钠离子而导致溶液中c(Na+)增大.

解答 解:A.n(H2SO4)=1mol/L×0.05L=0.05mol,二者恰好完全反应生成硫酸钠和二氧化碳、水,根据物料守恒得c(Na+)=2c(SO42-),故A错误;
B.CaO和水反应生成氢氧化钙,二者反应生成CaCO3沉淀和NaOH,根据Na原子守恒得n(NaOH)=2n(Na2CO3)=2×0.05mol=0.1mol,溶液中c(NaOH)=$\frac{0.1mol}{0.1L}$=1mol/L,溶液的pH=14,故B正确;
C.任何电解质溶液中都存在物料守恒,根据物料守恒得c(Na+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)],故C错误;
D.加入0.1mol硫酸氢钠,二者恰好反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,硫酸氢钠能电离出钠离子而导致溶液中c(Na+)增大,溶液的pH减小,故D错误;
故选B.

点评 本题考查离子浓度大小比较,为高频考点,侧重考查学生分析判断及计算能力,明确物质之间的反应、溶液中溶质成分及其性质是解本题关键,注意电荷守恒和物料守恒的正确运用,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图示与对应的叙述相符合的是(  )
A.B.
C.
向稀醋酸中加入醋酸钠溶液
D.    
稀释苏打溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.如何除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质).写出最佳的化学方程式,是离子反应的只写离子方程式.
(1)Na2CO3固体(NaHCO3):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)NaHCO3溶液(Na2CO3):CO32-+H2O+CO2=2HCO3-
(3)FeCl3溶液(FeCl2):2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)FeCl2溶液(FeCl3):2Fe3++Fe=3Fe2+
(5)SO2气体中( HCI):HSO3-+H+=H2O+SO2↑.
(6)单质Mg粉(Al):2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.有机物A由碳、氢、氧三种元素组成.现取3gA与4.48L氧气(标准状况)在密闭容器中燃烧,生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气(假设反应物没有剩余).将反应生成的气体依次通过浓硫酸和碱石灰,浓硫酸增重3.6g,碱石灰增重4.4g.求:
(1)水的物质的量;
(2)二氧化碳的物质的量
(3)3gA中所含氢原子的物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.常温下,有关下列溶液叙述正确的是(  )
A.某醋酸溶液的pH=a,将此溶液稀释10倍后,溶液的pH=b,则b=a+1
B.某溶液由水电离的c(OH-)=1.0x10-13mol/L,则此溶液一定显酸性
C.将pH=4的醋酸稀释1000倍,溶液的pH=7
D.pH=13的强碱溶液和pH=2的强酸溶液混合,若所得溶液的pH=7,则强碱与强酸的体积比是1:10

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.已知自发氧化还原反应:2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2,请根据此反应设计原电池,画装置图,标出电解质和电极名称(要求用到KCl-琼脂盐桥,其他药品和仪器自选)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.请根据如图所示回答:甲装置是由铜、锌和硫酸铜组成的原电池,
(1)其中正极材料是铜,
(2)负极反应式为:Zn-2e-=Zn2+
(3)总的电极反应式表示为Cu2++Zn=Zn2++Cu.
(4)当导线中有2mol电子通过时,理论上两极的变化是AD填序号).
A.锌片溶解了65g                     B.锌片增重65g
C.铜片上析出63.5g Cu                 D.铜片上析1mol Cu.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养,湖南省某示范性高中的化学学习小组对高中所学的部分物质的性质进行了探究.

I.化学学习小组甲用如图1装置验证二氧化硫的化学性质
(1)装置A中盛放浓硫酸仪器名称是分液漏斗,实验过程中.装置C中发生的现象是试管中出现淡黄色沉淀,整套装置验证了二氧化硫的化学性有acd
a.还原性 b.溶解性              c.氧化性         d.漂白性
(2)尾气处理若用氢氧化钠溶液,当通入二氧化硫至溶液显中性时,此时溶液中c(Na+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)(用含硫微粒浓度的代数式表示).
Ⅱ.化学学习小组乙用如图2所示装置验证卤素单质氧化性的相对强弱(夹持仪器已略去,气密性已检验)
实验过程:
I.打开弹簧夹,打开活塞a,殚?夹,滴加浓盐酸
Ⅱ.当B和C中的溶液变为黄色时,夹紧弹簧夹
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a
IV…
(3)装置B、C中“浸有X溶液的棉花”当中X溶液可以是NaOH溶液
(4)写出装置A中产生氯气的化学方程式2KMnO4+16HCl(浓)=2MnCl2+5Cl2↑+2KCl+8H2O
(5)过程Ⅲ实验目的是确认C中的黄色溶液中无氯气排除氯气对溴置换碘实验的干扰
Ⅲ请你帮助化学学习小组丙设计实验证明:氧化性强弱:Cl2>Br2>Fe3+,可供选择的试剂:氯水、溴化亚铁溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.为了探究三种气态氧化物(SO2、NO2、CO2)的性质,某同学设计了一组实验:
实验一:探究三种气体在水中的溶解性,用三支相同的试管收集满三种气体,倒置在盛满水的烧杯中,一段时间后,观察到的现象如图A、B、C所示.

(1)在相同条件下,三种气体在水中溶解度最大的是NO2(或A).
写出A烧杯中发生反应的化学方程式:3NO2+H2O═2HNO3+NO.
实验二:用三只集气瓶收集满二氧化硫、二氧化氮气体,然后将其倒置在水槽中.分别缓慢通入适量O2或Cl2,如图D、E、F所示.一段时间后,D、E装置的集气瓶中充满溶液,F装置的集气瓶中还有气体剩余.

(2)实验二中装置D的集气瓶最终充满溶液(假设瓶内液体不扩散):
①写出装置D中总反应的化学方程式:4NO2+O2+2H2O═4HNO3
②假设该实验条件下,气体摩尔体积为a L•mol-1.则装置D的集气瓶中所得溶液溶质的物质的量浓度为$\frac{1}{a}$mol/L.
(3)实验前在F装置的水槽里滴加几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是紫色石蕊试液变红,通入氧气后,可能观察到的实验现象是红色由浅变深,写出反应的化学方程式:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
(4)溶液充满集气瓶后,在E装置的水槽里滴加硝酸钡溶液,写出有关反应的离子方程式SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+Cl-、SO42-+Ba2+=BaSO4↓.

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