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6.某溶液中只含有Na+、Fe3+、Cl-、SO42-四种离子,已知Na+、Fe3+、Cl-的个数比为1:2:3,则溶液中Fe3+和SO42-的个数比为(  )
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4

分析 设Na+、Fe3+、Cl-的物质的量分别为1mol、2mol、3mol,根据溶液中电荷守恒有3n(Fe3+)+n(Na+)=n(Cl-)+2n(SO42-),据此计算SO42-的物质的量,离子数目之比等于二物质的量之比.

解答 解:设Na+、Fe3+、Cl-的物质的量分别为1mol、2mol、3mol,
根据电荷守恒可得:3n(Fe3+)+n(Na+)=n(Cl-)+2n(SO42-),
即:1mol+2×3mol=3mol+2n(SO42-),
解得:n(SO42-)=2mol,
物质的量之比等于离子数目之比,
则溶液中Fe3+和SO42-离子的个数比为2mol:2mol=1:1,
故选A.

点评 本题考查物质的量浓度的有关计算,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,题目难度中等,明确电荷守恒的含义为解答关键,注意掌握守恒思想在化学计算中的应用.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.大气中的SO2是造成酸雨的主要污染物.最新研究表明,离子晶体[N(CH34]2SO4(s) 能与SO2进行如下可逆反应,使其可能成为绿色的SO2吸收剂:
[N(CH34]2SO4(s)+SO2(g)?[N(CH34]2S2O6(s)
下列说法正确的是(  )
A.[N(CH34]+中只含共价键B.该反应中,SO2作氧化剂
C.SO2漂白品红是利用其强氧化性   

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17.I.氢能的存储是氢能应用的主要瓶颈,配位氢化物、富氢载体化合物是目前所采用的主要储氢材料.
(1)Ti(BH42是一种过渡元素硼氢化物储氢材料.在基态Ti2+中,电子占据的最高能层符号为
M,该能层具有的原子轨道数为9.
(2)液氨是富氢物质,是氢能的理想载体,利用N2+3H2?2NH3实现储氢和输氢.下列说法正确的是cd (填序号).
a.NH3分子中氮原子的轨道杂化方式为sp2杂化
b.NH4+与PH4+、CH4、BH4-、C1O4-互为等电子体
c.相同压强时,NH3的沸点比PH3的沸点高    
d.[Cu(NH34]2+中N原子是配位原子
(3)已知NF3与NH3的空间构型相同,但NF3不易与Cu2+形成配离子,其原因是N、F、H三种元素的电负性为F>N>H,在NF3中,共用电子对偏向F,偏离N原子,使得氮原子上的孤电子对难于与Cu2+形成配位键.
Ⅱ.氯化钠是生活中的常用调味品,也是结构化学中研究离子晶体时常用的代表物,其晶胞结构如图所示.
(1)设氯化钠晶体中Na+与跟它最近邻的Cl-之间的距离为r,则与该Na+次近邻的Cl-的个数为8,该Na+与跟它次近邻的Cl-之间的距离为$\sqrt{3}$r.
(2)已知在氯化钠晶体中Na+的半径为a pm,Cl-的半径为b pm,它们在晶体中是紧密接触的,则在氯化钠晶体中离子的空间利用率为$\frac{2π}{3}$×$\frac{{a}^{3}+{b}^{3}}{(a+b)^{3}}$.

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14.有机物N和R为高分子材料,其制取的流程如图所示:

已知:
(1)反应Ⅰ的反应条件是氢氧化钠水溶液加热后酸化;化合物C的结构简式是
(2)由生成的反应类型是取代反应,D生成E的过程中,浓硫酸的作用催化剂和吸水剂.
(3)B中含氧官能团的名称是羧基、羟基.
(4)反应Ⅱ的化学方程式是
(5)下列说法正确的是ac(填序号).
a.A可与NaOH溶液反应                b.常温下,A能和水以任意比混溶
c.化合物C可使高锰酸钾酸性溶液褪色    d.E存在顺反异构体.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.《科学》曾评出10大科技突破,其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一.水是一种重要的自然资源,是人类赖以生存不可缺少的物质.水质优劣直接影响人体健康.海洋是化学资源宝库,海洋资源的综合利用具有广阔的前景.人类把海水淡化,就可以得到大量的饮用水,常规蒸馏法,技术和工艺比较完备,但也存在较大缺陷,大量推广离子交换法和电渗析法.
(1)天然水在净化处理过程中加入明矾做混凝剂,其净水作用的原理是Al3++3H2O?Al(OH)3(胶体)+3H+(用离子方程式表示)
(2)家庭用水可以用肥皂水检验其硬度,因为高级酯肪酸钠,能与硬水中的钙离子、镁离子形成硬脂酸钙、硬脂酸镁沉淀.家用净水器中装有活性炭和阳离子交换树脂(NaR),用过的阳离子交换树脂放入食盐水中可再生.
(3)电渗析法淡化海水的示意图如图所示,其中阴(阳)离子交换膜仅允许阴(阳)离子通过.阳极的主要电极反应式是2Cl--2e-═Cl2↑.在阴极附近加入无色酚酞,看到的现象是阴极附近溶液变红色,有无色气体放出.淡水的出口为b(填“a”“b”或“c”).
(4)利用海水制得的食盐,制取纯碱的简要过程如下:向饱和食盐水中先通入气体A,后通入气体B,充分反应后过滤得到晶体C和滤液D,将晶体C灼烧即可制得纯碱.
①滤出晶体C后,从滤液D中提取氯化铵有两种方法:
方法一、通入氨,冷却、加食盐,过滤;
方法二、不通氨,冷却、加食盐,过滤.
对两种方法的评价正确的是(选填编号)ad.
a.方法一析出的氯化铵纯度更高          b.方法二析出的氯化铵纯度更高
c.方法一的滤液可直接循环使用          d.方法二的滤液可直接循环使用
②提取的NH4Cl中含有少量Fe2+、SO42-.将产品溶解,加入H2O2,加热至沸,再加入BaCl2溶液,过滤,蒸发结晶,得到工业氯化铵.加热至沸的目的是使Fe3+完全水解为Fe(OH)3.滤渣的主要成分是Fe(OH)3、BaSO4

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11.某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质.
(1)若将饱和FeCl3溶液分别滴入下列物质中,能形成胶体的是B.
A.冷水  B.沸水  C.NaOH浓溶液  D.NaCl浓溶液
(2)写出制备Fe(OH)3胶体的化学反应方程式FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(胶体)+3HCl
(3)怎样检验制得的物质是胶体?利用丁达尔效应:让一束光线通过制得的Fe(OH)3胶体,从侧面观察到一条光亮的“通路”,说明已经制得胶体.
(4)取少量制得的胶体加入试管中,加入(NH42SO4溶液,现象是产生红褐色沉淀,这种现象称为胶体的聚沉.
(5)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是B.
A.胶粒直径小于1nm  B.胶粒带正电荷
C.胶粒作布朗运动  D.胶粒能透过滤纸
(6)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是A.
A.Fe(OH)3胶体粒子的直径在1~100nm之间B.Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应
C.Fe(OH)3胶体是均一的分散系D.Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学符号中,数字“2”表示的意义不正确的是(  )
A.2Na:两个钠元素
B.2OH-:两个氢氧根离子
C.$\stackrel{+2}{M}$g:镁元素的化合价为+2价
D.NO2:一个二氧化氮分子含有两个氧原子

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.煤化工是以煤为原料,经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程.
(1)将水蒸气通过红热的碳即可产生水煤气.反应为:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ•mol-1一定温度下,在一个容积固定的密闭容器中,发生上述反应,下列不能判断该反应达到化学平衡状态的是d (填字母).
a.容器中的压强不变            b.1mol H-H键断裂的同时断裂2mol H-O键
c. v(CO)=v(H2O)          d.c(CO)=c(H2
(2)将不同量的CO(g)和H2O(g)分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中,进行反应
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三组数据:
实验组温度/℃起始量/mol平衡量/mol达到平衡所需时间/min
COH2OH2CO2
1650241.61.65
2900120.40.43
3900abcdt
①该反应的逆反应为吸 (填“吸”或“放”)热反应
②若实验3要达到与实验2中各物质的质量分数分别相等,且t<3min,则a、b应满足的关系是b=2a且a>l (用含a、b的数学式表示).
(3)目前工业上有一种方法是用CO2来生产甲醇.一定条件下发生反应:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)图1表示该反应进行过程中能量(单位为kJ?mol.)的变化.
①在体积为1L的恒容密闭容器中,充入l molCO2和3molH2,下列措施中能使 c (CH3OH)增大的是cd (填字母)
a.升高温度
b.充入He (g),使体系压强增大
c.将H2O(g)从体系中分离出来
d.再充入l mol CO2和3molH2
②当反应达到平衡时不断改变条件(但不改变各组分物质的量和状态)反应速率随时间的变化如图2:其中表示平衡混合物中CH3OH含量最高的一段时间是t0~t1;如t0~t1平衡常数为K1,t2~t3平衡常数为K2,则K1大于K2(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.生态农业涉及农家废料的综合利用,某种肥料经发酵得到一种含甲烷、二氧化碳、氮气的混合气体.4.48L(标准状况)该气体通过盛有红热CuO粉末的硬质玻璃管,发生的反应为:CH4+4CuO=CO2+2H2O+4Cu.当甲烷完全反应后,硬质玻璃管的质量减轻9.6g.将反应后产生的气体通入过量的澄清石灰水中,充分吸收,生成沉淀18g.
(1)原混合气体中甲烷的质量是多少?
(2)原混合气体中氮气的物质的量是多少?

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