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    相关实验不能表达预期目的是（ ）
    A．相关实验：把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末，在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应，观察放出气体快慢． 
    预期目的：验证接触面积对化学反应速率的影响
    B．相关实验：把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管（密封）分别浸入热水和冷水中，观察试管中气体颜色变化．
    预期目的：验证温度对化学平衡的影响
    C．相关实验：直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中，观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化．
    预期目的：比较同周期金属元素的金属性强弱
    D．相关实验：将足量氯水分别滴入盛有溴化钠溶液和氯化钠溶液的试管中，观察溶液颜色变化． 
    预期目的：验证溴元素和碘元素的非金属性强弱
    【答案】分析：A、相同条件下物质的接触面积大的反应速率快；
    B、反应过程中伴随能量变化，温度改变平衡一定发生移动；
    C、金属性不同在相同条件下反应速率不同；
    D、实验中可以验证氯气氧化性大于溴单质，但不能证明溴单质氧化性大于碘单质．
    解答：解：A、相同条件下物质的接触面积大的反应速率快，该实验能验证接触面积对化学反应速率的影响，故A不选；
    B、反应过程中伴随能量变化，温度改变平衡一定发生移动；实验中依据混合气体颜色变化，能验证温度对化学平衡的影响，故B不选；
    C、金属性不同在相同条件下反应速率不同；实验可以验证比较同周期金属元素的金属性强弱，故C不选；
    D、实验中可以验证氯气氧化性大于溴单质，但不能证明溴单质氧化性大于碘单质；实验达不到实验目的，故D选；
    故选D．
    点评：本题考查了实验方法进行验证影响化学反应速率的各种因素的方案和反应现象判断，主要是探究温度、面积、对反应速率的影响，金属性判断的反应依据，题目难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2009?海口模拟）下列相关实验不能表达预期目的是（　　）
    相关实验 预期目的
    A 把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末，在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应，观察放出气体快慢 验证接触面积对化学反应速率的影响
    B 把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管（密封）分别浸入热水和冷水中，观察试管中气体颜色变化 验证温度对化学平衡的影响
    C 在蔗糖中加入适量的硫酸溶液，加热，充分水解后加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热，观察沉淀的颜色 验证蔗糖水解产物中有醛基的存在
    D 在装有同样浑浊的苯酚溶液的两个试管中，对其中一支试管加热，观察溶液是否变澄清 比较苯酚在不同温度下的溶解度

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    相关实验不能表达预期目的是（　　）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    相关实验不能表达预期目的的是            （    ）

    相关实验

    预期目的

    A

    把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末，在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应，观察放出气体快慢。

    验证触面积对化学反应速率的影响。

    B

    把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管（密封）分别浸入热水和冷水中，观察试管中气体颜色变化。

    验证温度对化学平衡的影响。

    C

    直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中，观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化。

    比较同周期金属元素的金属性强弱。

    D

    在装有同种浑浊的苯酚溶液的两个试管中，分别加入Na2CO3、NaHCO3固体，加热，观察溶液是否变澄清。

    比较碳酸、苯酚和碳酸氢钠酸性的强弱。

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    科目：高中化学 来源：2011-2012年度上海市高二第一学期期末考试化学试卷 题型：选择题

    相关实验不能表达预期目的的是（    ）

     

    相关实验

    预期目的

    A

    把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末，在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应，观察放出气体快慢。

    验证接触面积对化学反应速率的影响。

    B

    把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管（密封）分别浸入热水和冷水中，观察试管中气体颜色变化。

    验证温度对化学平衡的影响。

    C

    直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中，观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化。

    比较同周期金属元素的金属性强弱。

    D

    将足量氯水分别滴入盛有溴化钠溶液和氯化钠溶液的试管中，观察溶液颜色变化。

    验证溴元素和碘元素的非金属性强弱。

     

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    科目：高中化学 来源：2013届上海市高二上学期期中考试化学试卷 题型：选择题

    相关实验不能表达预期目的的是（    ）

     

    相关实验

    预期目的

    A

    把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末，在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应，观察放出气体快慢。

    验证接触面积对化学反应速率的影响。

    B

    把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管（密封）分别浸入热水和冷水中，观察试管中气体颜色变化。

    验证温度对化学平衡的影响。

    C

    直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中，观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化。

    比较同周期金属元素的金属性强弱。

    D

    将足量氯水分别滴入盛有溴化钠溶液和氯化钠溶液的试管中，观察溶液颜色变化。

    验证溴元素和碘元素的非金属性强弱。

     

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