以下是某学生的实验操作,正确的是( )
A.用酒精萃取碘水中的碘
B.用CCl4分离苯和溴苯
C.用裂化汽油萃取溴水中的溴
D.将金属钠保存于十二烷中
科目:高中化学 来源: 题型:
某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S,设计了以下实验流程图:
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(1)为验证气体A,按右图所示进行实验:若能
观察到 的现象,即可证明火柴头上
含有S元素。
(2)步骤②的实验操作装置如右图所示,该操
作的名称是 ,其工作原理是 。
(3)要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步
骤是 。
(4)有学生提出检验火柴头上KClO3另一套实验
方案:
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提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火
柴头上KclO3的存在,其理由是 。
(5)该小组猜测滤渣D对双氧水分解制氧气的速率会产生一定的影响,设计并进行了以下5次实验。
实验次数 | H2O2溶液质量分数% | H2O2溶液用量/毫升 | 物质D用量/克 | 反应温度/℃ | 收集气体体积/毫升 | 所需时间/秒 |
① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
由上表可知,实验①和⑤能证明温度越高,化学反应速率越快,实验 和 证明物质D的用量越大,反应速率越快。
(6)写出步骤①中发生反应的化学方程式 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S,设计了以下实验流程图:
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(1)为验证气体A,按右图所示进行实验:若能
观察到 的现象,即可证明火柴头上
含有S元素。
(2)步骤②的实验操作装置如右图所示,该操
作的名称是 ,其工作原理是 。
(3)要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步
骤是 。
(4)有学生提出检验火柴头上KClO3另一套实验
方案:
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提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火
柴头上KClO3的存在,其理由是 。
(5)该小组猜测滤渣D对双氧水分解制氧气的速率会产生一定的影响,设计并进行了以下5次实验。
实验次数 | H2O2溶液质量分数% | H2O2溶液用量/毫升 | 物质D用量/克 | 反应温度/℃ | 收集气体体积/毫升 | 所需时间/秒 |
① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
由上表可知,实验①和⑤能证明温度越高,化学反应速率越快,实验 和 证明物质D的用量越大,反应速率越快。
(6)写出步骤①中发生反应的化学方程式 。
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年湖南省浏阳一中高一6月阶段性考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
德国化学家凯库勒认为苯分子的结构中,碳碳间以单、双键交替结合而成环状。为了评价凯库勒的观点,某学生设计了以下实验方案:
①按下图所示的装置图连接好各仪器; ②检验装置的气密性;
③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体,再加入少量铁粉,塞上橡皮塞,打开K1、K2、K3止水夹;
④待烧瓶C中气体收集满后,将导管D的下端插入烧杯里的水中,关闭K2,打开K3,挤压预先装有水的胶头滴管的胶头,观察实验现象。
试回答:
(1)A中所发生的反应的反应类型为 ,能证明凯库勒观点错误的实验现象是 ;
(2)装置B的作用是 ;
(3) 写出A中发生反应的化学方程式 ;
(4)实验前应对A、B、C三个装置的气密性进行检查,则检查装置C的气密性的操作为
。
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科目:高中化学 来源:湖南安化第十二中学2010-2011学年高三第二次月考化学 题型:实验题
某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S,设计了以下实验流程图:
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请回答以下问题:
(1)为验证气体A,按右图所示进行实验:若能
观察到 的现象,即可证明火柴头上含
有S元素。
(2)写出步骤①中发生反应的化学方程式 。
(3)步骤②的实验操作装置如右下图所示,该操
作的名称是 。
(4)要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步
骤是
。
(5)有学生提出检验火柴头上KClO3另一套实验方案:
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有关的离子反应方程式为 ,有人提出上述方法中出现白色沉淀并不能
充分说明火柴头上KClO3的存在,其理由是 。
(6)该小组猜测滤渣D对双氧水分解制氧气的速率会产生一定的影响,设计并进行了以下5次实验。
实验次数 |
H2O2溶液质量分数% |
H2O2溶液用量/毫升 |
物质D用量/克 |
反应温度/℃ |
收集气体体积/毫升 |
所需时间/秒 |
① |
30 |
5 |
0 |
85 |
2 |
3.8 |
② |
15 |
2 |
0.1 |
20 |
2 |
2.8 |
③ |
15 |
2 |
0.2 |
20 |
2 |
2.2 |
④ |
5 |
2 |
0.1 |
20 |
2 |
7.4 |
⑤ |
30 |
5 |
0 |
55 |
2 |
10.5 |
由上表可知,实验①和⑤能证明温度越高,化学反应速率越快,实验 和
证明物质D的用量越大,反应速率越快。
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